资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/,*,松 鼠,北师大版三年级语文下册第四单元,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网http:/,学习目标,1.,了解松鼠的外形特点和生活习性,激发同学们对小动物的喜爱之情。,2.,理解课文,积累词汇;有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。,绿色圃中小学教育网http:/,布丰(,17071788,)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,从小受教会教育,爱好自然科学。他用了,40,年时间完成了,36,卷的,自然史,。,布 丰,绿色圃中小学教育网http:/,整体,感知,合作学习,思维拓展,揣摩运用,绿色圃中小学教育网http:/,1.,你,能读准,下列生字词吗?,驯,良,矫,健,蛰,伏,苔,藓,xn,jio,zh,tin,xin,你认为,本文的,结构层次,该,怎样划分?,作者为什么说“松鼠是,“讨人喜欢”,的一种小动物”?,2.,思考,.,返回,绿色圃中小学教育网http:/,总括特点,具体介绍,补充说明,第1段,第,25,段,第6段,层次结构:,由总到分,返回,绿色圃中小学教育网http:/,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,(第,2,段),(第,3,段),(第,45,段),松鼠的特征,返回,绿色圃中小学教育网http:/,假如你是一只可爱的小松鼠,你如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢?,(提示:结合文章内容,确定好自己的思路。),绿色圃中小学教育网http:/,看看作者是怎样介绍的?,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,吃相,坐姿,先介绍松鼠“漂亮”,绿色圃中小学教育网http:/,再说松鼠“驯良”,活动范围:,活动时间:,常吃食物:,树林,晚上,杏仁、榛子、,榉实和橡栗等,(不侵犯人类),(不骚扰人类),(不伤害人畜),绿色圃中小学教育网http:/,最后说,松鼠,“乖巧”,从动作、行为上:,从搭窝特点上:,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,返回,绿色圃中小学教育网http:/,说明文的语言要求是,准确,,本文除了符合这一基本要求外,它的语言还非常,生动,,请从文章中找出相应的例句来分别说明。,绿色圃中小学教育网http:/,准确的语言,例:,1.,松鼠不躲藏在地底下,,经常,在高处活动。,经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。,2.,它们是十分警觉的,,只要,有人,稍微,在树根上触动一下,它们,就,从窝里,跑,出来,,躲,在树枝底下,或者,逃,到别的树上去。,用,“,只要,就,“,这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作,,“,触动,”,这个动词前又加了一个,“,稍微,”,,以表示这种,“,触动,”,程度之轻,在,“,触动,”,后又用了三个动词,“,跑,”“,躲,”“,逃,”,来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它,“,十分警觉,”,的灵性,由此强调它的,“,乖巧,”,。,绿色圃中小学教育网http:/,拓展延伸,观察一种自己喜欢的小动物,了解它们的生活习性及特征。,绿色圃中小学教育网http:/,谢 谢,绿色圃中小学教育网http:/,
展开阅读全文