资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元,辛亥革命与民族觉醒,第,6,课中国近代新式文化教育的兴起,新式教育体系主要向谁学习?和中国旧式教育体系有何区别?,教育体系,内容,目的,中国旧式教育,以儒家经典为主,例如:四书五经,选拔人才是为了统治者服务,西学,以自然科学为主,例如:数、理、化,培养实用型人才,一、科举制的废除,二、新式教育体系的形成,三、,申报,和商务印书馆,板块一 科举制的废除,回忆:我国古代的旧式教育,科举制的发展趋势?初期有何积极作用,?,隋开创,-,唐完善,-,明清八股取士,-,清末废除,板块二 新式教育体系的形成,从京师大学堂到北京大学,1,、,年,帝下令创办京师大学堂,是当时全国最高学府,也兼具最高教育行政机关的智能。,2,、,年改称北京大学。,第一阶段:仿西欧学制,(1904,年),普通教育,初等教育,(初等小学,5,年,+,高等小学,4,年),中等教育,(中学,5,年),高等教育,(高等学堂,3,年,分科大学,3-4,年,通儒院,5,年),师范教育,初级师范,(,=,中等教育),优级师范,(,=,高等教育),实业教育,艺徒学堂,(,=,初等小学),初等实业,(,=,高等小学),中等实业,(,=,中等教育),高度实业,(,=,高等教育),时间:,1904,年(晚清时期),特点:,以西学为主,强调自然科学。,内容:,普通教育,+,师范教育,+,实业教育,第二阶段:改革旧学制,时间:,1912-1922,年(民国,-,北洋军阀时期),特点:缩短了修业年限,,更加强调自然科学,,加强师范教育和实业教育。,第三阶段:仿美国学制,时间;,1922,年,内容:小学,6,年,/,初中,3,年,/,高中,3,年,/,大学,4-6,年,影响:标志中国新式教育体系基本形成,板块三,申报,和商务印书馆,
展开阅读全文