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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蔚蓝色的大海，,是海鸥的乐园；,金黄色的沙漠，,是蜥蜴和甲虫的天下；,蓝得发黑的夜空，,属于星星和月亮；,绿茵茵的草地，,滚动着欢乐的足球；,我们在鲜花中读书，,我们享受春天,享,受,春,天,15,*和我们一起享受春天,维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。,1,、想一想这首诗讲了什么,?,2,、诗中四次提到“这究竟是为什么,”,表达了怎样的感情,?,w,i,y, x,y,蔚蓝 巡弋 蜥蜴,ji,o y,n,q,搅得 绿茵茵 祈盼,p,n,频频发射 不速之客,同桌认读生字,蔚蓝 巡弋 蜥蜴,搅得 绿茵茵 祈盼,频频发射 不速之客,我会读,蔚蓝色的大海，,是海鸥的乐园；,金黄色的沙漠，,是蜥蜴和甲虫的天下；,蓝得发黑的夜空，,属于星星和月亮；,绿茵茵的草地，,滚动着欢乐的足球；,我们在鲜花中读书，,我们享受春天,享,受,春,天,1,、请告诉大家，你选,择了哪一节。,2,、读一读这一节。,3,、读了这些句子，我,仿佛,_,。,任务清单,1,、小组合作朗读课文,1-4,节。,2,、交流： “这究竟是为什么”表达了怎样的感情,?,蔚蓝色的大海，,本来是海鸥的乐园，,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,这究竟是为什么？,金黄色的沙漠，,本来是蜥蜴和甲虫的天下，,可是轰隆隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻，,这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，,本来属于星星和月亮，,可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁，,这究竟是为什么？,绿茵茵的草地，,本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步，,这究竟是为什么？,本来,本来,本来,本该,蔚蓝色的大海，,本来是海鸥的乐园，,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,这究竟是为什么？,金黄色的沙漠，,本来是蜥蜴和甲虫的天下，,可是轰隆隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻，,这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，,本来属于星星和月亮，,可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁，,这究竟是为什么？,绿茵茵的草地，,本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步，,这究竟是为什么？,本来,本来,本来,本该,这究竟是为什么？,仿说,_,，,本来是,_,，,可是,_,，,这究竟是为什么？,我们希望，我们祈盼,-,让战火中的孩子,有一张课桌，平稳的课桌，,不被导弹的气浪掀翻！,有一间教室，洁白的教室，,免遭炸弹的弹片击穿！,和我们一样在鲜花中读书，,和我们一样享受春天,我们希望，我们祈盼,让战火中的孩子,有（ ），（ ），,（ ）！,有（ ），（ ），,（ ）！,和我们一样（ ），,和我们一样享受春天,仿写,和我们一样享受春天,儿童和平条约,我们全世界的儿童，宣告未来的和平,我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。,我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品,我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹,我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命,我们保持它们洁净。,享受和平,战争的形象，是流血、痛苦和死亡。,托尔斯泰,所有的母亲都憎恨战争,贺拉斯,战争一开始，地狱便打开。（英国）,作业,1,、摘抄追求和平的名人名言,2,、仿写三节,
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