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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实施可持续发展战略,品,对,对,联,联,韵,韵,味,味,，,，,道,道,国,国,策,策,战,战,略,略,1,、,、,上,联,联,：,：,共,共,展,展,宏,宏,图,图,，,，,开,开,放,放,招,招,来,来,珠,珠,履,履,客,客,下,联,联,：,：,同,同,兴,兴,伟,伟,业,业,，,，,革,革,新,新,造,造,就,就,锦,锦,囊,囊,才,才,2,、,、,上,联,联,：,：,一,一,少,少,晚,晚,优,优,三,三,生,生,有,有,幸,幸,下,联,联,：,：,父,父,母,母,子,子,女,女,两,两,代,代,无,无,忧,忧,3,、,、,上,联,联,：,：,学,学,习,习,文,文,化,化,重,重,科,科,技,技,，,，,学,学,习,习,知,知,识,识,重,重,教,教,育,育,下联：科技繁荣,百,百业荣，教育兴,旺,旺百家旺,4、,上联：春风两岸,，,，团圆骨肉众相,期,期,下联：海峡同心,，,，一统江山人共,盼,盼,5、,上联：昔日靠山,吃,吃山人贫家穷,下联：今朝退耕,还,还林民富国强,对外开放,计划生育,科教兴国,一国两制,保护环境,教学目标：,知识目标：认识,中,中国的资源国情,，,，理解人口、资,源,源和环境的关系,，,，坚持科学发展,观,观，走可持续发,展,展之路.,能力目标：,提高学生与大自,然,然和谐相处的能,力,力,提高正确处理人,口,口、资源、环境,之,之间关系的能力.,情感态度和价值,观,观目标：树立人,与,与自然和谐相处,的,的意识，并在实,际,际生活中做出力,所,所能及的贡献,看看我们是怎样,利,利用这些资源的:,资源,我国利用情况,发达国家利用情况,农业用水,3040%,7080%,工业用水,50%,80%,矿产,3050%,4080%,能源,30%,40%,看了上表，你的,结,结论是什么？,我国的资源国情,一大资源大国（,自,自然资源总量大,，,，种类多）,一小资源小国（,人,人均占有量少）,；,；,三个不自然资源分,布,布不平衡，开发,利,利用不合理、不,科,科学。,忧心,的,的现,实,实,在当,代,代，,人,人口,过,过快,增,增长,，,，自,然,然资,源,源短,缺,缺，,生,生态,环,环境,恶,恶化,，,，已,成,成为,全,全球,性,性的,重,重大,问,问题,。,。,这些,问,问题,不,不仅,制,制约,着,着当,代,代经,济,济和,社,社会,的,的发,展,展，,而,而且,对,对子,孙,孙后,代,代的,生,生存,发,发展,构,构成,了,了严,重,重的,威,威胁,。,。,1987,年,年,联,联合,国,国环,境,境与,发,发展,世,世界,委,委员,会,会就,提,提出:人,类,类要,生,生存,地,球,球村,要,要发,展,展就,必,必须,积,积极,实,实施可持,续,续发,展,展战,略,略.,我,们,们必,须,须积,极,极实,施,施可,持,持续,发,发展,战,战略,要求,：,：人,与,与自,然,然和,谐,谐共,处,处，,认,认识,到,到自,己,己对,自,自然,、,、社,会,会和,子,子孙,后,后代,应,应负,的,的责,任,任。,含义,：,：就,是,是既,满,满足,当代,人,人,的需,求,求，,而,而又,不,不损,害,害,后代,人,人,满足,其,其需,求,求的,能,能力,的,的发,展,展。,知识,卡,卡片,：,：,世界水日,3月22日,世界气象日,3月23日,世界地球日,4月22日,世界无烟日,5月3日,世界环境日,6月5日,世界防治荒漠化和干旱日,6月17日,国际禁毒日,6月26日,世界人口日,7月11日,国际保护臭氧层日,9月16日,世界旅游日,9月27日,世界粮食日,10月16日,国际生物多样性日,12月29日,请你设计两,条,条以环保可,持,持续发展为,主,主题的宣传,标,标语,拯救地球，,就,就是拯救未,来,来,大地需要绿,色,色，人类心,灵,灵需要绿色,措施：坚持,以,以人为本的,全,全面、协调,、,、可持续发,展,展的科学发,展,展观。,目标：使整,个,个社会走上,生,生产发展、,生,生活富裕、,生,生态良好的,文,文明和谐发,展,展道路。,可持续发展,战,战略,我国经,济,济建设的必,然,然选择,（1）原因,我国面临严,峻,峻的人口、,资,资源、环境,形,形势,人口多，增,长,长快,资源短缺,环境污染和,生,生态环境破,坏,坏严重,严重制约着,我,我国社会主,义,义现代化的,进,进程,思考,1、漫画中所展示的是否符合“可持续发展”？,3、怎样做到可持续发展？,2、,结合漫画，用自己的语言表达你对“可持续发展”的理解。,4、,有人说，环,保,保、可持续,发,发展是政府,的,的事，与我,们,们青少年无,关,关，你认为,对,对吗？如果,不,不赞成，你,认,认为我们可,以,以作些什么,？,？,少吃口香糖,优先购买绿,色,色产品,组织义务劳,动,动，清理街,道,道、海滩,避免旅游污,染,染,参与环保宣,传,传,做环保志愿,者,者,认识、保护,森,森林,爱护古树名,木,木,及时举报破,坏,坏环境和生,态,态的行为,关注新闻媒,体,体有关环保,的,的报道,利用每一个,绿,绿色纪念日,宣,宣传环境意,识,识,阅读和传阅,环,环保书籍、,报刊,一、单项选,择,择题,1、西藏地,处,处“世界屋,脊,脊”，生态,环,环境举世无,双,双。西藏自,治,治区在生态,环,环境保护,工,工作上做了,很,很多有益的,工,工作。如严,格,格保护天然,树,树木，禁止,非,非法毁林；,加,加强野生动,物,物的保护，,打,打击猎杀珍,稀,稀野生动物,的,的违法犯罪,行,行为；合理,利,利用草地资,源,源，防止水,土,土流失和荒,漠,漠化。西藏,自,自治区的这,些,些做法,（,（）,A、没有坚,持,持以经济建,设,设为中心,B、符合可,持,持续发展战,略,略的要求,C、会严重,影,影响当地人,民,民生活水平,的,的提高,D、彻底解,决,决了当地经,济,济发展同人,口,口、资源、,环,环境的矛盾,课堂巩固练,习,习,2、“经济,搞,搞上去，人,口,口降下来”,这,这幅对联形,象,象地反映了,（,（,）,）,A、经济发,展,展了，人口,就,就能降下来,B、要发展,经,经济，首先,就,就要减少人,口,口,C、经济发,展,展要和人口,的,的发展相协,调,调，以达到,社,社会的可持,续,续发展,D、人口越,少,少，对经济,的,的发展越有,利,利，因此要,千,千方百计地,减,减少人口,3、俗话说,“,“既要金山,银,银山，又要,绿,绿水青山”,这,这句话表明,（,（,）,）,要以环境,保,保护为中心,进,进行现代化,建,建设,环境保护,搞,搞好了，经,济,济就能快速,发,发展,既要发展,好,好经济，又,要,要保护好环,境,境,只有实施,可,可持续发展,战,战略，才能,保,保证经济快,速,速、健康发,展,展,A、B、C、D,、,、,4、墨西哥,标志周,刊,刊发表了一,篇,篇题为中,国,国发展的另,一,一面的文,章,章，认为森,林,林被毁、沙,漠,漠化、酸雨,、,、河流污染,、,、过度开发,以,以及20%,的,的物种面临,灭,灭绝威胁，,是,是中国经济,飞,飞速发展苦,涩,涩的一面。,针,针对这一说,法,法，我们要,（,（,）,）,停止对自,然,然资源的开,发,发,保护环境,加强资源,开,开发管理,实施可持,续,续发展战略,A、B、,C、D、,A,5、2005年1月18日，国家,环,环保总局以,严,严重违反环,保,保法律法规,的,的名义，叫,停,停了30个,总,总投资达1179亿多,元,元的在建项,目,目。这是,环,环境影响评,价,价法实施,一,一年多来，,中,中国首次大,规,规模对外公,布,布违法开工,项,项目，刮起,了,了一股强劲,的,的“环保风,暴,暴”。这说,明,明我国,（,（,）,）,依法治理,环,环境，走可,持,持续发展道,路,路,严格依法,行,行政，坚决,制,制止违法行,为,为,坚持经济,建,建设与环境,保,保护协调发,展,展,各项工作,的,的中心已转,移,移到环保管,理,理上来,A、B、,C、D、,C,二、实践和,探,探究,2005年1月15日,无,无锡召开全,市,市发展工作,会,会议，明确,提,提出了倡导,绿,绿色文明、,建,建设生态城,市,市、促进可,持,持续发展的,新,新要求。无,锡,锡要全力打,造,造绿色城市,品,品牌，建设,“,“绿色无锡,”,”，确保2010年前,全,全市建成生,态,态市。,阅读材,料,料，运,用,用所学,知,知识，,回,回答下,列,列问题,：,：,（1）,请,请你谈,谈,谈环境,保,保护和,经,经济发,展,展有什,么,么关系,？,？,（2）,在,在无锡,全,全力打,造,造绿色,城,城市品,牌,牌中，,你,你认为,应,应该坚,持,持哪些,战,战略和,基,基本国,策,策？,（3）,为,为实现,全,全市建,成,成生态,市,市的目,标,标，必,须,须从每,个,个人做,起,起。为,此,此，请,你,你设计,一,一个环,保,保活动,的,的简要,方,方案（,该,该方案,至,至少需,包,包括：,主题,，,，目,的,的，,形,形式三,个,个方面,）,）。,地球本,是,是个美,的,的星球,请爱护,我,我们唯,一,一的家,园,园,地,地球,为了我,们,们的后,代,代，请,关,关注地,球,球。,请呵护我们脆,弱,弱的地球,善待地球，关,爱,爱生命，呵护,健,健康。,演讲完毕，谢,谢,谢观看！,
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