策略四思想感情-从身世、情态、景语、典故多个角度切入.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,策略四,思想感情,从身世、情态、景语、典故多个角度切入,考向一,思想感情,【典题重温】,【典题,1,】,（,2015,全国卷,II,）阅读下面这首唐诗，完成问题。,残春旅舍,韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京,。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁,免被尘埃污，拂拭朝簪,待眼明。,【注】,韩偓（约,842923,）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。,咸京：这里借指都城长安。,梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。,朝簪：朝廷官员的冠饰。,考题：这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（,6,分）,【审清题干】,（解读核心信息）,【浏览文本】,（确定答题要点）,（,1,）看注释：由注释,可知，本诗作于作者流徙闽地时，诗中应该,表达了作者流徙异地的孤独和寂寞，也可能有思念家乡或对朝廷的复,杂情感。,（,2,）看行为（抓关键词）：“禅伏诗魔”：用参禅压制诗情抒写自,己的心境，表达悲愤的情怀。“酒冲愁阵”：内心孤独愁苦。掸“两,梁”“拂拭朝簪”：擦拭官帽和朝簪上的尘土，可见其虽流徙异地仍,忠于大唐、心系故国。,请根据以上分析组织答案：概括思想感情：,_,_,结合诗句分析：,_,_,_,_,表达了作者内心孤寂愁,苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。,通过参禅使自,己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染,“,尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐,一片忠心。,【评自己】,根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。,【评分依据】,答出“内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情”的，给,3,分；结合诗句进行简要分析的，给,3,分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分。,【评他人】,看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。,1,分,概括出作者“孤寂愁苦”,的感情，得,1,分。“作者不愿同流,合污”没有根据，遗漏作者其他情,感，扣,2,分；没有分析，扣,3,分,3,分,理由：能结合诗句分析作者复杂的,情感，得,3,分；没有概括作者的几,种情感，分析层次混乱，扣,3,分,【评后反思】,请在解题过程中存在以下问题之处打上“,”,，想想怎么办。,1.,对思想感情判断没有充分的依据。（）,2.,分析角度单一，不够全面。（）,3.,答案层次混乱。（）,【突破瓶颈】,把握古代诗歌思想感情的三个突破方向,1.,判断思想感情牵强附会怎么办,要强化语境（文本）意识。任何理解均要从文本中来，不能无中生有，也不能“见风就是雨”。,2.,不能全面把握怎么办,（,1,）了解古代诗歌表达感情的特点。,多是含蓄、隐晦的；,多是丰富、复杂的；,有时是发展变化的。不能理出一种感情就停止研读。,（,2,）多角度思考。,从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；,从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。,3.,层次混乱怎么办,（,1,）严格依照模板答题。,【答题模板】,第一步：揭示情感。采用的作答形式是“描写了,，抒发了,”,。,第二步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。,（,2,）涉及多种情感的，答题时一般按在诗歌中出现的先后为序。,【知识拓展】,古代诗歌常见题材及其情感,【对点训练】,（,2015,东北三省三校二模）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。,入黄溪闻猿,柳宗元,溪路千里曲，哀猿何处鸣。,孤臣泪已尽，虚作断肠声。,江 上 闻 猿,雍裕之,枫岸月斜明，猿啼旅梦惊。,愁多肠易断，不待第三声。,【注】,此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。,雍裕之：数举进士不第，飘零四方。,两首诗都写了闻猿后产生的愁思，二者有何不同？你认为哪一,首诗的愁思更浓重？请结合诗句简要分析。（,6,分）,提示：,理解诗歌的思想感情，要抓住诗歌意象，要知人论世（看注释，抓暗示信息），要抓住诗句中的关键词。前者，通过注释可知，是贬谪之愁；后者，通过诗句中的“旅梦惊”可知，是羁旅之愁。至于哪种“愁”更重，读者可见仁见智，回答时只要自圆其说即可。,请你组织答案：点出两诗所写“愁”的区别：,_,_,（,2,分）亮出观点：,_,（,2,分）阐明理由：,_,_,_,（,2,分）,提示学生回顾一下，解题过程中哪些问题解决了？哪些问题还需要进,一步突破？,柳诗写的是贬谪之愁，,雍诗写的是羁旅之愁。,柳诗所写愁思更浓重。,诗人被贬边州，听到哀猿啼叫本应“泪沾裳”，,可诗人却说“泪已尽”，无需猿啼就已愁绝，这哀猿声声，徒自空,啸，更能突显诗人极度的惆怅和痛苦。,考向二,主旨内容,【典题重温】,【典题,2,】,（,2015,江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。,秋日题窦员外崇德里新居,刘禹锡,长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。,疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。,【注】,堆案，堆积案头，谓文书甚多。,考题：联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（,4,分）,【审清题干】,（解读核心信息）,【浏览文本】,（确定答题要点）,（,1,）意象：颔联与颈联写朋友新居周围环境，意象有“山”“水”,“松”“红药”，可见景色优美，可暗示主人的品味高雅。,（,2,）关键词：起句就说“闲”，说明心情不错。“到君居处”是说,新居落成了。尾联“莫言”可见关系之密切，“堆案”暗示都好读,书；“认得”一词，此处意思为能够确定某一人或事物是这个人或事,物而不是别的，相当于说只有老朋友你能长处此间，表达了诗人对朋,友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。,请根据以上分析组织答案：原因一：,_,；原因二：,_,_,；原因三：,_,；原因四：,_,；原,因五：,_,。（每个原因,1,分，答出四个即可）,朋友新居落成,周围,景色优美,自己心情闲适,主人品味高雅,宾主志同道合,【评自己】,根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。,【评分依据】,（,1,）应在诗句的基础上用最简单的话概括，一点,1,分，答出四点即得满分。,（,2,）原因的顺序可不做要求。,【评他人】,看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。,1,分,理由：答出了“志同道合的诗友相,伴”，得,1,分；遗漏其他原因，答案,重点是思想感情，偏离原因，扣,3,分,2,分,理由：答出两个原因，得,2,分；遗漏,其他原因，“没有公务缠身”理解错,误，扣,2,分,【评后反思】,请在解题过程中存在以下问题之处打上“,”,，想想怎么办。,1.,审题不准，答案重点偏了。（）,2.,分析角度不全，有漏掉的要点。（）,3.,对诗意理解不准确。（）,【突破瓶颈】,突破解答古代诗歌主旨内容题的三个瓶颈,1.,审题不准怎么办,抓关键词语，明确答题方向。,2.,分析角度单一怎么办,从关键词角度分析。捕捉与主旨内容有关的关键词语，揭示其表现了什么主旨内容。诗歌中表露作者及人物的观点、态度及心理的词语往往是把握主旨内容的钥匙。,从意象角度分析。意象是诗歌赏析和主旨的载体，要找出诗歌中的意象并揣摩其特点、含义，借此把握主旨内容。诗歌中的物象如动植物及诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，如果寄托了作者的情思和理念，就成为解读诗歌主旨内容的凭借。,从诗歌显性信息角度（如明写）分析。如,早发,中“残灯”“鸡唱”等很直观地表现早晨，抓住这些信息可以较容易地把握“早”这一内容。,从诗歌隐性信息角度（如暗示）分析。诗歌贵在含蓄，隐性信息很多，包括时间、季节、意象、典故等，要熟悉有关知识，深入挖掘，不可轻易放过。,3.,不理解诗意怎么办,由象悟意。根据诗歌所选用的意象、所营造的意境来领悟诗歌的内容主旨。,披文入情。透过表层文字，深入把握诗歌的主旨内容。,【答题模板】,第一步：具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概述内容，作答形式是“,句（联）写了,”,。,第二步：揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。,【知识拓展】,赏析诗歌主旨内容常用术语,赏析古代诗歌主旨内容歌,概括内容评主旨，人物事件不可缺。,诗人语言有特色，表达技巧要结合。,标题序言和注释，暗示信息分外多。,整体阅读抓背景，知人论世多揣摩。,不夸大来不缩小，恰当评价才准确。,表面意思分析到，深层内涵再挖掘。,整合答案有步骤，盲目套用也不可。,【对点训练】,（,2015,运城模拟）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。,风雨,李商隐,凄凉宝剑篇,，羁泊,欲穷年。,黄叶仍风雨，青楼,自管弦。,新知遭薄俗，旧好,隔良缘。,心断新丰酒,，销愁斗几千,？,【注】,宝剑篇：初唐将领郭元振向武则天呈,宝剑篇,，武则天大为赞赏。,羁泊：长期漂泊。,青楼：富人家的高楼。,旧好：老相好。,新丰酒：新丰产的美酒。新丰，故址在今陕西临潼县东。唐代马周游长安，宿新丰（今陕西省临潼县东）酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后来得到皇帝赏识，拔居高位。,几千：几千文。,结合全诗内容，简要概括诗中写了哪些“愁”。（,6,分）,提示：,诗以“风雨”为题，“凄凉”开首，是表露羁泊异乡，因目接凄风苦雨而引起的身世之感。可根据时局的顺序梳理，分条作答。起句写理想与际遇的矛盾，虽怀有郭元振一般的抱负，却没有他那样的际遇。颔联抒写羁旅漂泊的人生感受。颈联写在现实生活中孤立无援的悲凉。末联写想借酒浇愁，但却不能像唐初的马周，落魄时在新丰酒店受到冷遇，然而后来他却得到皇帝的赏识，拔居高位。,请你组织答案：首句：,_,；次句：,_,；三句：,_,_,；四句：,_,；五、六句：,_,；七、八句：,_,_,。（写对一个得,1,分）,提示学生回顾一下，解题过程中哪些问题解决了？哪些问题还需要进,一步突破？,怀才不遇,漂泊不定,晚年,艰难,知音凋零,世态炎凉,无所,建树,十二,十三,十四,十五,十六,十七,