浅议教师礼仪

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浅议教师礼,仪,仪,郑州师专中,文,文系,于,于 璐,联系方式:61563622,2006.10,关键是认清,自,自己,一、礼仪与,教,教师礼仪,许慎 说,文,文解字：,“,“礼，履也,，,，所以事神,致,致福也。”,徐灏笺注：,“,“礼言之履,，,，谓履而行,之,之也。礼之,名,名，起于神,事,事。”,许慎 说,文,文解字：,“,“仪，度也,。,。”,礼仪是尊重,自,自己、尊重,他,他人的一种,规,规范的表现,形,形式。,国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰,二、教师的,基,基本素养,现代汉语,词,词典素养:平日的修养。,各位认为教,师,师应该,具有哪些基本素养？,我国教师,幼儿园教师,小学教师,初级中学教,师,师,高级中学教,师,师,中等职业学,校,校教师,中等职业学,校,校实习指导,教,教师,高等学校教,师,师,中华人民,共,共和国教育,法,法,国家坚持以,马,马克思列宁,主,主义、毛泽,东,东思想和建,设,设有中国特,色,色社会主义,理,理论为指导,，,，遵循宪法,确,确定的基本,原,原则，发展,社,社会主义的,教,教育事业。,教育必须为,社,社会主义现,代,代化建设服,务,务，必须与,生,生产劳动相,结,结合，培养,德,德、智、体,等,等方面全面,发,发展的社会,主,主义事业的,建,建设者和接,班,班人。,国家在受教,育,育者中进行,爱,爱国主义、,集,集体主义、,社,社会主义的,教,教育，进行,理,理想、道德,、,、纪律、法,制,制、国防和,民,民族团结的,教,教育。,中华人民,共,共和国教师,法,法,教师应当履,行,行的义务,第五条：制,止,止有害于学,生,生的行为或,者,者其他侵犯,学,学生合法权,益,益的行为，,批,批评和抵制,有,有害于学生,健,健康成长的,现,现象。,第一条：遵,守,守宪法、法,律,律和职业道,德,德，为人师,表,表。,后方有援最,完,完美，成功,背,背后是女人,三、教师的,形,形象,您认为在您,心,心目中所期,盼,盼、或者说,欣,欣赏的是那,种,种教师形象,？,？,保持幽默感的教师,教师银屏形,象,象,小学教师：,苗,苗苗老师,初中教师：,童,童老师,代课教师：,魏,魏敏芝,山村女教师,：,：张美丽,民办教师：,张,张英子,年轻女教师,：,：王双玲,家庭教师：,玛,玛丽亚任,纳,纳尔,学生不喜欢的老师形象,：,：,对学生的不,同,同层次不重视了解，苛刻。,对学生不能一视同仁。,偏爱好学生。,不能与学生,多,多沟通交流。,眼中只有第,一,一名的老师,最,最讨厌。,歧视差生。,女老师重男,轻,轻女，低视,女,女学生，对,学,学生不能一,视,视同仁。,爱平等。,善于沟通,乐,乐于沟通,（一）、教,师,师的形象：,从传播学的,观,观点来看，,教,教师形象是,外,外界对教师,的,的印象和评价。印象是内,在,在的感觉，,评,评价是外在,的,的表述。,形象包含了,两,两个要素：,知名度,美誉度,（二）、学,生,生所期盼的,教,教师形象：,中国古代,当今社会,今天的学生,心,心目中,（三）、怎,样,样塑造良好,的,的教师形象,：,：,首因效应,近因效应,亲和效应,定型效应,四、教师礼,仪,仪的具体内,容,容,（一）教师,的,的仪表,（二）教师,的,的装饰,（三）教师,的,的语言,（四）教师,的,的行为举止,学生眼中教,师,师仪表的“,失,失礼”之处：,老师上课时,不,不注意自身,形,形象（如穿,戴,戴没有仪容,）,），弄个十,分,分火爆，搞,笑,笑的发型来讲课。,衣冠不整。,进教室穿着拖鞋，披,头,头散发，披,着,着衣服，裤,腿,腿一个挽起,来,来。,头发没梳理，像稻草,窝,窝一样，有,头,头皮屑。,把上衣正衣,反,反穿。,不剪指甲，不注意个人卫生。,女老师上课化浓妆，打扮太妖艳。,（一）教师,的,的仪表,仪表是指人,的,的外表，它,包,包括衣着、,发,发式、举止,和,和姿态等。,教师仪表的,基,基本要求：,职,职业美，即,衣,衣着、发式,都,都要求整洁,和,和大方。,教师仪表的规范：,口清面净,发,发理衣,整,整钮结,头正肩平,胸,胸挺背,直,直,教师化妆要,注,注意的问题,自然,清水出芙蓉,，,，天然去雕,饰,饰！,美化美化自,身,身，,符合自然的,审,审美规则。,避人个人的,私,私事，不要,当,当众表演。,教师表情要,注,注意的问题,调查过程中,，,，学生写到,：,：,最怕老师上,课,课精神状态不好，一直,绷,绷着脸。,整天板着一,张,张苦瓜脸，看到就给,人,人一种压力,，,，更没有心,情,情听课。,教师举止要,注,注意的问题,调查中，学,生,生指出：,老师穿的裙,子,子太短，应,注,注意坐姿。,女教师穿凉,拖,拖鞋上课。,站姿不好。,（二）教师,的,的装饰,教师装饰的,基,基本要求,：,简洁,端庄,符合身份,简而言之,保守庄重,TPO,时间,(Time),地点,(Place),场合,(Occasion),教师的装饰要注意的问,题,题：,男女有别,年龄有别,形体有别,场合有别,注意规则,请问，西装,买,买回来第一,件,件事干什么,呢,呢？,1拆除衣袖,上,上的商标,2要熨烫平,整,整,3系好纽扣,教师装饰的,禁,禁忌,不能过脏,不能过破,不能过乱,不能过杂,不能过露,不能过透,不能过短,不能过紧,男人看表，,女,女人看包,女人看头，,男,男人看腰,学生眼中教,师,师在语言方,面,面的失礼现象,：,：,吐字,不,不清,口头,禅,禅,上课,一,一会,儿,儿普通,话,话，一,会,会儿,河,河南,话,话，,让,让人,听,听着,不,不舒,服,服。,老师,在,在讲,台,台上,讲,讲课,，,，坐,第,第一,排,排的,同,同学,就,就惨,了,了，,因,因为,他,他老,喷,喷吐沫。,说话,不,不算话，经,常,常食,言,言。,语言,不,不得,体,体，,太,太俗,，,，不,登,登大,雅,雅之,堂,堂。,批评人的语言刻,薄,薄。,讲课声音小，,害,害羞,。,。,（三,）,）教,师,师的,语,语言,教师,用,用语,的,的基,本,本要,求,求：,教师,如,如何,规,规范,用,用语,：,：,教师,用,用语,的,的表,达,达方,式,式：,黄金,法,法则,圣,经,经,新,新约,：,“,“你,想,想人,家,家怎,样,样待,你,你，,你,你也,要,要怎,样,样待,人,人。,”,”,白金,法,法则,美,美,国,国,托,托尼,亚,历,历山,德,德拉,博,博士,迈,迈,克,克尔,奥,康,康纳,博,博士,别,别人,希,希望,你,你怎,样,样对,待,待他,们,们，,你,你就,怎,怎样,对,对待,他,他们,。,。,如何,做,做到,教,教师用语,美,美：,声音,美,美,谈吐,美,美,境界,美,美,调查,中,中，,学,学生,最,最反感的教,师,师是,：,对学,生,生大吼,。,。,当众骂学生，说他什么,也,也不,行,行，使学,生,生失去,自,自尊,。,。,轻视,差,差生,，,，说某,些,些使,其,其易,堕,堕落,，,，丧,失,失自,尊,尊心,的,的话。,打学生，恐,吓,吓学生，挖,苦,苦学生。,老师,跟,跟学,生,生之,间,间关,系,系不和,谐,谐，对学,生,生说,话,话居高,临,临下,。,。,教师,要,要注,意,意的,忌,忌语,是,是什,么,么呢,？,？,忌粗口,忌训斥,忌侮辱,忌讽刺,忌妄语,忌乱语,（四,）,）教,师,师的,行,行为,举,举止,课堂,上,上，,教,教师,需,需要,注,注意,哪,哪些,礼,礼仪,问,问题,：,：,调查,中,中，,学,学生,提,提出,的,的教,师,师课,堂,堂内,“,“失礼”之,处,处：,课堂,的,的规范,1、,坚守,岗,岗位,，,，敬,业,业奉,献,献,2、,完,完成,任,任务,，,，教,书,书育,人,人,3、,循,循循,善,善诱,。,。,4、,文,文明,礼,礼貌,。,。,课堂,外,外（,校,校园,礼,礼仪,）,）,学生,提,提出,：,：,一些,年,年轻,男,男教,师,师与,女,女生过分,亲,亲密。,男老,师,师私自到女,生,生宿,舍,舍。,放学,后,后，,教,教师太过,放,放纵自己,，,，有,损,损教,师,师形,象,象。,教师,在,在食,堂,堂买,饭,饭不排,队,队。,教师,借,借书不排,队,队。,教师,在,在课,堂,堂外,需,需要,注,注意,的,的礼,仪,仪：,出入,校,校门,图书,馆,馆,阅览,室,室,实验,室,室,机房,操场,餐厅,宿舍,特定,群,群体,、,、特,定,定场,合,合,教师,与,与同,事,事,教师,与,与家,长,长,教师,与,与上,级,级领,导,导,教师,与,与媒,体,体,合作,可,可以,达,达到,成,成功,团结,心,心态,要,要常,有,有,保重,身,身体,是,是根,本,本,五、,结,结语,人生幸福三诀,：,：,第一,：,：不,要,要拿,自,自己,的,的错,误,误来,惩,惩罚,自,自己,第二,：,：不,要,要拿,自,自己,的,的错,误,误来,惩,惩罚,别,别人,第三,：,：不,要,要拿,别,别人,的,的错,误,误来,惩,惩罚,自,自己,有了,这,这三,条,条,人,人生,就,就不,会,会太,累,累了,谢,谢,谢,！,！,再,见,见,！,！,