《事物的正确答案不止一个》公开课课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,看一看：图中是什么？,由于背景的不同，考虑,问题,角度的变化，知识积累的差异,等原因,，事物的正确答案往往不止一个。,在我们的生活中，你还能举出这样的例子吗？,事物的正确答案不止一个,美国,罗迦,费,因格,Home,学习目标,知识技能目标：掌握议论文的一般思路“提出问题,分析问题,解决问题”；找到本文论述的论点。,过程方法能力目标：学习本文的论证方法。,情感态度价值观目标：,能围绕中心阐述自己的观点,。,生字词,汲取：吸取。汲，从下往上打水。,推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。,根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。,孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。,锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。,不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。,一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成,探究活动一,1.,文中表明作者观点的语句是哪一句？,2,、作者是如何提出观点的,?,这样写有什么好处？,Home,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。,事物的正确答案不止一个,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。,A,、知识是形成新创意的素材,b,、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C,、持之以恒地进行各种尝试。,引证法,例证法,围绕“事物的正确答案不止一个”这一观点，作者阐述了那几个问题。,二、创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力。,引证法、例证法,拥有创造力的主要根据是什么,?,拥有创造力的人留意自己细小的想法,.,Home,合作学习二,a.,经常保持好奇心，不断积累知识；,b.,不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识；,c.,一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,Home,合作学习三,作者是如何总结的,?,怎样才能成为有创造性的人？,思考：,“,不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。,”,为什么,?,（尽量用课文中的话回答。）,因为：,1,、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。,2,、情况变化，解决问题的方法也要变化。,3,、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,思考：,“,创造性的思维又有哪些必需的要素呢,?,”,（用课文中的话回答。）,1,、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。,2,、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。,3,、持之以恒地进行各种尝试。,思考：,“,区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一,”,是什么,?,（用课文中的话回答。）,留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。,拓展延伸,有人认为创造力,只是,属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚,等少数人,的，你同意,这种观点,吗？为什么？,学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？,小游戏,请同学们计算下面两道题。,1,2,1,8,16,1,+,+,月,月,季度,小时,小时,天,看一看：图中是什么？,寄语：,爱因斯坦说：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个,21,世纪富有创造性思维的人。,金钱确实可以买到许多东西，但它毕竟不是万能的。请你联想它的作用和局限，将下文写下去，联想得越多越好。,金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买记忆；金钱能,_,，不能,_,；,练一练,作业,根据对“人生”的理解，填写下面的空格，完成句子。,事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。,友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。,奋斗说：人生就是,勤劳说：人生就是,困难说：人生就是,挫折说：人生就是,