学校各种工作总结_

学校各种工作总结_ 【第一篇】：学校学校期末各项工作总结汇编，学校各种工作总结 庄学校秋季少先队工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置， 加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展 丰富多彩的主题训练活动，连续加强养成训练、诚信训练及行为习惯 等的培育，同时也加强基础训练的阵地建设，使少先队工作有了进一 步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作状况总 结如下 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设 1、方案扎实、工作规范 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假 期中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开头 就制定好工作方案，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的规范工 作。 2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营 造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。 3、做好国旗下讲话工作。这学期，我校国旗下讲话由各班负 责，每班辅导员都仔细主动地辅导同学，保证国旗下讲话高质、高效 地顺当进行。 二、狠抓常规训练，培育同学良好的行为习惯 抓好同学行为常规是少先队工作的重点， 加强对同学行为习惯的 训练就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会 课、班队课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练。 1、每日常规检查：坚持学校生常规管理的检查制度，由各班代 表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校同学的一 言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。 2、重视日常平安训练。为切实消退校内平安故事的发生，少先 队主动开展平安训练工作，值周老师、同学督察队仔细开展同学在校 纪律维护，防止同学发生意外损害事故。本学期，我们还利用防震演 练对同学加强宣扬训练。 3、主题板报评比：依据节日和现实需要支配黑板报主题，进行 检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精致，得到 了广阔师生的全都好评。 三、进行主题活动，增加训练实效 为提高德育工作效果，本学期，少先队通过进行内容丰富、形式 多样的德育训练活动，努力促进校内文化建设。 九月份，我校结合学校生守则和学校生日常行为规范 对同学进行行为习惯的养成训练，让同学不仅在口头上能熟背于心， 而且能落实在实处，真正培育了同学的良好习惯。 十月份，我们开展了系列建队节活动，进行少先队学问学习， 唱队歌，黑板报评选，开展班级中队委员竞选活动。 十一月份，我校主动配合安海慈善机构，组织爱心捐款活动， 坚持对同学的爱心训练。 十二月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感 恩开头，做事从学会扫地开头，学习从学会思索开头，习惯从学会做 操开头。通过本次活动，同学明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养 成仔细扫地的好习惯，在学习中要养成主动思索的好习惯，以及要从 小熬炼身体，仔细做操。我校还组织同学主动参加了 “唱响主红色 旋律?点燃感恩之心”学校生合唱竞赛。同学们在老师的指导下唱出 了真诚的话语表达了爱国的心声。 四、开展各种活动，丰富同学的课余生活 1、开展丰富多彩的大课间活动，保证同学的健康熬炼。始终 以来，我校结合各班级同学的性格和体力特点，各班开展了不同的活 动项目。如，低班级同学有击鼓传花、老鹰捉小鸡、跳绳，中班级学 生进行踢毽子、跳长绳，高班级同学进行排球、长跑等，大大促进了 同学的健康熬炼。 2、开展爱好小组活动，培育优秀人才。每周三中午是美术兴 趣小组组员的学习与沟通时间，每周五下午，我校鼓号队、腰鼓队成 员在老师的指导下，仔细进行练习。 3、成立“小记者站” ，提高同学的采访与写作力量，拓宽同学 的学问面，熬炼他们与人沟通沟通的力量。 五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识 众所周知， 辅导员工作力量的凹凸对少先队组织训练作用的发挥 及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支 过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生气与活力。因此， 本学期，少先队大队部仔细组织各辅导员参与网络培训，号召辅导员 仔细学习少先队理论学问，极做好少先队的工作。 六、坚持家校共建，营造同学成长的融洽氛围 德育工作离不_、 家庭的配合， 为此学校主动构建社区、 家庭、 学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通 过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解同学的在校状况。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关怀和各位班 主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成绩。然而，掩卷深 思，还存在着许多问题与不足，需要改正和改进。如红领巾广播站工 作还需进一步完善，辅导员理论修养还需加强。因此，今后的少先队 工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展 工作，利用少先队的阵地优势，为在校内中营造一种主动向上的氛围 而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过 “要当好辅导员关键在于提高 自己的素养。 ”我会不断学习，提高自己的学问、力量、水平，提高 少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更杰出、更完善。最终，愿 我校的少先队工作更加精彩！ 韩庄学校 20212021 学年度第一学期少先队工作小结牛庄乡韩庄学校 2021 年 1 月 12 日 韩庄学校 2021 年秋季学期教务工作总结本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办 学思路及具体教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥 教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学 改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，出 色地完成了学期初制定的各项工作方案，逐步健全了各种教学档案， 准时全面精准地为学校领导供应教学信息。 本学期，教务主任在校长的指导下和各老师的配合下，开展了以 下工作 一、同学入学巩固工作 首先，本学期开学之初，教务处依据摸底状况。然后，教务处又 支配各班主任调查统计同学报到注册状况， 对还没有入学的同学要求 班主任准时动员他们返校入学，保证做到同学巩固率达到 100%。最 后，教务处要求转出的同学准时到新学校开具接收证明，准时变更了 学籍。 二、严格执行省颁课程方案 1.依据省颁课程方案开足开齐课程。 2.根据人尽其才，各尽其能的原则，支配好老师任课。 3.开学初支配好课程表、作息进度表、课外活动表。 4、后又根据上级要求对同学进行法制训练。 三、基础训练统计报表上报工作 在仔细核对了各班同学和学校的基本状况后， 教务处根据上级的 有关要求，按时完成了基础训练报表上报工作。 四、做好同学学业水平测试工作 教务处在校长的领导和支持下，对此项工作进行了周密支配：先 是让各班主任收集同学户口册， 对在校同学名册上同学和监护人的基 本状况进行了仔细核对； 然后， 教务处把同学信息录入训练信息表头， 为了确保数据录入的精准性，教务处又将录入的信息打印出来，让各 班主任进行了再次核对；再次，在系统试用版可以试用后，教务处导 入了训练信息表头，对信息进行了校验；最终，在系统正式版正式使 用后，又将校验过的同学数据导入系统，顺当的完成了此项工作。 五、老师业务档案录入工作 老师培训业务档案，关系到每位老师的切身利益，因此，切不行 掉以轻心。为确保录入信息的精准性，教务处要求每位老师依据自己 的参培状况，仔细填写老师业务培训档案信息采集表。在完成系统录 入工作后，教务处又将系统内查询到的录入信息打印出来，让各老师 进行了再次核对，对不正确的地方准时进行了修正。 六、做好老师业务常规管理 1、狠抓教学常规管理。本学期教务处严格执行教学规范，每周 对全校老师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了认 真检查。对于存在问题，通过进行指导并限期改正，有效地促进了教 师教学业务的成长。 我们始终把教学常规作为平常教学工作的目标和 规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质 量的提高夯实基础。 2、为了使教学常规得以更好地实行，本学期教务处严格安 排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对老师拖堂、 不按时进课堂、任意调课等各项常规性检查，教务处支配专人负责， 天天都有人查，每次检查都有记录，准时公布，以表扬优秀、订正不 足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺， 实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质 化已成为我校老师共同的追求目标。 3、加强督导力度 本学期，在上级领导的支持下，教务处特地对各老师备课的教案 进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记 备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明 显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 4、通过学科教学渗透法制训练，增加同学的一些法制意识，七、教研工作 本学期我校连续推行新课程改革。开学初，教务处组织全体老师 学习了合作学习的理念及教法，商量教学中遇到的难题，组织老师参 加各级各类训练教学活动。 另外， 教务处主动开展教研活动， 或分教研组活动， 或集体活动。 每位老师写学科复习方案一篇，写教学工作总结一篇。 八、班级管理工作 在开学之初， 每个班主任都写出了科学、 可行的班主任工作方案， 教务处进行了批阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体， 以工作方案为指导， 从班级具体状况动身， 作了大量的工作， 对差生、 思想后进生的工作耐烦、细致，和同学谈话、沟通，了解同学思想状 况，关怀关心每一位同学。本学期，组织班主任进行工作沟通，本学 期各班无平安事故发生， 班主任与家长紧密配合， 确保了同学的平安。 每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失， 扎实地写出班主任工 作总结，总结真实，通过工作阅历总结、有工作中的不足，有助于下 一学期的班主任工作。 九、体育卫生工作 在新课标精神指导下努力改进了体育课， 切实增加了体育训练的 力度，各班根据要求上齐、上足体育课，而且要留意体育与健康的结 合，体育与课外熬炼的结合，促使同学身心健康进展。 1、加强日常的课间操活动的评比。 2、切实抓好各技能课的训练教学工作，利用大课间活动的时间 开展丰富多彩的文体活动，促进同学身心全面健康地进展。 十、提质减负工作 为了贯彻上级提质减负的文件精神， 本学期我们加强对非监测科 目的管理，规范音乐、美术、体育、课堂教学行为；严格掌握各班学 生作业量；淡化分数意识，同学成绩采纳等级制；改进教法，提高课 堂教学效益。 在取得这些成绩的同时，我们也发觉了教务工作中存在的一些问题： 1、同学的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。 2、教学成绩有待进一步提升。 3、课堂效率有效性要进一步提高，要充分利用网络资源。 4、个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规 范。 5、个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育训练，低班级学 生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导。 【其次篇】：学校老师期末各种工作总结，学校各种工作总结 作总结第三学校 于庆涛良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百 花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的 目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工 作的宗旨。 一、以身作则 给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无 论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保 证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特 别是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、 进入朗读学习，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自 己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 四班级同学由于年龄小，自控力较差。我从培育同学良好习惯入手，扎实 有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校 生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动 常规、以及路队常规等等诸多方面。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体 有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ， 我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我 管理力量的班干部队伍。 为了培育同学班干部的威信， 我常常作以下工作 、 （1） 在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信； （2） 、 鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用， 即以点带面； 、 （3） 培育干部团结协作的精神， 能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带 面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开了家长会，特地针对家长在孩子 三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供应了 关于如何指导同学作文的机会“家长阅历沟通” ，沟通中，许多有心得的家 长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校 的各项活动，如运动会、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写 字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健1 康向上、团结协作的班集体。 六、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班 主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。 格外是要善待班级中的后进 生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困 难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力 较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们 谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的 状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情， 使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，格外是 他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲 感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开 展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能 处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级 管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意 十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌 碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自 己。2 德育工作总结第三学校 于庆涛学期的工作转瞬又要结束了，回想这半年的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，虽 然劳碌，但是很改善。本学期我担当六年一班的班主任，我本着“脚踏实地的做 好工作”这一原则，仔细履行岗位职责，较好地完成了德育工作目标，现将工作 总结如下 一、强化日常行为规范训练，加强三自力量的培育。 学校训练主要是养成训练， 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品 德，关键在于学校阶段的训练，同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而 是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的 班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练 为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为 准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教 学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。 每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓 究竟。半年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培 养。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，读书时 要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地 提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方， 看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要 求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周 开班会，我要求同学留意听讲了几件事？是什么事？后抽同学起来说出要点， 如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的 促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自 控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学参加管理制度，培育自育力量。 班级管理，过去的一贯作法都是只让几个干部参加，经过试验观看，我发觉 这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于 被动状态，失去了上进心和主动性。为了让每个儿童都有熬炼的机会。实行了 全班同学轮番参加班级管理，同学表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己 当值的那天。这样每个同学都有独立工作机会，培育同学独立工作力量，更重 要的是当值时候既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证 明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，不仅自己严格地遵守纪律，而且表 现出较强的工作力量和责任感。这使我进一步认识到：同学是班级的主体，学 生是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有3 参加管理班级的权力，从而激励同学更加热爱自己的班集体。促进同学主体意 识的确定。 3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。 为了规范学校生行为， 我依据学校生思想品德评价手册上的在家、 在校的 要求具体化，制定了班上一日常规。要求同学每天按时起床睡觉，文明礼貌， 养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并要求他们学 会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会关心父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过 劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛劳，体现尊老敬老的 美德。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为 主，坚持正面训练。 通过三自训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小主 人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生 病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫， 有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。现在我所带的班级已经逐 步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 二、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面 了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟 通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱， 也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。 双向管理同学主要实行召开家长会、家访等形式。通过这些工作，使许多家长 重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到 了较好的效果。 这半年里，我虽然与我的的同学们有了点滴的成就，但细细想来，还有许 多的不足。我愿在今后的岁月中，更努力地工作，让胜利更多些，让圆满更少4 学校数学训练叙事于庆涛记得那是在期中考试后的讲评课后， 我布置同学把数学期中试卷更正好， 并 请家长查阅签署看法。其次天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成 绩退步的同学试卷。溘然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分 数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经 淡淡地退去。我认真一看名字，是她：那个平常乖巧可爱的小女孩。我的心猛 的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡 乱预报，只好把她叫到办公室。我可怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数 是不是你改的？仍是同学改的？”只见她低着头不敢看我，漠不做声。我又说 “你说实话，老师不会骂你的。”她迟疑了一下，仍是用蚊子似的的声音说：“是 我自己改的。”我没有批判她，反而劝慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由 于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸荚流下 来，哽咽着说：“黄老师，我知道自己错了，您谅解我吧？我以后再也不会这样 了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己 的努力耐劳学习，我信任通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就 谅解你，也替你守旧隐秘，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你 自己知道应当怎么做吗？”我仍是严厉地说， “只要你能真正改正错误，在郑老 师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。 其次天，课堂上她非常当真。后来一次家访中，我和她父母谈到了此事， 证明她是真正知道自己做错了，而且始终在努力学习，争取优异的成绩。后来 的日子里，她的表现始终很好，对我也非常喜爱，对数学的学习也更有爱好了， 有什么心里话都找我说， 就这样课堂外的我成了她的好伴侣。 经由这次事 我好 像有所感悟 一、和谐的师生关系，孕育着巨大的训练“亲和力”，师生适当的沟通足可以 转变训练。 我国训练名著 学记 中指出“亲其师而信道”就是这个道理。 培育“亲 其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。 二、信任是师生和谐沟通的桥梁，良多实践表明，老师对同学的信任是通 过沟通来传递的，而同学会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师， 信其道。同学往往是喜爱某一位老师而喜爱他的课。因此多给孩子一点信任， 多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到老师喜爱自己，要学好这位老师所教的 课。 在训练教授教养中，老师要解放思惟，帮同学树立自决心信念。自决心信念是 同学学习提高， 取得胜利的必要前提， 老师要留意使同学树立学习的决心信念， 经常鼓舞，赞美同学。老师要擅长发觉同学身上的闪光点，用他们身上的 特长去克服他们的缺点，用主动的心态克服消极的心态。往往老师的一句不经 意的赞美，会给同学开发了另一片天地。5 连续六次摸到白球后的思索（教学案例分析） 于庆涛一、案例背景 “可能性”（概率）是新课程中新增加的内容，“可能与肯定”是同学学 习“可能性”的第一节内容。通过教学要让同学初步了解在现实世界中，有些 大事在满足相应条件后，肯定会发生（或不行能发生），而有些大事则可能发 生，也可能不发生。比如在一个盒子里放入两个黄球，任意摸一次，肯定能摸 到黄球，不行能摸到白球；假如放入一个白球、一个黄球，任意摸一次，则可 能摸到白球，也可能摸到黄球（即可能性）。 在多次教学实践中我感悟到，原有生活阅历使同学对“可能性”有了肯定 的认识，但同学的生活阅历反过来也会干扰对“可能性”的数学化理解。 二、情境描述 在一个不透亮的盒子中，放入一个白球、一个黄球，任意摸一次，结果会 怎样？这是我在执教“可能与肯定”一课时提出的问题。 同学的回答是：“可能摸到白球，也可能摸到黄球。” 为了“确认是这样”，我请一位同学摸一次，结果摸到的是白球。接着， 我又请一位同学摸一次， 摸之前我请同学们猜一猜这一次会摸到什么颜色的球， 大部分同学认为应当是黄球了！结果这位同学摸到的还是白球。第三次请同学 摸，再猜，这时更多的同学认为肯定是黄球了。但第三位同学摸到的竟然还是 白球！这时，教室里一片吃惊声：“怎么会这样？”“这怎么可能？” 第四位同学再摸，白球！ 第五位，还是白球！ 第六位，依旧是白球！ 我的额头开头冒汗，心里也暗暗嘀咕：“怎么会这样？”一个念头禁不住 从脑海中冒了出来：“这课要上砸了！” 到了第七位，那位胖胖的小男生最终“争气”地摸到了黄球。 我最终舒了一口气，提着的心终于放了下来。 教学顺当地转入了下一个环节。 【第三篇】：学校行政工作总结，学校各种工作总结 2021 年秋季行政 工 作 总 结本学期来，在镇中心学校的指导下，我校全面实行_，以办好 人民满足的训练为目标，以“九个抓好”为工作重点，全体老师上下一心，形成 训练合力，有力地推动了我校学校与学前训练的进展。现就今春工作总结如下 一、 抓制度完善，在规范管理中求创新 依据市局文件精神和中心学校方案，推动学校各项工作迈向管理制度化、规 范化、科学化，完善监控方法。 从学校的管理水平、教学水平、教研水平、质 量监控、环境建设、学校特色和违规惩罚等方面，通过“查资料、调访谈、实地 查看、即时听课”等形式，实行平常检查与学年评估相结合、学校自评与中心评 定相结合的考评方法，对学校一年来的各项工作进行全面的评估。 二、 抓师德师风建设，在教书育人中树形象 加强师德师风训练， 仔细制定好学校德育工作方案，老师在_精神的鼓 舞下， 进一步增加了教书育人的事业心和使命感， 克服重重困难， 坚守工作岗位， 安心教学工作。 加强老师的职业道德建设，借创建“满足窗口学校” 、 “争先创优” 、 “治庸问 责” 、 “民主行风评议”的东风，大力开展师德师风训练，促进老师做“为人民服 务和人民满足的老师” ，不断提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立 老师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围的创设等作为一项重要工作来 抓。努力培育一支自尊、自爱、自信、自强的师资队伍，为学校完成本年度的各 项工作方案供应有力的保证。 三、 抓教学常规管理，在教研、教改中求质量 借中心学校加强内部管理的东风，我校通过教学常规管理的不断规范化、制 度化，实行不固定的随堂听课，加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，加强 业务学习，提高或更新老师的教学理念。举办探讨课、说课和校际沟通等，坚持 以研促进。使我校教学质量格外是村小的教学质量有了很大的提高。 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教 学质量。严格执行课程方案，开齐课程开足课时，严格执行利川市中学校教学 常规管理 40 条 ， 仔细落实中心学校对训练教学的各项制度，让教学常规工作进 一步规范化、制度化。充分利用“课内比教学、课外访万家”的契机，实行不固 定的随堂听课， 加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，做到常常性的给老师 肯定的压力， 使老师踏实做好教学常规工作，为全面提高训练教学质量打下良好 的基础。 通过举办专题讲座，理论学习，观看优秀课堂实录谈体会、开展过关课、公 开课、探究课、商量课、说课训练、集体备课、阅历沟通座谈会等，更新老师的 教学理念。为提高我校训练教学质量夯实了基础。 四、 抓好财务后勤管理 一是成立理财、 审计小组， 充分发挥工会、 教代会的作用， 进行审计和监督， 做到收支公开透亮。二是开源和节流，充分结合起来，为学校的进展供应了有力 的保障。 五、 抓好平安训练工作，在和谐中求进展 经过这几年的进展，我校完善了平安训练制度，并加强了督促和监管，通过 确立具体责任人，签定平安责任状，克服了师生的麻痹思想，时刻保持平安警钟 长鸣，使平安工作落到实处。 六、 抓好体卫工作 健全机构，统筹支配，分工明确，职责到人，措施到位，成效较为显著。办 公室专人负责督导各项措施的落实状况与资料的收集整理，主动开展各项活动， 由于我们重视体卫工作，使校内始终保持了净化、绿化、美化的良好育人环境， 同学体格状况较好。 七、 抓好党支部、工会和少先队工作 学校党支部、工会和少先队工作，是学校工作的重要组成部分。学校党支部 做到每学期有方案、工作活动支配。学校行政主动配合，支部生活正常，留意发 挥党、团员老师的模范作用，主动培育青年老师，鼓舞青年团员老师向党组织靠 拢。团队工作在党支部领导下开展工作。学校发挥党支部和工会的监督作用，积 极开展各种工会活动，丰富校内文化生活，增加团队合作精神，提高分散力和战 斗力。 八、 做好训练服务方面的工作 狠抓班子建设，提高综合素养，努力为全校师生供应优质的服务。我校党政 一班人以“学习、团结、勤政、廉洁”为目标，我校领导班子成员更是从严要求， 以身作则，清正廉洁，主动遵章守纪，主动作好分管工作，以兢兢业业的工作为 教职工作出表率。同时在管理工作和教学工作中，相互配合，关系融洽。讨论问 题，处理校务，大家坦诚直言，见仁见智。 重视师资队伍建设，鼓舞全员培训。参与连续训练、信息训练、现代远程技 术训练和老师素养提升工程等使老师形成了进修热。 我校每月都组织老师参与计 算机和现代远程训练技术应用的培训。 重视弱势群体， 努力解决困难同学入学问题以及留守儿童的学习、 家庭训练、 生活问题。 学校召开家长会议， 通过对同学家进步行家庭训练学问讲座。一方面对家长 通报学校各项工作状况， 另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后进展的建 议。增加了家长对学校的了解，促进了家长与学校的沟通，构筑了家庭、社区、 学校三位一体的立体训练网络体系。 九、抓好民主管理，制造良好环境 我校加强校务公开工作，做好学校目标责任考核，实施民主决策，改革了教 代会制度， 转变学校管理方式， 按要求做到财务中各项收支状况公开， 学校评优、 评先公开，老师福利、奖金安排公开，人性化的现代民主管理模式在我校初步形 成。 成绩只能说明过去，成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清 醒地认识到，只有创新进展才是硬道理，才能出类拔萃。学校行政人员要多倾听 老师的看法和建议，与老师之间要公平对话，真诚为老师服务，替老师着想，了 解老师的需求，做老师的伴侣，工作上多点关怀，生活上多点关心，以此来调动 老师工作的主动性和制造性。从而让我校训练又好又快协调稳步健康地向前发 展，力争办出有自己特色的示范学校。