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,朗文香港教育,電腦與資訊科技,(,會考課程,),核心單元,第五部分,第,*,頁,標題,內容,第,2,層,第,3,層,第,4,層,第,5,層,16.1,職業安全,16.2,電腦設備的環境保護議題,16.3,電腦病毒,16.4,網絡安全,16.5,無現金社會,16.6,知識為本社會和全球化,16.7,新科技帶來的衝擊,16.1,職業安全,人機,工程學,專門研究如何調節工作環境以適合人們工作時的需要,使用電腦產生的疾病,電腦視覺綜合症,(,CVS),重複施緊傷害,(,RSI),朗文香港教育,16.1,職業安全,電腦視覺綜合症,(CVS),長期使用電腦導致的眼睛問題,病徵,眼睛乾澀、疼痛,視力模糊,頭痛,預防方法,工作時須間中休息,使用護目鏡減少炫光,使用文件架固定文件以便工作,朗文香港教育,16.1,職業安全,重複施緊傷害,(RSI),長,時間重複身體動作,病徵,手腕無力、疼痛、,無法舉雙肩,頸部及腰部僵硬酸痛,RSI,的,預防方法,每,工作一小時便讓手部休息五分鐘,進行適量的伸展運動,朗文香港教育,16.1,職業安全,人機工程學設備,目的：提供一個舒適，有效率和安全的工作地方,滑鼠、鍵盤、桌子、椅子,人機工程學滑鼠,人機工程學鍵盤,朗文香港教育,良好設計的,工作單位,35 to 60,厘米,觀看角度,：,20,手肘屈曲成,90,鍵盤高度,隨使用者的高度而定,可調校椅背斜度,可調校椅高度,5,隻腳的椅子,腳板平放在地上,朗文香港教育,人機工程學,PerfecTouch,101 Keyboard,placed at an angle and position,$249.95,朗文香港教育,人機工程學,Keyboarding System,eliminating the long reach for your mouse,$299.99,朗文香港教育,人機工程學,Whale Ergonomic Mouse,$69.95,朗文香港教育,16.1,職業安全,工作壓力,當,工作要求超乎工作人員的能力和資源時，對該工作人員身體和精神所受的損害,壓力來源,(,p.283,),常見病症,(,p.284,),生理（長期短期）病症,心理病症,朗文香港教育,電腦科技,初期,潔淨,的工業,大量使用電腦會帶來環境污染問題,朗文香港教育,16.2.1,電腦廢件,電腦包含的有害物質,磷,用於,CRT,，,有劇毒,鋇,用於,CRT,的前板,塑膠,鉛,用,CRT,鉻,用於鋼板上,朗文香港教育,16.2.1,電腦廢件,電腦包含的有害物質,鉛,用於母板上,鈹,用於母板上，,為致癌物質,鎘,塑膠,汞,用於,LCD,，,對腦、腎,、,胎尤為嚴重,鉻,用於鋼板上,朗文香港教育,16.2.1,電腦廢件,電腦包含的有害物質,塑膠,朗文香港教育,16.2.1,電腦廢件,電腦廢件,世界上增長最快的垃圾之一,電腦使用壽命,現,時：約,3,至,5,年,2005,年,時：,2,年,朗文香港教育,16.2.1,電腦廢件,電腦廢件處理,填,埋,瀝出物及廢氣會污染環境,露天燃燒,產生酸蝕氣體,土地、空氣和水的污染,朗文香港教育,16.2.2,再使用和回收的好處,延長電腦的使用壽命,為買不起電腦的人，提供用電腦的機會,避免產生大量電腦廢件而造成土地污染,保護自然資源,把舊電腦中有用的部件更新更舊的電腦,朗文香港教育,16.3,電腦病毒,電腦病毒,破壞電腦系統,進行自我複製並侵襲其他的電腦系統,電腦病毒的類型,電郵病毒,蠕蟲,特洛伊木馬,朗文香港教育,16.3,電腦病毒,電郵病毒,附著電郵，並利用受害人的電郵通訊錄,複製及傳播自己到通訊錄名單上的人士去,朗文香港教育,16.3,電腦病毒,電郵,病毒會隨附件不斷,複製及傳播,A,的電腦,B,的電腦,E,的電腦,D,的電腦,C,的電腦,C,D,E,B,的電郵,地址簿,朗文香港教育,16.3,電腦病毒,蠕蟲,以,找尋一個電腦系統的某一特定位址,並且鎖定該位址,將這些被鎖定位址部分的程序功能消除,並不會大量自行繁殖造成系統壅塞,特洛伊木馬,隱藏在一些正常的電腦程序之中,若電腦系統受到感染，黑客就可檢視該電腦系統的內容及盜取數據,(,如信用卡密碼,),朗文香港教育,16.3,電腦病毒,如何避免電腦病毒的感染,?,不接受來路不明的檔案,未檢查過的磁碟,盜版光碟,從不知名網站下載的檔案,安裝及定期更新防毒軟件,定期掃描電腦系統,定期備份程序及數據,定期更新密碼,朗文香港教育,16.3,電腦病毒,防電腦病毒軟件,檢查檔案是否受到感染,可用來,去除受感染檔案中的電腦病毒,檢查檔案是否存有電腦病毒標記,電腦病毒標記需要不斷更新,朗文香港教育,16.4,網絡安全,確保網絡安全的四個要求,身份鑒定,確定原有人身份,不可否認性,原有人對自己的通訊內容不能否認,機密性,保護數據的私隱,完整性,維持數據的一致,朗文香港教育,16.4,網絡安全,加密,把,可讀性的數據轉成非可讀性的字符，以防止他人讀取數據的內容,明文,密文,解密,把非可讀性的字符轉成可讀性的數據,LONGMAN,MNOLNAG,加密,解密,朗文香港教育,16.4,網絡安全,加密的程序,算法,數學方程式,新字符的,ASCII,碼,=(,原來字符的,ASCII,碼,-30)x2,A,ASCII,碼,(65-30)x2 F,鑰匙,普通的文字或數字,鑰匙越長越難解破密碼,朗文香港教育,收件者,寄件者,16.4,網絡安全,私密金鑰,收發雙方,;,都有相同的鑰匙對資訊加密或解密,N,個通訊配對,擁有,N,個鑰匙,互聯網,明文,明文,密文,密文,私密金鑰,(,加密,),私密金鑰,(,解密,),朗文香港教育,16.4,網絡安全,公開金鑰,寄件者用收件者的公開金鑰將數據加密,收件者以私密金鑰將數據解密,肯定訊息只有收件者可以取得,收件者,寄件者,互聯網,明文,明文,密文,密文,公開金鑰,(,加密,),私密金鑰,(,解密,),公開金鑰,伺服器,朗文香港教育,16.4,網絡安全,數碼証,書,用於,(,簽收者,),身份鑒別,確保用戶發出的資訊的合法性,由,認證機構,(CA),發出,數碼証書的內容,用戶姓名,公開金鑰,有效日期,認證機構的數碼簽名,証書序號,朗文香港教育,16.4,網絡安全,安全性機制,(,SSL),一種網絡,交易的安全協定,確保消費者的數據不會在網絡傳輸時被竊取,憑證網站的真確性,使用時，輸入的協定須為,http,s,:/,朗文香港教育,16.4,網絡安全,Pretty Good Privacy(PGP),可讓,電子郵件或檔案具有保密功能的程序,加密後的訊息看起來是一堆無意義的亂碼,朗文香港教育,16.4,網絡安全,數碼,簽名,一組用來確認數位文件真偽的數碼,利用公開金鑰的方法,建立一個電子簽名的訊息時，先計算出訊息摘要,然後用發送者的私密金鑰將訊息摘要加密,收訊人收訊後，先用事先講好的訊息摘要算法則去計算核對,用發送者的公開金鑰去將加密送來的訊息摘要解密再比較之,朗文香港教育,16.4,網絡安全,數碼簽名,原始文件,私密金鑰,(,加密,),公開金鑰,(,解密,),已驗證的文件,已簽名的文件,驗證,朗文香港教育,16.4,網絡安全,數碼簽名的例子,朗文香港教育,16.5,無現金社會,無,現金社會,互聯網,加快了無現金社會的推進,提供了個人、商家和政府之間必要的連接網絡，使他們隨時隨地也可以進行交易,付款方法,聰明卡,(,例如：八達通,),電子貨幣,(,例如：,EPS,),信用卡,朗文香港教育,16.6,知識為本社會和全球化,知識為本社會,每個人都需要不斷學習，以致終身學習，以應付知識為本社會的需要,全球化,通訊與資訊科技發展,電子通訊陸續出現，資訊瞬間到來，同時也衝擊著世界各地的文化、宗教和種族,朗文香港教育,16.6,知識為本社會和全球化,全球化帶來的好處,網絡把人與人的,距離拉近,國際電子商貿及資訊產業的發展，帶來網絡交流的方便及頻繁,資訊透過管道，能喚起各地的人不同的關注：,環境,政治,經濟,朗文香港教育,16.6,知識為本社會和全球化,全球化帶來的壞處,跨國大企業會進一步剝削第三世界的勞動力量,以先進國家為首的主流文化，蠶食各地的本土文化及傳統,經濟統合體,貧富不均越來越嚴重,世界貿易組織,(WTO),亞太經合會,(APEC),荷里活影片,蠶食各地的視聽產業,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,寬頻,技術,有了,較大的帶頻，互聯網的應用更為廣範,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,流動科技,透過無線方式互相進行通訊及傳輸數據,流動電話,傳呼機,手提電腦,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,藍牙,技術,一種短,距離無線通訊技術,能簡化流動通訊設備之間及與互聯網之間的通訊,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,藍牙無線通訊技術的應用,流動電話,攝影機,汽車,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,全球流動通訊系統,(,GSM),數碼式,流動電話系統,GSM,用戶申請了電話號碼後，便會取得,SIM,卡的,IC,晶片,漫遊協議,GSM,電話的,SIM,卡,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,第三代流動通訊,(3,G),支援多媒體功能,與,第二代流動通訊相容,可與有線,通訊結合,室內通訊傳輸速度,=,2,Mbps,室內通訊傳輸速度,=144 Kbps/384 Kbps,支援,GSM,系統,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,智能家居,把,科技應用於家居上，使日常生活更安全、更舒適,、,更省能源及獲得最有用的資訊,朗文香港教育,16.7,新科技帶來的衝擊,智能家居的優點,安全的家居,保安系統,/,閉路電視,/,自動照明,/,自動調節,舒適的家居,室溫,/,光線,/,濕度,最省能源的家居,連接上網的家電,利用手提電話,/,互聯網,朗文香港教育,完,
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