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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29,掌 声,掌声，无处不在,ku,ng,z,sh,y,p tng,情况 姿势 犹豫 普通,x,zh,n sh,r li,情绪 镇定 讲述 热烈,y,u y,q,sh,l,c,n j,忧郁 歧视 鼓励 残疾,zh,u m,b,zh,ng,骤然间 麻痹症,写字识字,掌声 文静 麻（,）痹（,）症（,）,愿意,姿,（,）,势,（,）,轮流,情况（,）慢吞吞 注视 热烈,持久 平息,镇,（,）定 情绪（,）讲述（,）动听 普通 鼓,(),励,(),m,b,zhn,g,z,sh,ku,n,g,zhn,x,sh,g,l,读一读,投向 残疾 愿意 姿势 轮流,情况 注视 动听 热烈 持久,平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫,普通话 慢吞吞,调,落,l,di,o,ti,o,落下 丢三落四,lu,落叶 村落 部落,调动 曲调 声调,调整 调解 调皮,多音字组词,l,o,落下残疾,读书要求,找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“,”,划出来，变化以后的句子用“,”,划出来。,上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很,文静,，总是,默默地,坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,小儿麻痹症：,急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,她很文静，,总是默默地,坐在教室的一角。上课前，她,早早地,就来到教室，下课后，她,又总是最后一个,离开。,掌声前,文静 胆怯 自卑 忧郁,英子的性格：,读课文,第四自然段,，这时的英子又给你留下了什么印象？,英子为什么会有这么大变化的呢,？,？,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，,甚至,在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,掌声后,开朗 快乐 自信爱与人交往,英子变成：,掌声前 掌声后,默默的坐在教室的一角,游戏说笑,不愿让别人看到她走路的姿势,眼圈红红的,立刻低下了头,一摇一晃的走上了讲台,教她跳舞,泪水流了下来,深深的鞠了一躬,一摇一晃走下了讲台,默读第三自然段，思考同学们给了小英几次掌声？用横线划出描写掌声的句子。,同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,英子,犹豫,了一会儿，,慢吞吞,地站了起来，眼圈,红红的,。,此时英子的内心非常,。,此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说：,“,！,”,英子向大家,深深地鞠了一躬,，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,同学们为什么给英子,掌声,？,同学们的,第一次掌声,和,第二次掌声,有什么不同？,第一次掌声，大家,为什么,为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子,说什么,？,你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你,.,第二次掌声，大家又,为什么,为英子鼓掌？他们又在心里给英子,说什么,？,你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的,人,“,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气,微笑着面对生活,。”,从英子的,变化,和,两次掌声,中，你体会到了什么？,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人,身处困境,的时候。让我们,珍惜,别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声,献给,别人。,对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！,微笑着面对生活是什么意思？,掌声。”,“我永远也忘不了那一,次掌声，它使我鼓起了生,活的勇气。我永远感谢这,英子,让世界更美好！,爱,爱,是什么？,爱,是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；,爱,是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；,爱,是向遇到困难的小伙伴,伸出温暖的双手；,最美的掌声,掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；,掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；,掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；,掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，,也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，,是世界上最美丽的语言！,掌声想起来,孤独站在这舞台，听到掌声响起来，,我的心中有无限感慨；多少青春不在，多少情怀已更改，,我还拥有你的爱。,好像初次的舞台，听到第一声喝采，,我的眼泪忍不住掉下来；经过多少失败，经过多少等待，,告诉自己要忍耐。,掌声响起来 我心更明白，你的爱将与我同在；,掌声响起来 我心更明白，歌声交会你我的爱。,说也奇怪，从那次演讲以后，,英子像变了一个人似的。她不再,忧郁。开始和同学一起交谈、游,戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,写作宝典,生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起选择一次,最难忘、最让你感动的掌声,写下来，把掌声响起的过程和你的感受写具体,最美的掌声,掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；,掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；,掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；,掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，,也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，,是世界上最美丽的语言！,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,
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