图形的放大与缩小 (2)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,D,图形的放大与缩小,实验小学：李龙须,教学目标：,1,、了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。,2,、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。,3,、激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。,教学重点：,理解图形的放大与缩小。,教学难点：,把图形按一定的比例放大或缩小。,你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,学习目标：,我要了解图形放大与缩小的意义，我能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形。,自学指导：,认真看书,57,和,58,页做一做上方的图和文字，思考：,1,、怎样把一个图形按,2:1,的放大？放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方和不同的地方。,2,、如果按,1:3,缩小呢？试着画一画。,5,分钟后看谁能做对检测题。,检测题：,58,页做一做。,当堂训练：,61,页,1,、,2,题。,