人教版高中生物必修三第二章第四节免疫调节第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版高中生物必修三第二章第四节免疫调节第二课时,人教版高中生物必修三第二章第四节免疫调节第二课时人教版高中生物必修三第二章第四节免疫调节第二课时体液免疫过程吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞,抗原,抗体与抗原结合,抗体,体液免疫过程,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,当抗原已经侵入细胞，,存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这时怎么办呢？,这时采取的免疫方式与体液免疫有何不同？,请阅读教材,37,页细胞免疫过程，讨论完成,细胞免疫过程的流程图,抗原,细胞,细胞,细胞,细胞,靶细胞,(,二,),细胞免疫,吞噬,T,记忆,效应,T,密切接触,使靶细胞裂解死亡,抗原,吞噬细胞,T,细胞,效应,T,细胞,记忆细胞,靶细胞,密切接触,使靶细胞裂解死亡,抗原,吞噬细胞,T,细胞,浆细胞,记忆细胞,特异性结合,淋巴因子,B,细胞,抗体,比较细胞免疫和体液免疫,比较细胞免疫和体液免疫,体液免疫,细胞免疫,相同点,不同点,1.,都需要吞噬细胞摄取、处理、呈递,抗原给,T,细胞,2.,都有淋巴细胞增殖、分化成效应细胞,和记忆细胞的过程,3.,都有免疫效应的阶段,主要靠B细胞分化成,浆细胞，产生抗体，,与抗原特异性结合,主要靠T细胞分化成效应T细胞，使靶细胞裂解死亡,判断：若细胞免疫不存在，体液免疫也将大大减弱,体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。,如：在病毒感染中，往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭。,抗原,吞噬细胞,T,细胞,浆细胞,记忆细胞,特异性结合,淋巴因子,B,细胞,抗体,效应,T,细胞,记忆细胞,靶细胞,抗原,例题、能够识别抗原的细胞是（）,吞噬细胞 ,T,细胞 ,B,细胞 记忆细胞,浆细胞 效应,T,细胞,A,、,B,、,C,、,D,、,C,抗原,吞噬细胞,T,细胞,浆细胞,记忆细胞,特异性结合,淋巴因子,B,细胞,抗体,效应,T,细胞,记忆细胞,靶细胞,抗原,免疫系统的防卫功能是不是越强大越好？,免疫系统疾病,自身免疫病,：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病,免疫缺陷病,：如艾滋病,过敏反应,：,五、免疫系统疾病,(,一,),自身免疫病,发病原因,：在某些特殊情况下，人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，导致自身组织和器官的损伤并出现症状。,风湿性心脏病：,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质表面结构,相似,抗体,心脏受损,风湿性心脏病,进攻,进攻,酿脓链球菌,入侵,系统性红斑狼疮,类风湿关节炎,（二）过敏反应,各种过敏反应,1,、过敏反应,:,已免疫,的机体在,再次,接受,相同物质,的刺激时所发生的反应。,2,、过敏反应的特点：,发作迅速，反应强烈，消退较快；,一般不会损伤组织细胞；也不损伤组织；,有明显的遗传倾向和个体差异。,第一次接触过敏原后,能发生过敏反应吗,?,（二）过敏反应,过敏原,机体,抗体,刺激,皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的某些细胞表面,吸附,产生,过敏原,组织胺,等,再次刺激,毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加,导致,释放,（二）过敏反应,3,、机理：,(,三,),免疫缺陷病,类型,先天性免疫缺陷病,：,后天性免疫缺陷病,：,如：先天性胸腺发育不良,如：,艾滋病,艾滋病,阅读教材,36,页资料分析，讨论艾滋病的致病机理。,艾滋病,阅读教材,41,页相关资料，讨论艾滋病的致病机理。,HIV,，一种,逆转录病毒,，遗传物质为,RNA,能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入,T,细胞,，使,T,细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,免疫系统疾病,自身免疫病,：,类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病,免疫缺陷病,：如艾滋病,过敏反应,：,五、免疫系统疾病,艾滋病人为什么容易出现恶性肿瘤？,六、免疫系统的功能,免疫系统的功能：,防卫、监控、清除,1,、疫苗的发明和应用。,2,、用人工标记的抗体检测组织中的抗原。,3,、器官移植。组织相容性抗原（,HLA,）要达到,50%,以上。,七、免疫学的应用,例题、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除的胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （）,A,、造血干细胞,B,、,T,淋巴细胞,C,、,B,淋巴细胞,D,、吞噬细胞,B,作 业,点金训练,2-4,全部题目,目标测试卷六和二十二,谢谢！,