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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地三,习作指导,小学语文六年级上册,接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑。走进我的视野，从此不再陌生。告诉你一个发现，你和我都会感动。世界很小，是个家庭。,生活中，人与人之间需要,相互关心、帮助,。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的,环境,里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的,语言、动作、心理活动,等，要表达,真情实感,。写完后可以和同学交换意见。,写作内容,：,关：指关心。爱：指爱护。,关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。,关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。,相互关爱,的事情,人与人之间相互关爱,的事情,（,1,）把事情发生、发展变化的过程写清楚；,（,2,）,注意环境描写，把事情的经过写清楚；,（,3,）,注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感,。,习作要求,有一次，吴梦颖送作业本到老师的办公室，由于作业本太多，十几本本子掉在地上了。正好马皓然同学从旁边路过，就立即弯下腰帮吴梦颖拾起了本子，还帮吴梦颖送到办公室。这份同学情谊怎能忘记？,那天上自习课写课堂作业的时候，王帆找遍了书包发现自己忘带钢笔，这可怎么办呢？王帆急得像热锅上的蚂蚁。这时，张颖同学看见了，二话没说就借给了王帆一支钢笔。我想，这可真是雪中送炭啊。,九月的一天，我因为感冒咳嗽很厉害。下课了，好多同学围了过来。“老师您要多喝白开水，老师您要好好休息；老师，咳嗽喝止咳糖浆最管用我下午带来给你,”,那份关爱让老师刻骨铭心。,我要写,和,之间的事，这件事是,，这件事发生在,(,时候）,，地点是,。,我来填一填,写这样的事情，重点应该写什么？,告诉同学们，这样的作文应该重点注意写好几下几点：,1,、人物之间的关爱的生活细节。,2,、人物之间关爱的生活细节相互间的对话描写。,3,、自己的心理活动的描写。,4,、要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体。,她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了,是他来啦？,不，还没来！,为什么把他们抱过来啊？,他会揍我的！那也活该，走自作自受,嗯，揍我一顿也好！”,“不，没有人！上帝，我什么要这样做？,如今叫我怎么对他说呢？,”桑娜沉思着，久久地坐在窗前。,精彩回放,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。,地扫地干干净净，炉子里的火还没熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,精彩回放,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看你的马草。”他认真地看过马草后，冲屋里叫道：“碧云，你出来一下！”,林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。,1,、通过事件刻画人物，从而表达真情。,2,、注意刻画人物的语言，神态，动作和心理活动。,3,、恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。,4,、语言平实，感情真实！,讨论：如何写好相互关爱的作文,1,、写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？,我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工,写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个最关心自己的人来写。,2,、相互关爱的事情是什么事情？,首先要理解什么是相互关爱。关爱就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。,3,、写这样的事情，重点应该写什么？,告诉同学们，这样的作文应该重点应该注意写好几下几点：,1,人物之间的关爱的生活细节。,2,人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。,3,自己的心理活动的描写。,4,要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体。,（,l,）首先，选择材料一定要围绕中心。,我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，既然是“相互关爱的事情”，就说明这个人和我们的关系比较密切，我们经常可以看到他，甚至和他生活在一起。在我和他身上一定有许许多多的事发生，要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。,（,2,）,其次，选择的材料要典型。,也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的。,（,3,）选择材料还要真实。,这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。,怎样选择题材,章法导写,这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系，然后再叙述具体事例，最后点明人物特点，揭示主题。,人物关系：,这里是文章的开头，指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁，可以是任何人物。,具体事例：,这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中，要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点，来细致描写，要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情，对事情的来龙去脉要交待清楚，开始怎样，后来怎样，最后又怎样，要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点，以“我”衬托所写的人物。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的，是两个人物的活动的发展变化。在事情的发展变化的展示人物的思想品质方面的特点。,人物关系具体事例结尾,温馨小提示：,（,1,）运用外貌、动作、语言、神态等描写方法表现人物的特点。,（,2,）通过具体事例表现人物的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。,（,3,）题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。,作业：,根据习作要求，完成习作。,谢谢！,
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