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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,她是我的朋友,阅读要求：,1,、借助拼音读准字音，认识生字。,2,、说说课文讲了一件什么事？,3,、找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他的内心活动。,我会写,炸 医 输 眉 型,否 垫 酒 掩 咬,拳 制 柔,医院 医生 护士 消息,确认 输血 血型 是否,草垫 酒精 掩盖 拳头,制止 轻柔 周围,读一读：,输血：,血型：,迫在眉睫：,我们通常所说的血型就是,ABO,血型系统而言，共有,A,、,B,、,AB,、,O,四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。,形容事情已到眼前，情势十分紧迫,。,是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。,理解词语,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,给课文分段：,（,1,）,“,我,”,听说过这样一个故事。,（,2,4,）将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,（,5,11,）讲小男孩是怎样献血的。,（,12,14,）讲小男孩给小姑娘输血的原因。,一阵沉默之后，一只小手,颤抖,地,举起来,。忽然,又放下去,，然后,又举起来,。,迫在眉睫,了解故事发生的背景,一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（,他想：）,忽然又放下去,，,（他想：,）,然后又举起来。（,他想：）,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,读一读找出描写阮恒表情和动作的词语：,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,“,疼吗，阮恒？,”,医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。,医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。,想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。”,“,小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回，是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。,想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？,读了第三部分（,12-14,自然段）特别是听了小男孩的回答：“她是我的朋友”，你想说些什么？,朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。,马库斯,.T.,西塞罗,2.,有朋自远方来，不亦乐乎。,孔子,3.,看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。,米格尔,.,德,.,塞万提斯,4.,友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。,亚里士多德,5.,老朋友是最好的镜子。,赫伯特,6.,真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。,乔治,.,华盛顿,7.,真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。,8.,只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。,有关朋友的名言,
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