零售行业的目标管理与绩效考核

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量,表,表】,【目标,分,分解】,的,的步骤,公司有,总,总战略,目,目标了,吗,吗?,您部门,在,在企业,完,完成自,己,己目标,中,中的地,位,位?,(1),量,量化,全,全公司,的,的目标,为,为部门,阶,阶段性,目,目标;,(2),分,分摊,后,后的公,司,司目标,落,落实到,所,所有部,门,门,(3),部,部门,将,将分解,后,后的公,司,司目标,分,分派到,岗,岗位,(4),个,个人,岗,岗位对,部,部门目,标,标的整,合,合落实,(5),部门保,留,留某些,团,团队性,目,目标,工作目,标,标的三,种,种类型,永久性,:例,行,行的责,任,任,义,务,务,岗,位,位职责,改进型,:解,决,决问题,困难,的,的具体,目,目标,项目型,:特,殊,殊的工,作,作项目,创造,性,性的目,标,标,可衡量,性,性的操,作,作,量化,数额,频率,周,周期,质量标,准,准,成本,耗费资,源,源,时,间,间,管理投,入,入,产出效,益,益,定性,被决策,层,层接受,批准,采纳执,行,行,被市场,接,接受程,度,度,及时得,到,到反馈,能够观,察,察结果,对于每,个,个【效,标,标】的,验,验收,Specific,够具体,吗,吗(语,言,言)?,Measurable,能量化/定性,衡,衡量吗,?,Achievable,通过努,力,力能完,成,成吗?,ResultOriented,以结果,导,导向吗,?,TimeBound,设有最,后,后时限,吗,吗?,思考举,例,例:人,力,力资源,常,常规工,作,作,量化,,定,定性,HR,总监,培训发,展,展,绩效薪,资,资,招聘补,充,充,成本效,益,益分析,招聘渠,道,道,顾客认,可,可指标,岗位存,活,活率,培训需,求,求满足,率,率,对发展,提,提升相,关,关性,成本效,益,益,骨干保,持,持率,公平性,竞争力,满意度,人事监,控,控,行,政,政,思考举,例,例:财,务,务部常,规,规工作,量化,,定,定性,财务总,监,监,总出纳,会计部,发票结,算,算部,量化,,定,定性,量化,,定,定性,量化,,定,定性,财务监,控,控,行,政,政,典型的,目,目标设,定,定“对,立,立”,公司的,战,战略目,标,标:,1,增,加,加销售,额,额50,2,增,加,加重点,顾,顾客服,务,务,3,减,少,少成本10%,4,减,少,少后方,用,用工10%,5.保,留,留发展,骨,骨干,6.支,持,持前线,人,人力资,源,源,人力资,源,源部目,标,标:,1,加,强,强管理,脱,脱产培,训,训,2,减,缩,缩顾服,部,部编制,3,员,工,工普调,工,工资,4,新,聘,聘行政,助,助理三,人,人,5,加,强,强控制,员,员工流,失,失,6,加,强,强等级,汇,汇报体,制,制,典型的,目,目标设,定,定“不,相,相关”,公司的战略目,标,标:,1,控制总部,办,办公成本,2,提高人力,资,资源绩效,3,减少成本10%,4,减少用工10%,5.保留发展,骨,骨干人员,市场部战略目,标,标:,1,改善部门,电,电脑设备;,2,改善投诉,渠,渠道;,3,加强出勤,控,控制;,4,招聘管理,见,见习生,5,会议管理/时间管理,OMAT:,任务的目标管,理,理表格(,SMART),(负责的个人,姓,姓名):,任务目标,衡量法,行动,检验时间,化【年度评估,】,】为节点检查,里程碑节点,检,检查制度,月份、季度的,节,节点检查和督,导,导、反馈,(讲义3:PIP表格)“,限,限期绩效改进,”,”法,“管理行为”,的,的考评:非业,绩,绩的重要评估,【,【讲义4HR】、【讲义5管理者】,这,这两个是来自GMTOT评,估,估体系的样本,评估结果分布,的,的比较,-自然分布(不参加人为,统,统计因素):,听,听任结果,-正态分布(频率分布):设定最优,最差各占群,体,体5%,-有操作弹,性,性(给困难加,权,权分)的正态,分,分布,1:8:1,正态分布,有弹性的正态,分,分布,设定业绩难度,补,补充分值系数,1:7:2,补充分,对于【评估结,果,果】的应用,工作表现和行,为,为,工作业绩,低,高,高,培训,发展,维持,转部门或,辞退,1.阅读前面,设,设定的工作目,标,标,2.检查每项,目,目标完成的情,况,况和完成的程,度,度,3.审视自己,的,的行为表现,4.给自己工,作,作成果和表现,划,划分,5.哪些方面,表,表现好?为什,么,么?,6.哪些方面,需,需要改进?行,动,动计划是什么,?,?,7.为下一阶,段,段的工作设定,目,目标,8.需要的支,持,持和资源是什,么,么?,【评估面谈】,员,员工准备,【评估面谈】,经,经理的准备,1.阅读前面,设,设定的工作目,标,标,2.检查每项,目,目标完成的情,况,况,3.从员工的,同,同事,下属,,客,客户,供应商,搜集关于本员,工,工工作表现的,情,情况,4.给员工工,作,作成果和表现,划,划分,5.对于高分,和,和低分的方面,要,要搜集翔实的,资,资料,6.整理该员,工,工的表扬信,,感,感谢信,投诉,信,信等,7.为下一阶,段,段的工作设定,目,目标,8.提前一星,期,期通知员工做,好,好准备,【绩效评估面,谈,谈】9步骤,营造一个和谐,的,的隔离环境,说明讨论的目,的,的,步骤和时,间,间,根据具体目标,考,考核工作完成,的,的质量、数量,分析成功和失,败,败的原因,考察过程中员,工,工的行为表现,评价员工
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