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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,争论,的故事,各执一词，互相辩论。,1,、朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文讲的什么事。,2,、再读课文，标出自然段序号。,3,、自学生字词，记记字形,自学要求,兄弟俩 争辩 不以为然 争论不休,认读字词,li,1,、是；对,2,、如此；这样,3,、然而,4,、词语后缀,兄弟俩 争辩 不以为,然,争论不休,不以为然,:,不认为是对的，表示不同意。（多含轻视意）,认读字词,朗读这一行词，你想到了什么？,评理 剖开 两全其美 无影无踪,形声字，左边“咅”,pu,评理,剖,开 两全其美 无影无踪,关键 浪费 聚精会神 赞许,煮着吃 烤了吃 烟熏火燎 皮香肉嫩,关键 浪费,聚,精会神 赞许,下面是三个人,表示人多,;,上面的“取”。本义,:,村落,疏通课文,课文有几个自然段？,盛老师聚精会神地听着，不时地向同学,们投去赞许的目光。,小链接：,1996,年,6,月,1,日起实施的中华人民共和国国家标准,标点符号用法,中说：,如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。,十二个小圆点,十二个点表示省略了一整段的内容，它也是一个自然段。,读课文，思考：哪几个小节写了盛老师讲的故事？怎么知道的？,1,、,第一小节开头说,盛老师给我们讲了一个故事,，第六小节开头说“,故事讲完了,”。,2,、,盛老师讲的故事，从第,2,自然段开头的双引号起，一直到第,5,自然段最后才出现后半个双引号。,讲话人的话没说完，如果另起一段的话，在上一段末,不用打后引号，但在新一段的前面要有引号。,用你喜欢的方式读读,25,自然段，想想盛老师讲了一个怎样的故事。,兄弟俩本想,，,却为,，,后来,，,结果,。,射雁充饥,争论不休,找人评理,一无所获,用上方框里面的词再说一说这个故事。,简单讲述,烤,辩,嫩,评,剖,笨,键,聚,赞,说文解字：,“笨”,本义,:,竹里。指竹的内表面，竹子的内层。通称“竹黄”。,再记生字,争论,的故事,第二课时,起因,兄弟俩看到大雁（）想（）充饥。,经过,兄弟俩为怎样吃大雁（）并跑到村里找人（）。,结果,他俩找到了一个（）的办法，可大雁（）。,回顾课文,第一部分：盛老师讲故事,射雁充饥,争论不休,找人评理,一无所获,第,3,自然段学习方法：,1,、边读边想：他们争论得怎么样？你是从哪些地方读出来的？,2,、关注词，句或标点符号，圈圈画画。,学习课文,哪个自然段具体写“争论”内容？,一读，抓反问句读出争论的激烈,再好的东西，一煮还有什么味道呢？,反问句,表达的感情更强烈，争论的味道更浓。小标点，大学问。读好句子。,再好的东西，一煮就没有味道了。,烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？,鸭子不是可以烤了吃吗？,为什么大雁就不行呢？,反问,二读，抓提示语、想动作表情读出激烈,你从哪些词语中感受到争论的激烈？,哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥,不以为然,，,大声争辩,道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟,很不服气,：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,哥哥,不以为然,，,大声争辩,道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”,用关联词,“要是,就,”,，“只有,才”,说说哥哥的想法。,弟弟,很不服气,：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,第一回合没有提示语，心平气和。,第二回合，争论”升级“了。,“,大雁就该煮了吃，烤了不好吃。”,“大雁就该烤了吃，皮香肉嫩，煮了吃没味道。”,“大雁煮了好吃。”,“大雁烤了好吃。”,“煮了好吃。”,“烤了好吃。”,“煮。”,“烤。”,“煮。”,“烤。”,试试这样读：,你发现了什么？,有时候可以舍去提示语，突出,情况的紧急、程度的激烈等。,像这样，你一句，我一句，争个不停，,这就叫,争论不休,（休：停止）,同学们听完这个故事，还纷纷谈了自己的感受。是课文的哪些自然段写的内容？,“,这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”,“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”,“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”,“不管做什么，关键是要先做起来。”,这四个自然段能调换位置吗？,省略了什么？,盛老师聚精会神地听着，不时向同学们投去,赞许,的目光。,赞同,赞赏,赞成,赞叹,盛老师赞许什么？读懂省略号。,多样的观点,积极思考,小故事大道理,无论做什么事都要善于,抓住时机,，不能浪费时间，要先做起来再说。,机不可失，时不再来。,张九龄,人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。,雪莱,光说不做，一事无成。,说一说：抓住时机或者没有抓住时机的例子。,卧薪尝胆,中的吴王夫差。,楚汉争霸时，项羽因为没有把握机会，在摆鸿门宴时，未干掉刘邦，最后让刘邦溜掉，成为千古遗憾。,中了“空城计”的司马懿。,写一写：你有没有抓住时机或者没有抓住时机的经历？写一写，准备交流。,争 雁,昔人有睹,(d),雁翔者，将援弓射之，曰,(yu),：“获则烹,(pn,),。其弟争曰,(yu),：“舒雁烹,(png),宜，翔雁燔,(fn),宜。”竞斗而讼,(sn,),于社伯，社伯请剖雁，烹,(pn,),燔,(fn),半焉,(yn),。已而索雁，则凌空远矣,(y),。,刘元卿,(qn,),应谐,(xi),录,这段话中哪句话是我们课文中讲兄弟俩争论不休，请老人评理的那部分内容吗？,古文欣赏,选择适当的,关联词语,填空。不是,而是,不仅,而且,不管,都,西沙群岛（）风景秀丽，（）,物产丰富。,（）他们笨，（）他们没有抓,住时机。,（）在校内或校外，我们（）,应讲文明。,不仅,而且,不是,而是,不管,都,趣味学语文,
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