中班教师一日常规培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幼儿园,中班,一日生活常规内容的要求,蓝巧玉,中 班,对幼儿的要求,1,、衣着整洁，愉快地入园。,2,、会使用礼貌用语向小朋友、老师问早、好。,3,、在教师的指导和帮助下，整理好衣物，放在固定的地方。,4,、主动投入晨间活动，会自己取放教玩具。,5,、值日生在教师的指导下认真完成值日工作。,按时来园不迟到。,对老师的要求,1,、热情接待幼儿入园，向家长了解幼儿在家的情况。,2,、主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。,3,、指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。,4,、启发、指导幼儿完成值日工作，开展室内外游戏。,5,、观察幼儿情绪，发现异常及时处理。,6,、做好室内清洁卫生，调节室温。,对保育员的要求,1、开窗通风,2、搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。,3、主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。,4、观察了解幼儿情绪，按晨检牌了解体弱儿的名单,5、指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。,6、打水。根据各园情况自定，确保幼儿有人照看,锻 炼,对幼儿的要求,1.按时回园参加晨练。,2.能按节拍，认真做操。,3.在教师的指导下，遵守规那么，动作准确。,4.主动参加体育锻炼。,5.知道并能在运动时穿适宜的鞋和服装。,6.在户外活动时注意平安。,对老师的要求,1、精神饱满地带着幼儿学做早操，动作标准，表达与幼儿的互动。,2、组织活动前检查幼儿的衣服、鞋等是否便于运动，保证活动平安。,3、教育幼儿参加体育活动，并让幼儿了解锻炼的目的。,4、注意指导个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动内容、活动量和活动密度。,5、引导幼儿在活动中学会自我保护，鼓励幼儿克服困难。,6、充分利用自然条件，保证每天2小时户外活动时间。,7、引导支持参与幼儿体育活动。,8、服装、鞋便于运动。,对保育员的要求,1、按照活动方案布置场地，准备体育活动器械和材料并进行平安检查。,2、培养幼儿的勇敢精神，照顾好体弱儿。,3、根据气温变化提醒并帮助幼儿增减衣服。防止幼儿肚子着凉。,4、协助教养员指导幼儿做操。参与体育活动。,5、服装、鞋便于运动。,入厕,对幼儿的要求,1,、有良好的大小便习惯，知道随时可以入厕。,2,、便后自己能整理好衣服。,3,、每次入厕后均要洗手。,4,、不在厕所内拥挤和打逗。,对老师的要求,1,、提醒幼儿入厕后洗手。,2,、检查幼儿便后衣服是否穿得整齐。,3,、分组组织幼儿入厕。,4,、教会幼儿自理大小便。,对保育员的要求,1、为幼儿创设入厕的良好环境，注意入厕平安。教幼儿大便后自己擦拭。,2、检查幼儿便后衣服是否穿得整齐。,3、检查幼儿入厕后洗手情况。,4、分组组织幼儿入厕。,洗 手,对幼儿的要求,1,、学会正确按步骤洗手。,2,、与同伴之间能互相帮助。,3,、养成良好的生活习惯，饭前便后知道洗手，手脏了随时洗。,4,、洗手时不玩水、肥皂，不把水弄到地上。,对老师的要求,1,、检查指导幼儿是否按正确的方法洗手。,2,、教会幼儿正确使用毛巾和洗手液。,3,、分组组织幼儿洗手。,4,、提醒幼儿把毛巾摘下擦手。,对保育员的要求,1,、协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手。,2,、检查幼儿是否学会正确使用毛巾和洗手液。,3,、协助教师教育幼儿节约用水和肥皂，珍惜成人的劳动成果。,4,、分组组织幼儿洗手。,喝 水,对幼儿的要求,1,、学会用自己的水杯喝水，知道随渴随喝。,2,、喝水时不洒水，不浪费水。,3,、不在盥洗室玩耍。,4,、能按秩序接水互相谦让。,对老师的要求,1,、教育幼儿随渴随喝。,2,、注意幼儿的饮水量，科学饮水，不是越多越好。,3,、提醒幼儿运动前后不要大量饮水。,4,、提醒幼儿接水时要互相谦让，有秩序，不浪费水。,对保育员的要求,1,、准备温度适宜足够的开水，供幼儿随时饮用。,2,、教育幼儿接水时不把水洒在地上，不浪费水。,3,、教育幼儿接水时要互相谦让，不浪费水。,4,、注意幼儿的饮水量，科学适量饮水。,5,、提醒幼儿运动前后不要大量饮水。,6,、教育幼儿饮水要随渴随喝。,7,、根据需要按时给幼儿服药，做好服药准备。,学习习惯,对幼儿的要求,1、坐姿正确，双手自然放好，精神集中。,2、在教师的指导下，逐渐养成良好的学习习惯。,3、愉快地参加集中教育活动，思维、想象、观察力等能力得到开展。,4、学会认真倾听别人的讲话，举手答复以下问题时声音要宏亮。,5、遵守纪律，不干扰别人。,6、不随便移动桌子椅子，发出噪音，影响活动。,对老师的要求,1、要求幼儿坐姿正确，注意力集中。,2、创设良好的教育环境，培养幼儿的思维、想象、观察、动手、动脑和操作能力。,3、培养幼儿积极的情绪以及不怕困难、活泼开朗的性格，有一定的求知欲望。,4、培养幼儿尊重他人并能当众大胆表达自己的意愿。,5、教会幼儿正确使用和取放玩具，保护玩具。指导幼儿学会摆放学习用具。,6、帮助幼儿学会对活动进行评价。,7、幼儿搬椅子要求离开座位把小椅子推到桌下。,8、为幼儿提供平安丰富的教具和操作材料。,对保育员的要求,1、做好教育教学的准备工作。检查教学设施平安。,2、为幼儿创设教育环境，培养幼儿的各种能力。,3、教育幼儿保护玩具、学具的好品质。,4、培养幼儿尊重他人的行为。,卫生习惯,对幼儿的要求,1、注意保持衣帽整洁。天气冷时知道将内衣掖入外裤。,2、会正确使用手帕。,3、知道保持环境卫生。,4、有较好的卫生习惯，不吮手、不挖鼻孔。,5、能提醒家长为自己剪手、脚指趾甲。,对老师的要求,1.要求幼儿注意衣帽整洁。秋冬季节指导和帮助幼儿将内衣掖入内裤,2.提醒幼儿正确使用手帕。,3.培养幼儿保护环境卫生、保持个人卫生的良好习惯。,4.提醒幼儿每周剪手指甲，每两周剪脚趾甲。,对保育员的要求,1.要求幼儿自己保持衣帽整洁。秋冬季节指导和帮助幼儿将内衣掖入内裤。,2.提醒幼儿正确使用手帕。,3.培养幼儿保护环境卫生，保持个人卫生的良好习惯。,进 餐,对幼儿的要求,1、学会使用餐具，安静愉快地进餐。,2、在教师的指导下，学会干稀搭配，不挑食。,3、在教师的指导下，会细嚼慢咽，吃完最后一口饭方可离开座位，不掉饭粒，将餐具放在指定的地方。,4、进餐前认真洗手，洗手后不摸餐具也不乱摸东西，保持手的干净。,5、饭后先用纸巾擦嘴，然后用水杯和凉开水漱口夏季，其它季节用温开水。漱口后再擦嘴，忌用生水漱口。,对老师的要求,1,、进餐前半小时停止剧烈活动。,2,、介绍食谱帮助分饭。,3,、指导幼儿正确使用餐具，正确进餐。,4,、教育幼儿不挑食、不偏食，纠正个别幼儿的不良习惯。,5,、保证幼儿进餐时间不少于,20-30,分钟，不催饭。,6,、提醒幼儿漱口擦嘴，并给予指导。,7,、餐后组织安静活动。,8,、给幼儿分饭前要洗手。,9,、使用餐车或单独的分餐桌进行分餐，不能将饭菜直接放在幼儿围坐的桌面盛，以免烫伤幼儿。,10,、盛饭菜同时发放餐具，提醒幼儿拿到饭菜和餐具即可进餐，不必等待。,对保育员的要求,1,、用肥皂水和清水擦洗桌面，注意消毒顺序，随着幼儿入厕洗手随着消毒桌面，保证幼儿洗手后回来所接触到的桌面是消毒干净的。,2,、给幼儿分饭前要洗手并戴上口罩。,3,、使用独立分餐桌进行分餐，不能将饭菜直接放在幼儿围坐的桌面盛，以免烫伤幼儿。,4,、准备进餐用具。餐前不让幼儿发餐具，餐后教会幼儿自觉将餐具送到规定的地方。,5,、取饭按要求分饭到人，掌握幼儿进食量。,6,、培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。,7,、餐后收拾整理餐具，清扫地面。,8,、盛饭菜同时发放餐具，提醒幼儿拿到饭菜和餐具即可进餐，不必等待。,9,、幼儿进餐过程中如小便，提醒幼儿洗手。,10,、吃面食要使用夹子分餐。,午餐和起床,对幼儿的要求,1,、在教师指导下穿脱衣服并放在指定的地方。,2,、右侧卧安静入睡。不带玩物上床。,3,、在教师指导下会叠被，整理床铺。,4,、秋冬季会正确盖被子。,5,、小朋友之间互相帮助穿衣服。,6,、午睡前在活动室里脱好衣服，叠整齐放在指定的位置。,对教师的要求,1、组织幼儿安静入睡，纠正幼儿不正确睡姿。,2、指导幼儿正确地脱衣，放在固定的地方至少要让幼儿脱外衣裤，夏球季提醒幼儿穿内裤。,3、指导幼儿盖好被子。,4、不断巡视，发现异常幼儿及时报告，注意调节室内温度。秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内的保温，以免幼儿着凉。,5、提醒幼儿按时起床，组织指导幼儿自己穿衣叠被。,6、培养幼儿之间互相帮助，会使用礼貌用语。,7、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。,8、值班老师不定时巡查幼儿午睡情况。发现异常马上处理并上报。,对保育员的要求,1,、做好午睡前的准备工作。,2,、起床时配合教师指导幼儿叠被，穿衣。,3,、准备午点、开水。,4,、开窗通风，清理卫生。,5,、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。,6,、秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内的保温，以免幼儿着凉。,7,、值班老师不定时巡查幼儿午睡情况。发现异常马上处理并上报,.,散步或上下楼梯,对幼儿的要求,1、能有序地行走散步。,2、上下楼梯不跑、不跳、不冲撞、不拥挤、不推拉，自觉遵守靠右行走规那么。,对老师的要求,1、组织幼儿有序行走，教师分工在队伍前后。,2、上下楼梯关注幼儿是否有不恰当的危险动作，及时提醒纠正，指导幼儿遵守靠右行驶的规那么。,对保育员的要求,1、协助教师指导幼儿正确的行走方法，防止发生意外。,游戏与活动,对幼儿的要求,1、遵守游戏规那么，掌握游戏的玩法。,2、养成良好的游戏常规，按要求保护玩具，取放玩具，游戏后协助教师清理活动场地，保持环境卫生。,3、在游戏中主动与同伴友好与合作，互相谦让，互相帮助等良好的品德。,4、在教师指导下，积极开动脑筋，解决游戏中出现的问题。,对老师的要求,1、能根据幼儿的生理、心理需要选择并合理安排各种游戏活动，注意活动量和活动密度。,2、根据本班实际，创设与幼儿开展水平相适应的游戏环境，因地制宜地为幼儿提供时间、空间丰富的不同层次的材料、玩具等。,3、鼓励和启发幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，培养幼儿的观察力和动手操作能力。,4、活动中培养幼儿礼貌、分享、谦让、助人、合作抚慰的良好品质。,5、注重幼儿个性培养，培养幼儿广泛的兴趣和活泼开朗的性格。,6、教育幼儿保护玩具，培养良好的游戏常规，养成自取自放玩具和动手清理环境的良好习惯。,7、提高幼儿自我保护的能力，教幼儿学会躲闪，不互相碰撞，教育幼儿在运动中要注意平安并加强平安教育。,8、做好幼儿活动前的身体准备。,9、关注幼儿活动场地、空间的有效利用，物品摆放，各种操作材料，幼儿人数、密度、情绪等因素的平安性。,对保育员的要求,1、游戏前配合教师为幼儿准备游戏场地和材料。检查活动场地的平安。,2、随时注意观察幼儿，纠正幼儿的不良行为，及时制止和教育。,3、教育幼儿尊重成人的劳动，保持周围环境的干净整洁。,4、随时检查幼儿的衣服、鞋带、保证平安。防止幼儿肚子着凉。,5、配合教师在活动中随季节变化为幼儿增减衣服。,6、教育幼儿在运动中要注意平安并加强平安教育。,离 园,对幼儿的要求,1、安静游戏等待离园。,2、离园时自己会穿衣服。,3、在教师指导下能关注自己容貌衣服的整洁。,4、有礼貌地与老师和小朋友说“再见。,5、整理好玩具，把椅子放回原处。,对老师的要求,1、组织幼儿安静游戏，热情接待家长，将幼儿交到家长手中，做个别家长的工作。,2、注意幼儿衣服穿戴是否整齐，脸、手是否干净，并给予适当的整理和提示。,3、教育幼儿能主动与老师、小朋友说“再见。,4、离园前关好门窗，水龙头及电器等。,对保育员的要求,1,、帮助幼儿整理好衣物。,2,、整理活动室、洗手间，检查门窗、电器、水龙头是否关好，做好离园后的结束工作。,3,、热情接待家长，开展好家长工作。和个别的幼儿家长交流沟通。,