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,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,新课导入,学习目标,本课小结,随堂反馈,目,录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,新课导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,新课导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,本课小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,随堂反馈,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,随堂反馈,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,退出,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节 两栖动物的生殖和发育,1,春末夏初,蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。蛙的叫声有什么意义呢,?,雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗,?,约客,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,.,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花,.,2,1.,描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。,2.,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。,3.,培养收集、分析、处理信息的能力。,3,1.,描述两栖动物的生殖发育过程及特点。,2.,通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育。（难点）,3.,关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强环境保护意识。,4,1.,when,：,青蛙的繁殖季节一般发生在什么时候？,2.,who,：,雌雄蛙中由哪一方发出抱对信号？,3.,where,：,雌雄蛙产生的精子和卵细胞在何处进行受精？,4.,why,:,为什么蛙鸣？为什么抱对？为什么每个受精卵上面的颜色要深一些？,观察思考,5,两栖动物的生殖,6,春末夏初,池塘（水中）,雄蛙鸣叫,when,who,where,7,why,上面颜色深？,蛙鸣？,抱对？,吸引雌蛙,提高受精率,可吸收较多的热量，利于受精卵的发育。,8,小结：两栖动物的生殖特点：,有性生殖、体外受精、卵生,9,两栖动物的发育,10,（）,（）,（）,（）,（）,1,2,3,4,（）,6,5,图片排序,11,小青蛙的发育,外鳃,长出后肢,长出前肢,尾逐渐消失,出现内鳃,12,蝌蚪,成蛙,呼吸器官,尾,四肢,生活环境,外鳃内鳃,有,无,水中,肺、皮肤,无,有,浅水及湿润的陆地,比较蝌蚪与青蛙的不同之处,13,像青蛙这样，幼体和成体在,形态结构,和,生活习性,等方面存在显著差异的发育类型，称为,变态发育,。,14,讨论交流,有人说：“,既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。,”你认为该观点是否符合科学道理？试发表自己的见解。,除了青蛙以外，你还知道哪些动物是两栖动物吗？,15,中华大蟾蜍,常见的两栖动物,16,大 鲵,17,蝾螈,18,1.,两栖动物的生殖,（,1,）繁殖行为：,鸣叫和抱对,（,2,）特点：,雌雄异体、体外受精、卵生,2.,两栖动物的发育,（,1,）过程：,受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,（,2,）特点：,变态发育,19,1.,每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄蛙在（）,A.,唱歌,B.,求偶,C.,捕虫,D.,呼吸,2.,蛙个体发育的起点是（）,A.,蝌蚪,B.,卵,C.,幼蛙,D.,受精卵,B,D,随堂反馈,20,3.,蛙被称为两栖动物的原因是（）,A.,幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上,B.,在水中生殖，在陆地上发育,C.,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸,D.,蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上,C,21,保护青蛙从保护小蝌蚪开始,.,爱护庄稼就要学会保护青蛙。,22,
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