资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,给予是快乐的,龙湖小学 401,希望 台,阶,橱,窗,难忘,给予,不由自主,请带着问题,自学课文：,1,.,“给予”是什么意思？,2,.,课文指谁给予谁？,3.课文哪些地方给你留下了深刻的印象？哪些地方出乎你的意料？,4.,为,什么,说给予是快乐的？,1.给予：付出，给别人什么,2.A：,保罗的哥哥,把,新轿车,给予,保罗,。,B：,保罗,把,自己的欢乐,给予,小男孩和他的弟弟。,C：,小男孩把欢乐给予弟弟,保罗,以为,他会,希望,他也有一个这样的哥哥。,保罗微微一笑，他,理解,男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,保罗“以为”和“理解”的对不对？,保罗当时,为什么会,做出,错误,的猜测,呢,？小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？误解的原因是什么？,保罗当时,为什么会,做出,错误,的猜测,呢,？,保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。,保罗,饶有兴趣,的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”,“,保罗,以为,他会,希望,他也有一个这样的哥哥。,”,其实男孩希望,_,“,保罗微微一笑，他,理解,男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,”,其实男孩是想,_,自己也能当这样的哥哥。,让自己的弟弟也能看一看这样的车子,。,我希望自己也能当这样的哥哥,小男孩,不是获取，而是给予,的高尚品德。,男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？,圈出触动你心里的词语,男孩,跳,下车，,三步两步跑,上台阶进了屋。不一会儿他出来了，,背,着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟,放,在最下面的台阶上，两个人,紧靠着坐,下。他,指着,保罗的车，说,：,“,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。,”,从小男孩一连串的动作和语言中，可以 看出他对弟弟的关心和疼爱，他特别心急，一心要把快乐给予弟弟，要让他那腿有残疾的小弟弟，看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。,不是炫耀，而是关爱,这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩,纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格,。,保罗的眼睛,湿润,了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,小男孩两次都只想到给予，而不是得到，这使保罗十分惊讶，十分意外，保罗被,小男孩善良、无私、一心只想给予弟弟快乐,的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。小男孩是因为,（）而快乐。保罗是因为（）而快乐。,给予是快乐的,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐,；,小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐,；,保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的圣诞节）而快乐。,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,作者在篇末点题，揭示中心。这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。,帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！,课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？,我也曾因为（）而感到快乐！,送人玫瑰，手有余香,实际在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，,也许它就是,一个关注的眼神，,一只搀扶,的手臂，,一句关切的话语，,一份慷慨的爱心,生命的意义在于付出,在于给予，而不在于接受，也不在于索取。,-,巴金,推荐阅读,1、给，永远比拿愉快,蒋风(中国）,2、感恩之心,林润翰（中国）,3、乞丐,【俄】屠格涅夫,
展开阅读全文