课题2二氧化碳制取的研究(教育精品)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,木瓜中学 肖硕洪,课题,2,二氧化碳制取的研究,我们已经学过碳在氧气中燃烧、高温下碳还原氧化铜都可以生成二氧化碳，那么在实验室里能否用这些方法来制备二氧化碳呢？请同学们回忆实验室制取氧气的方法及实验室设计气体制取的思路。,过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置,固,+,固加热,型,固,+,液不加热,型,用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的装置,新课导入,实验探究,探究实验室制取二氧化碳的理想原料：,可供选择的药品：碳酸钠粉末,(Na,2,CO,3,),；石灰石或大理石,(CaCO,3,),；稀盐酸,(,HCl,),；稀硫酸,(H,2,SO,4,),。,可供选择的仪器：试管、药匙、胶头滴管。,方法：将药品分别与药品两两反应，观察反应速度快慢。,一、实验室制取,CO,2,的反应原理,推进新课,碳酸钠,和稀盐酸、稀硫酸反应速度,太快；,石灰石,(,或大理石,),和稀硫酸反应一会便,自动停止；,石灰石,(,或大理石,),和稀盐酸反应,速度适宜、平稳。,1.,药品：,大理石（或石灰石）和稀盐酸,2.,反应原理：,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,O,CO,2,实验,结果,CaCO,3,H,2,SO,4,CaSO,4,H,2,O,CO,2,生成了,微溶物,硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行。,因为浓盐酸易挥发出,HCl,气体，导致收集的二氧化碳不纯。,因为碳酸钠和稀盐酸反应速度太快、不易控制。,(1),为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？,(2),为什么不能用碳酸钠？,(3),为什么不能用浓盐酸？,1.,实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,2.,确定气体发生装置时应考虑哪些因素？,3.,确定气体收集装置时应考虑哪些因素？,二、实验室制取二氧化碳的装置,讨论：,归纳实验室里制取气体的装置的确定方法,实验室制取气体的装置,气体发生装置,反应物的状态,反应条件（是否需要,加热,等）,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,密度,大,于空气,向,上,排气法,密度,小,于空气,向,下,排气法,气体收集装置,固,+,液,常温,稍大,不易,大,能,固,加热,固,+,液,常温,二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,共同总结：实验制取二氧化碳装置的确定,：,发生装置：,固,+,液不加热型,收集装置,：,向,上,排空气法,选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置,B,中长颈漏斗为何要插入液面以下？,合作探究,导管为何要插入集气瓶底部？,【B,、,D】,右图是实验室制备,CO,2,的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的,CO,2,气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备,CO,2,可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？,知识拓展,三、实验室制取,CO,2,的步骤,检查装置的气密性,加入药品（先固后液）,收集气体,验满,检验气体,验满方法,澄清石灰水,变浑浊,检验方法,木条熄灭,二氧化碳的工业制法：,煅烧石灰石法：,CaCO,3,=,CaO,+,CO,2,高温,例,1.,已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种,固体,混合,加热,的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。,A,B,D,E,C,D,C,A,C,典例剖析,例,2.,下面是二氧化碳的制备的实验步骤图，你能否将他们按顺序组合起来？,正确组合：,CDBA,A,B,D,C,二氧化碳制取的研究,1.,反应原理,2.,实验装置,3.,实验步骤,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,检查装置的气密性,加入药品（先固后液）,收集气体,验满,检验气体,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,学会学习的人，是非常幸福的人。,米南德,