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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十二课 维护权利 适应社会,我的受教育权,12-1,我的受教育权,欣赏漫画,一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。,家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。,朋友：做得对，要给孩子准备上学的钱。,家长：这笔钱数目不小啊，够我买头驴了。,朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。,教育和驴之间有什么关系？,这个幽默故事的寓意是什么？,第一环节自主学习,1,什么是受教育权？受教育权的内容有哪些？,2,你知道有哪些相关的法律对受教育权作了规定？,资料链接,我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,思考,：我国法律为什么做出这样的规定？,一根稻草 两种命运,那一年，,肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了,“,家里只供得起你们中 的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事,”,结果，妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。,而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当,了农民。劳作一天之后,坐在门口横生的老树旁，内向、不事张,扬的肖琴偶尔会目光空茫,唐晓静是一个普普通通的打工妹，她仅用,3,年时间就通过本科自学考试并考上研究生，这简直是个奇迹。她说：“只有知识，才能改变我的命运”。,5,年前，,18,岁的唐晓静在青岛一家公司打工。由于什么文凭也没有，她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹。但她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了自考培训班。,为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次。正是靠“知识改变命运”的坚定的信念，唐晓静实现了人生精彩的飞越。,议一议,谈谈享有受教育的权利对个人发展和国家发展有什么作用？,温馨提示：,可以重点从对个人发展和国家发展两个角度来讨论。,（一）受教育既是我们的权利又是我们的义务,受教育,（个人）,更好就业,发展自己,权利,（国家）,国家繁荣,社会发展,义务,资料链接（一）课本,45,页齐某的例子,）,讨论,：,齐某是怎样维护自己的合法权益的？还有哪些办法可以维护自己的受教育权？,小花可以采取哪些方式维护自己的合法权,资料链接（二）,绩优学案,32,页例,2,）,第二环节合作探究,维护自己受教育权的方式途径有哪些？,（,1,）寻求学校或老师的帮助,（,2,）向有关部门（当地妇联、教育局等）反映，寻求调解,（,3,）向新闻媒体反映曝光,（,4,）向人民法院提起诉讼,第三环节,:,合作探究,1,指导学生阅读课本,48,页王倩的例子，讨论交流：王倩是怎样克服困难，履行受教育的义务的？,（或指导学生完成集优学案,32,页例三分析我们该如何履行学习义务,?,）。,如何珍惜受教育的权利，履行受教 育的义务？,（,1,）认真履行按时入学的义务,（,2,）认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学,（,3,）遵守法律和学校的纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。,（,4,）上课时认真听讲，认真思考，敢于发表自己的见解积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；养成良好的学习习惯。,资料链接,现象,1,：某网吧业主经常诱惑小学生到他的网吧打游 戏 ，并且还打出星期一到星期五打折的招牌。,现象,2,：某工厂老板为了节约工人的工资支出，录用,末成年人做工。,评析网吧业主和工厂老板的作法。我们遇到这种情况该怎么做？,收获平台,1,、通过这节课的学习，我知道了：,2,、今后，我会这样做：,_,_,一、公民有受教育的权利和义务,二,、何如维护自己的受教育权,三、如何自觉履行受教育的义务,我的受教育权,板书设计,作业,绩优学案第,7,讲选择题，第,10,题,
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