如何拟写分论点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,如何拟写分论点,1,-,如何拟写分论点1-,名家揭秘,资深高考专家何永康教授,高考作文必须有光辉:没有,太阳,，应该有个,月亮,；没有月亮，总得有个,星星,；没有星星，总得有个,萤火虫,吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。,2,-,名家揭秘资深高考专家何永康教授 高考作文必须有光辉,语言是沟通的钥匙,评一评,3,-,语言是沟通的钥匙评一评3-,原文参考,中心论点:,语言是沟通的钥匙,分论点:,恰如其分的语言表达，利于,亲情,的沟通。,恰如其分的语言表达，利于,友情,的沟通。,恰如其分的表达，利于,爱情,的沟通。,4,-,原文参考中心论点:语言是沟通的钥匙 4-,什么是分论点？,分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同,角度,，不同,侧面,，不同,层次,展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。,5,-,什么是分论点？ 分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角,作文分论点,分得开,基本思维角度：,是什么,为什么,怎么样,6,-,作文分论点分得开基本思维角度： 是什么6-,1、是什么（就内容而言）,（1）阐述法（是什么？）,几个分论点是对中心论点的,属性和思想意义,的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。,以“勇敢”为话题写三个分论点,勇敢,是,富贵不能淫的品质.,勇敢,是,贫贱不能移的人格.,勇敢,是,威武不能屈的气节.,7,-,1、是什么（就内容而言）以“勇敢”为话题写三个分论点7-,这山望着那山高新解,这山望着那山高，是一种永不满足的精神；,这山望着那山高，是一种精益求精的精神；,这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；,这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,阐释内涵,8,-,这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神,以,“,阅读,是一种孤独,”,为中心论点,分论点:,阅读,是,一种,环境,上的孤独。,阅读,是,一种,心理,上的孤独。,阅读,是,一种,精神,上的孤独。,阐释内涵（,是什么,）,9,-,以“阅读是一种孤独”为中心论点分论点:阐释内涵,班门弄斧，,是,一种积极进取的态度；,班门弄斧，,是,一种开拓创新的精神；,班门弄斧，,是,一种永不言败的激情。,此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如谈理想说自信等。,基本模式,：一般以“,话题是什么,”，或者“,什么是话题,”的形式来写分论点。,10,-,班门弄斧，是一种积极进取的态度；此类形式能显示出作者思维的深,坚 守 良 知,使用“良知是，只有坚守良知才能”的句式写三个分论点。,良知,是,道德的最低标准 ，,只有,坚守良知,才能,经得起良心的拷问 。,良知,是,法律的底线，,只有,坚守良知,才能,在诱惑面前保持清醒。,良知,是,行为与理智的捍卫者，,只有,坚守良知,才能,成就人生的高尚。,11,-,坚 守 良 知,坚守良知，就是,坚守,自己的一份理想。,（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。 ）,坚守良知，就是,坚守,心中的正义，不向恶势力低头。,（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）,坚守良知，就是,敢于,承担过错，减轻良心上的重负 。,（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）,12,-,坚守良知，就是坚守自己的一份理想。12-,英雄,1.英雄,是,在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。,2.英雄,是,在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。,3.英雄,是,在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。,4.英雄,是,在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。,13,-,英雄1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的,别让生命等待,使用 “别让生命等待，是”的句式写三个分论点。,练一练,14,-,别让生命等待使用 “别让生命等待，是,使用 “别让生命等待，是”的句式写三个分论点。,别让生命等待，是一种生存的智慧;,别让生命等待，是面对困境的自信;,别让生命等待，是珍惜时间的严谨。,15,-,使用 “别让生命等待，是”的句式写三个分论点。别让生命等,类是什么,可以使用的句式：,1、,话题（或话题中的关键词语）是,2、话题是，只有才,3、话题中出现动词：动词话题，就是（动词） （提示：多用于动宾短语）,总结,16,-,类是什么可以使用的句式：总结16-,角色分解法（具体有哪些？）,论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的,具体化,，似文章结构中的总分关系,。,角色分解（范围、职业、性别、地域）。,君子,若慎其独，则显其德也。,商人,若慎其独，则益于民也。,黎民,若慎其独，则享太平也。,17,-,角色分解法（具体有哪些？）角色分解（范围、职业、性别、地域）,以“放飞心灵”为题，拟分论点。,李白,放飞心灵，在青崖间且歌且行。,陶渊明,放飞心灵，在南山下悠然自得。,瓦特兄弟,放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。,角色分解法,18,-,以“放飞心灵”为题，拟分论点。角色分解法18-,以“关注你身边的人”为话题，写三个分论点。,学会关注生活中,平凡的人,，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。,学会关注生活中,贫穷的人,，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。,学会关注生活中,成功的人,，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。,角色分解法,19,-,以“关注你身边的人”为话题，写三个分论点。 学会关注生活中平,关爱,贫贱之人的关爱难能可贵。,患难之交的关爱更见真情。,陌生之人的关爱彰显伟大。,将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。,角色分解法,20,-,关爱角色分解法20-,以“赏识”为话题，用,角色分解法,写分论点,赏识,超出你的人,，因为他提高你的目标。,赏识,反对你的人,，因为他增进你的智慧。,赏识,绊倒你的人,，因为他强化你的双腿。,练一练,21,-,以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点赏识超出你的人，因为他,总论点：微笑是最美的符号。,微笑是最美的符号，,因为,它能化解人们之间的矛盾。,微笑是最美的符号，,因为,它能给人以自信，激起人们前进的火花。,微笑是最美的符号，,因为,它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。,分析理由,主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。,22,-,总论点：微笑是最美的符号。微笑是最美的符号，因为它能化解人,英雄,1.,因为,英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.,2.,因为,英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机.,3.,因为,英雄,式微的道义迎来了新生的黎明.,a.,因为,英雄,照亮了一个时代.,b.,因为,英雄,振奋了一个民族.,c.,因为,英雄,造福了整个人类.,练一练,23,-,英雄 1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.练,1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身),勤有三益,中心论点：“为人当勤劳”:,揭示结果,主要回答结果和效能方面的问题（,意义、作用、价值、影响,），,可以简称为“果”。,24,-,1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有,谈意气,人有意气，才能有豁达的胸襟。,人有意气，才能千古留名。,人有意气，才能摧不垮，压不到。,珍惜拥有,珍惜拥有，才能感受快乐。,珍惜拥有，才能把握幸福。,珍惜拥有，人生才能多姿多彩。,揭示结果,25,-,谈意气,以“,把微笑作为名片,”为中心论点,分论点,：,把微笑作为名片，你的心情,会,格外舒畅。,把微笑作为名片，别人的心情,会,充满阳光。,把微笑作为每个人的名片，世界也,会,因之和谐。,揭示结果,26,-,以“把微笑作为名片”为中心论点分论点：揭示结果26-,总论点：让我们微笑吧,让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。,让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。,让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。,练一练,27,-,总论点：让我们微笑吧 让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的,总结,果会怎样,从“能带来怎样的结果”入手,可运用：,，才能,会使，能够，可以,等等表示能带来好处或危害的连词。,28,-,总结果会怎样从“能带来怎样的结果”入手可运用：，才能,题目,爱,用心来传递,1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志.,2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情.,3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的,信号.,探寻方法,29,-,题目爱,用心来传递1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传,谈意气,人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。,人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。,人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。,30,-,谈意气30-,练一练请参照上下句对b句语言进行修改.,a.困难面前,坚定前行.,b.在危险之时,要不畏惧.,c.利益面前,先人后己.,d.面对自己,勇于解剖,善于完善.,(怎么样学习崇拜英雄),31,-,练一练请参照上下句对b句语言进行修改. a.困难面前,a.困难面前,坚定前行.,b.危险面前,无畏无惧.,c.利益面前,先人后己.,d.面对自己,勇于解剖,善于完善.,(怎么样学习崇拜英雄),32,-,a.困难面前,坚定前行.32-,以“别让生命等待”为话题，从,探寻方法,的角度写三个分论点。,分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;,走出迷途，突破困境，别让生命等待;,积极上进，努力进取，别让生命等待。,练一练,33,-,以“别让生命等待”为话题，从探寻方法的角度写三个分论点。分秒,分解中心论点时应注意：,1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。,2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。,34,-,分解中心论点时应注意：1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可,分解中心论点时应注意：,3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。,4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。,35,-,分解中心论点时应注意：3、分论点之间有时是并列关系，有时是递,分解中心论点时应注意：,5、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。,6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。,7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。,36,-,分解中心论点时应注意：5、分论点的语言要精练，一般控制在15,分论点的表述注意的问题。,要求：扣得住、分得开、排得顺。,1、扣得住,所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。,2、分得开,分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。,3、排得顺,分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人集体国家，物人。,37,-,分论点的表述注意的问题。 37-,总结,分论点拟写的五种方法,类是什么,谁对象,因为什么,果会怎样,法怎么做,内涵阐释法,分析理由法,揭示结果法,探寻方法,角色分解法,38,-,总结分论点拟写的五种方法 类是什么内涵阐释,深 化 讲 解,并列式,是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；,即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任选其中一个角度写分论点。,例：播种希望才能有耐心；,播种希望才能坚忍；,播种希望才能有自信,39,-,深 化 讲 解并列式是面（横向）展,层进式依据“,逐层深入，步步推进,”的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。,例：播种希望是奋斗的起点；,播种希望是奋斗的动力；,播种希望是奋斗的目标,40,-,层进式依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的,对比法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从,正反两个方面提炼分论点,。,例：如何估价自己,正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。,过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,41,-,对比法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,