摩擦力资料课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、摩擦力,两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力,叫做,摩擦力,。,判断下列摩擦属于哪种摩擦力？,1.,用铅笔写字，笔尖与纸之间的摩擦,2.,汽车刹车后，车轮与地面之间的摩擦,3.,滚珠与轴承之间的摩擦,4.,人行走时，脚底与路面之间的摩擦,5.,拿在手中的油瓶不滑落时，手与瓶之间的摩擦,静摩擦力产生的条件：,（,1,）接触面是粗糙的,;,（,2,）两物体相对静止但存在相对运动趋势；,（,3,）两物体在接触面上有弹力。,判断下列摩擦力的种类,匀速运动的传送带上一木块相对于传送带静止，在木块随着传送带匀速向上匀速运动的过程中，木块与传送带之间的摩擦力、传送皮带与皮带轮之间的摩擦力分别属于哪种摩擦力？,定义：两个物体之间只有相对运动 趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做,静摩擦力,静摩擦力方向：,跟物体,相对运动趋势,的方向,相反。,静摩擦力大小：,静摩擦力随外力的变化而变化，跟使物体发生相对运动趋势的外力是一对,平衡力,。,推力,静摩擦力,二力平衡,运动趋势,二、摩擦力的分类,摩擦力一般分为三类,：,静摩擦力：,两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动,（即：有相对运动趋势）,时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。,识别要点：,两物体的接触面都不改变。,滑动摩擦力：,一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力叫做滑动摩擦力。,识别要点：,两物体的接触面有一个改变,滚动摩擦力：,一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。,识别要点：,两物体的接触面都时刻改变,1,、下图是人跑步时的图片，你能作出地,面对脚的摩擦力的示意图吗？,脚向后运动,f,摩擦力使人前进,（动力）,v,讨论：,如何判断静摩擦力是否存在？,判断：,假设该摩擦力不存在，如果物体运动状态不改变，则该摩擦力不存在，若物体运动状态改变，则该摩擦力存在。大小等于除该摩擦力外的合力大小。,什么时候产生静摩擦力,两物体接触、挤压，并有相对运动的,趋势。,（有相对运动的可能，实际上无相对运动）,A,D,F,C,F,B,例,:,（多项选择）下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是,(),BCD,三、滑动摩擦力,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来,;,在地面上滚动的足球也是这样,.,为什么呢？,（,一,）,、,生活中的现象,是力改变了物体的运动状态，这个力是滑动摩擦力。,你能说一说什么是滑动摩擦力吗？,1,、滑动摩擦力是如何产生的？,2,、滑动摩擦力的方向如何？,畅所欲言,1.,两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。,2.,摩擦力方向总是和物体相对滑动的方向相反。,？想想议议,摩擦力的大小跟什么有关呢？,（二）、探究：滑动摩擦力的大小与什么有关,问题：,滑动,摩擦力的大小与什么有关？,猜想：1.接触面所受的压力,2.接触面的粗糙程度,3.,体验,：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗,糙,推起来越费力.,原理：二力平衡的条件。,器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板,问题,：,1,、怎样改变木块的压力大小？,2,、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3,、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,转换法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,原理,:,二力平衡的条件,步骤,:,1,、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,1,；,2,、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,2,；,3,、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,3,木板,木板,毛巾,得出结论：,_,_,接触面粗糙程度一定时，,压力,越大,摩擦力越大。,压力一定时，接触面越,粗糙,摩擦力越大。,滑动摩擦力与相对运动速度无关的实验视频。,分析与论证：,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。,最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系：,最大静摩擦力比滑动摩擦力要大，但是我们在做题的时候一般都认为它们是相等的。,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,1,、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦,2,、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦,3,、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦,4,、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦,5,、在地面上推、拉桌子,.,6,、手那物体时，手与物体之间的摩擦,生活中的摩擦,我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？,对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,增大摩擦的方法,1,、摩擦太小了，起动不了！,（,1,）增大接触面粗糙程度,（,2,）上紧传送带，增大压力,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,说一说：,四、减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2,、使接触面光滑,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,磁悬浮列车,气垫船,滑动摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结,:,一、滑动摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做滑动摩擦力。,电磁场使接触面分离,一.填空:,1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,。,2、,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力,将,_。,压力,粗糙程度,30,左,不变,（三）,、,试试身手,3,.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是,物体做,匀速直线,运动,受到的是 力,匀速直线,3.5,平衡,4,、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是通过,_,方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,5,、研究自行车上的摩擦。,（,1,）自行车上的哪些部位存在摩擦？,（,2,）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,（,3,）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦,?,6,、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,活动：,增大摩擦的有,:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,6,、,例子,：,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,5,、研究自行车上的摩擦,答案：,