高中英语写作教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,唐山一中,李素艳,高中英语写作教学之我见,1,英语总评,英语卷I,英语卷II,衡水中学,128.29,83.44,44.85,唐山一中,127.48,82.56,44.92,差距,-0.81,-0.88,+0.07,08高考英语,二卷共丢分：10.08,单词：平均减分1.5分左右,改错：平均减分1.5分左右,写作：平均减分7分，有提高的余地,2,平均分：128.38分,140分：1人,130139分：20人,120129分：24人,110119分：4人,2008年我的班级高考成绩：,3,平均分,：135.42,140分：26人,135139分：26人,130134分：19人,120129分：9人,113119分：4人,2011年我的高考成绩：,4,重要地位:,考试:,25分,语言学习的终极目的：,？,5,difficult,?,Easy,?,考查考生运用语言的能力。,考查拼写造句的能力。,考查连句成篇的能力。,材料明确,篇幅短，,100,字,左右,10,个,左右句子。,选择熟悉的词句。,6,唯一的主观,试题:,得分,容易,丢分,也快,丢分严重的主要原因:,1、用英语单词加上汉语思路编出,的中国式英语,2、缺乏系统的练习,如何克服这种现象?,7,备考,8,考试大纲,对于书面表达的要求,考试说明,对于考纲要求的解读,考试形式,与,试卷结构,的说明,五档评分标准,:,第五档,评分原则,备考须知:,一篇高分书面表达必须达到什么标准,?,9,考纲要求:,3、写作,要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：,（）,准确,使用,语法和词汇,；,（）使用一定的,句型、词汇,，,清楚、连贯,地表达自己的意思。,10,考试说明:,3,、写作,写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：,11,考试说明:,（）准确使用语法和词汇；,语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一个重要内容。,准确,12,考试说明:,（）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。,任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。,13,考试说明:,考试形式与试卷结构的说明：,满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有,图画、图表、提纲等。,时间分配：,分钟左右,14,完全完成了试题规定的任务,覆盖,所有,内容要点。,应用了,较多,的语法结构和词汇。,语法结构或词汇方面有些许错误，但,为尽力使用较复杂结构或较高级词汇,所致；具备,较强,的语言应用能力。,有效,地使用了语句间的连接成分，使,全文结构紧凑。,完全达到了预期的写作目的,第五档（23-25）,考试说明：,15,、词数问题：,、,内容要点、应用词汇和语法结构的,数量和准确性及上下文的连贯性。,、,拼写与标点符号,是语言准确性的一,个方面。评分时应视其对交际的影响,程度予以考虑。,、如,书写较差,以至影响交际，将分数,减低一个档次,。,评分原则:,16,一篇高分书面表达必须达到什么标准,？,1、主题明确，紧扣中心,人称无误，要点全;,2、卷面美观，标点、格式、大小写规范正确;,3、文章词数到位，结构清晰，段落清楚，关注,开头和结尾；,4、表达连贯，结构紧凑(语句间的连接成分);,5、语法结构和词汇、词组准确丰富；,6、高级词汇，复杂结构,变换句式;,7、句子正确、地道。,怎样才能做到,？,专项练习,17,书面表达专练,书面问题,两个问题,18,书面表达专练,复习时间：,课本复习完后12节课,复习材料：,展示,学生材料展示,19,书面问题,高三学生的材料展示,高一学生的材料展示,20,Thank You,21,