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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱莲说,周 敦 颐,作者简介,周敦颐,字茂叔,宋代哲学家,世称濂溪先生,谥号元公,集子?周元公集?。,“说是古代的一种文体,既可以叙事,也可以说明议论,都是为了说明一个道理。本文是一篇“托物言志的散文。,图片欣赏,诗词欣赏,配乐朗诵,思考讨论,迁移训练,赏,莲,历代文人笔下的,莲,：,小荷,才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天,莲叶,无穷碧，映日,荷花,别样红。,宋 杨万里,清水出,芙蓉,，天然去雕饰。唐 李白,荷叶,罗裙一色裁，,芙蓉,向脸两边开。,唐 王昌龄,爱莲说,周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来世人甚爱牡丹。余独爱莲之,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,余谓菊，花之,隐逸者,也；牡丹，花之,富贵者,也；莲，花之,君子者,也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,思考与,讨论,作者从哪些方面描写莲花的？,赋予莲花什么品格？,这篇文章写的是莲花，为什么,还要写菊和牡丹？,出淤泥而不染,濯清涟不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,不与世俗同流合污,纯真自然不显媚态,内心通达行为方正,不攀附权贵,美名远扬,独立高洁,自尊自爱令人尊敬,莲花,品格,1、衬托有两种，一种叫正衬，一种叫反衬。菊是正衬，是绿叶；牡丹是反衬，是趋炎附势、随风倒的墙头草。,2、用菊和牡丹来衬托莲，更含蓄而突出地表达文章的主旨，表达作者的思想感情。,托物言志：,借莲花的品格喻指人的品格，这种手法叫做托物言志,思考,、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕荣华富贵，洁身自好的志向？能不能换成其他花卉？,答：不能，因为所写的物与抒发的感情之间一定要有内在联系。,、从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样的品格呢？请从课文中找一下原句，并说说它们分别比喻了君子哪一类品格,比喻君子自尊自爱，不与世俗同流合污。,比喻君子内心通达，行为正直，不攀附权贵。,比喻君子美名远扬，独立高洁。,比喻君子仪态庄重。,迁移训练：,读了?爱莲说?，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜欢句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点：,、要有内在联系。,、要有新意。,回首张,
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