《第3节 自然界中的水》课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自然界中的水,一、水的物理性质,纯水是一种,色,味的液体，在,101KPa,时，水的凝固点是,0,C,，沸点是,0,C,，水在,0,C,时密度最大，是,g/cm,3,。结冰时体积,。,无,无,0,100,4,1,等体积的水和冰，,质量大；,等质量的水和冰，,体积大。,膨胀,水,冰,探究实验一：水的分解,1,、主要仪器：,水电解器,2,、反应条件：,通直流电,3,、实验现象：,两玻璃管内均有气体产生,V,负极气体,：,V,正极气体,2,：,1,二、水的组成,4,、气体验证：,正氧负氢氢二氧一,5,、实验结论：,水是由,氢元素和氧元素,组成的,正极相连气体：,负极相连气体：,使带火星木条复燃,(O,2,),能燃烧，淡蓝色火焰，唯一产物为水,(H,2,),探究实验一：水的分解,二、水的组成,6,、实验注意事项,（,1,）实验时，为,增强水的导电性,，在水中加入少量的,稀硫酸或氢氧化钠,溶液。,探究实验一：水的分解,二、水的组成,某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管溢出气体的体积。记录如下：,时间,m,体积,ml,1,2,3,4,5,6,7,8,连电源负极的管中气体,6,12,20,29,39,49,59,69,连电源负极的管中气体,2,4,7,11,16,21,26,31,问：,装置密闭性良好、读书正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值原因是：,O,2,在水中的溶解性大于,H,2,O,2,化学性质比较活泼，与电极发生反应而消耗,6,、实验注意事项,（,2,）实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比,大于,2,：,1,，一段时间后接近于,2,：,1,。这与氢气与氧气在水中的,溶解能力,及所用电极上的,其他反应,有关。,探究实验一：水的分解,二、水的组成,电解水的实验说明（）,A,水是由氢气和氧气组成的,B,水是由氢元素和氧元素组成的,C,水里有氢气和氧气,D,将氢气和氧气混合就能得到水。,B,电解水实验说明：,(1),水是由氢元素和氧元素组成的,(2),水通电可以分解成氢气和氧气,(3),化学反应前后元素的种类不变,1,、实验现象：,纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生,火焰，放出,，烧杯内壁凝结有,。,淡蓝色,大量的热,水雾,注意：,玻璃导管口火焰为,色,黄,点燃不纯的氢气易,，,因此，点燃前应当要,。,爆炸,验纯,2,、实验结论：,水是由,组成的,氢元素和氧元素,探究实验二：水的合成氢气的燃烧,反应的化学方程式,电解水：,氢气燃烧：,2H,2,O,2H,2,O,2,通电,2H,2,O,2,2H,2,O,点燃,三、水资源的利用及水的污染和防治,江河、湖泊、海洋约占地球表面积的,，地面淡水量不到总水量的,，且分布很不均匀。,3/4,1%,三、水资源的利用及水的污染和防治,人体含水约占人体质量的,。,我国水资源的分布南,北,，目前进行一项重要工程是,。,2/3,多,少,南水北调,人们的生活离不开水，世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的,60%,80%,。工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热或冷却，并用水作原料来制化肥等产品。水还要用于发电、运输等。,1.,水与人类的关系,N,、,P,水华,N,、,P,受污染的水使鱼死亡,水生病了！,水生病了！,水污染的来源,2.,主要污染源,1,、工业生产中的,“,三废,”,的任意排放,2,、生活污水的任意排放,3,、农业生产中的农药化肥的不合理施用,3.,消除污染源,1,、工业,“,三废,”,经过处理,再排放,2,、生活污水,经过处理,再排放,3,、农业上,合理施用,农药化肥,4.,节水,“,国家节水标志,”,由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,的变形，寓意节水，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,