八上第二节《先天性行为和学习行为》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,先天性行为和学习行为,一、区分先天性行为和学习行为,1,、先天性行为和学习行为,（,1,）,先天性行为,动物生来就具有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。,不是动物生来就具有的，而是动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的、新的行为活动。,（,2,）,学习行为,试着区分,鹦鹉学舌,小鸟学飞,老虎跳火圈,蜘蛛织网,蚕吐丝,鸟筑巢,二 资料分析,问题,1,、对比资料,1,和,2,无论是先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,问题,3,对比资料,2,和,5,，不同等级的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗？,2,、先天性行为和学习行为的区别,类别,先天性行为,学习行为,形成,生来就有的本能,不是生来就有的，而是在成长过程中形成的,获得途径,由体内遗传物质所控制的,通过生活经验和学习逐渐建立起来的。,适应性,适应相对稳定的环境,适应不断变化的复杂环境。,进化趋势,无脊椎动物的主要行为方式,动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。,3,、动物的主要行为,（,1,）取食行为,（,2,）防御行为,（,3,）繁殖行为,（,4,）迁徙行为,下一页,取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。,返回,防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。,返回,繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。,返回,迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。,返回,二、研究一种动物的行为（探究）,要求撰写一份探究报告,1,、提出问题，作出假设。,2,、全体参与，制定计划。,3,、观察记录，计划实施。,