《我爱读书》主题作文教学设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作指导,我爱读书主题作文教学,习作指导（一）：,记一次辩论会,（一）开头方法开篇交待清楚，方法多样。,时间、地点、人物、事情起因,开门见山 天气描写开头 倒叙开头,例句展示：,1、今天我们在五（3）班教室进行了激烈的辩论赛（开门见山）,2、今天天气炎热，窗外的知了叫个不停，教室里的同学也一个个辩个不休（天气描写开头）,3、昨天我们班举行了一场激烈的辩论赛，最后正反两方居然打了个平手。这是我没想到的。但我还是知道了“开卷有益”的道理。（倒叙开头）,（二）活动经过抓住重点，点面结合。,点：某一个发言人、某一个听众或自己,面：同学们或整个教室里的氛围,词语展示：,据理力争、面红耳赤、眉飞色舞、攥紧拳头、瞪大眼睛、抿着嘴唆着牙、拍案而起、面面相觑、攥红了手、败下阵来、伸头缩颈、毫不相让、捏紧拳头,（三）结尾点睛宣布结果，发表感悟。,从以下题材中任选一题，题目自拟。,1、辩论赛。,2、读书交流会。,3、读书故事,4、,读书体会。,5,、访谈录。,精彩题目推荐：,1、,记一次难忘的辩论赛,2、开卷有益,3、读万卷书，行万里路 4、,开卷有益吗？,5、实践出真知 6、阅读和实践,7、我的阅读故事 8、我爱阅读,9、书是我的良师益友 10、我的阅读我做主,11、我阅读，我快乐 12、阅读哪些事,13,、偷读记,14,、读书的滋味,开头：交待清楚 方法多样,结尾：宣布结果 发表感悟,点：发言人的动作、,神态、语言,自己的心理活动,面：听众的反应、教,室里的气氛,经过：抓住重点,点面结合,