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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,壶天镇岩前学校罗小毅,无处不在的力,船受到了哪些力？,完成下列活动，感受力的作用,活动,1,：力的作用,（,1,）进行“提水”“掰手腕”“压海绵”等活动。,提问：向对方用力时，对方有回应吗？,（,2,）交流感受,活动,2,：弯道“竞走”,（,1,）竞赛前，先用准备好的硬纸条做个蛇形弯道，蛇形弯道一旦做好，必须用胶带固定不变，组内成员可轮流监督；,（,2,）必须预先确定起点和终点，并做好明显的标记（可以用画线的方法），终点距起点不能太近；,（,3,）同一个小组的成员必须使用同一个乒乓球；,（,4,）用力时，可以吹、可以弹、可以用笔推，方法不限，又快又不出界的就是获胜者；,（,5,）可以进行多轮竞赛。,说一说,说一说在游戏中你是怎样控制乒乓球，使它顺利到达终点的。,作业,课后搜集一些有关力的资料，做成卡片供以后研究,

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1无处不在的力

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