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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,妈妈的爱,妈妈的爱,一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。,一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。,有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。,三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，,我在妈妈的爱里一天天长大。,母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习,学会看病,。,20,*,学会看病,毕淑敏，,国家一级女作家，,医师,，,北师大硕士，,被誉为,“,文学的白衣天使,”,。,长篇小说血玲珑、女心理师等数十次获奖。励志经典作品我很重要被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中语文课本。,1.,自读课文，读准字音，读通句子,2.,思考：这篇课文主要写了一件什么事？,自读要求,打蔫儿 怔住 艰涩 坠入 拖沓 倚靠,忐忑不安 喋喋不休,雪上加霜 按图索骥 毫无疑义 聊胜于无,我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再,按图索骥。,按图索骥：按照图像寻找好马。本文是说照样子做,课文讲了一件什么事？,本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。,学习要求：,1.,面对生病的孩子，母亲又是怎样做的？,2.,找出描写母亲语言和心理句子，多读几遍，体会母亲的感情变化。,自学提示：,默读课文，思考：面对生病的孩子，母亲是怎样做的？请用横线画出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。,1,.,面对生病的孩子，母亲又是怎样做的？,这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？,2.“,你病了。”,5.“,你长大了，你得学会自己看病。”,7.“,假如我不在家呢？,”,9.“,假如,你找不到我呢？”,12.“,假如你最终也找不到你爸呢？”,14.“,有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”,16.“,正是。”,18.“,你到街上去打车，然后到医院。,查体温是时候不要把人家的体温表打碎了,”,母亲语言,母子对话：,“,你长大了，你得学会看病。,”,“,看病还用学吗？您给看看不就行了吗？,”,“,假如我不在家呢？,”,“,那我就打电话找你。,”,“,假如,你找不到我呢？,”,“,那我就,找我爸。,”,“,假如你最终也找不到你爸呢？,”,“,那我就忍着。反正你们早晚会回家的。,”,“,有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。,”,“,妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？,”,“,正是。,”,“,那好吧,”,母子对话：,“,你长大了，你得学会看病。,”,“,看病还用学吗？您给看看不就行了吗？,”,“,假如我不在家呢？,”,“,那我就打电话找你。,”,“,假如,你找不到我呢？,”,“,那我就,找我爸。,”,“,假如你最终也找不到你爸呢？,”,“,那我就忍着。反正你们早晚会回家的。,”,“,有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。,”,“,妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？,”,“,正是。,”,“,那好吧,”,儿子,对话：,“,看病还用学吗？您给看看不就行了吗？,”,“,那我就打电话找你。,”,“,那我就,找我爸。,”,“,那我就忍着。反正你们早晚会回家的。,”,可以看出儿子极度依赖母亲，更坚定了母亲,“,应该及时教会他看病,”,的决心。,我的心立刻软了。是啊，,孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。,我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”,我的,心立刻软了,。是啊，,孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子,。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”,这段话是对母亲什么的描写？你体会到了什么？,（,心理活动描写，反映出母亲内心的矛盾和对孩子深深的爱。）,儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始,后悔,。,我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。,我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,时间,艰涩,地流动着，像,沙漏,坠入我,忐忑不安,的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是,疼痛地收缩成一团,。,时间,艰涩地,流动着，像沙漏坠入我,忐忑不安的,心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是,疼痛地收缩成一团。,担心孩子 心疼孩子,等待独自看病归来的孩子：度日如年,爱子真情,（）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（）我还是深深地谴责自己。（）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！,（,虽然,）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（,如果,）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（,但,）我还是深深地谴责自己。（,假如,）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！,我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。,让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。,孩子看完病回来后,我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地,磨炼,他，在这个过程中，也,磨炼,自己。,对,孩子,的磨炼：独自看病,对,自己,的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨,考验,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你,口授一张路线图,，它也许不那么准确，但聊胜于无。,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你,口授一张路线图,，它也许不那么准确，但聊胜于无。,口授一张路线图,课文中,告诉孩子看病的程序,生活中,告诉孩子每件事该怎样做,目的,：培养孩子的独立生存能力，让他学会生活。,责任,：锻炼孩子的生存能力。,母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。,“,口授一张路线图,”,，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子,“,口授,”,更多的,“,路线图,”,，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。,理解句子,主要内容：,本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。,母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，,表达了,母亲对儿子深深的爱。,表现妈妈心理变化的词语：,怔住 咬着牙 心立刻软了 后悔 忐忑不安,心疼痛地收缩成一团,深深地谴责自己,勇气又渐渐回到心里,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤,痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。（毕淑敏 剥豆节选）,课外作业,亲子,阅读：,与父母一起读读,毕淑敏作品,剥豆,（选学课文）、,游子吟,唐,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句温馨的祝福，一束最美的鲜花，一个心动的情怀，意切切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心，激起了多少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管有多忙，无论身在哪，我们的父母，不管在身边，还是在乡下，拿起你的笔，把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇，也不能把心中的爱表达。千言万语，凝成了一句话：永远永远的爱你，我亲爱的妈妈！,谢谢,
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