第20课第三次科技革命

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/6/14,#,三次科技,革,命专题,复习课,西山一中 卢振平,火车,轮船,科,技改变世界，感受科技之光,飞机,汽车,三次科技革命专题,涉及课文：,九上：,第12课 第一次工业革命,第,19课 人类进入电气时代,第,20课 交通运输的新纪元,九下：,第20课 第三次科技革命,复习目标,1,、复习三次科技革命的内容，梳理、归纳、整合知识点和考点。,2,、运用所学知识进行复习，教师引导和学生训练，讲练结合，加深学生对知识点和考点的理解，巩固和把握。,3,、真题的训练，引导学生整体感知中考命题方向。,4,、学法的指导提高课堂的高效性。,三次科技革命专题,工业革命,第三次,科技革命,第二次,工业革命,开始时间,进入时代,主要标志,主要发明,18世纪60年代,蒸汽,时代,改良,蒸汽,机的发明和使用,珍,妮,机、,蒸汽,机、火车等,电,力,的广泛使用,19世纪中后期,电,气,时代,电话、汽车、飞机等,以原子能,、,电子技术,、,航天技术,、,生物工程为主要标志,知识经济时代,20世纪,四五十年代,电子计算机等,知识结构,.,复习导航,第一次工业革命,最先开始国家（部门）,开始时间,开始标志,最具代表发明,主要标,志,完成标志,交通成就,时代特征,英国（,棉,纺织业）,18世纪60年代,珍妮机的发明,瓦特,改良,蒸汽机,蒸汽机的广泛使用,大机器工厂基本取代了手工工场,（英）史蒂芬孙火车,（美）富尔敦轮船,人类进入,蒸汽,时代,知识结构,.,复习导航,第二次工业革命,代表国家,开始时间,主要标,志,主要发明,时代特征,美国、德国,19,世纪中后期,电力的广泛应用,发电机、电动机、电灯泡,有线和无线电报、有线电话,内燃机、柴油机、汽车和飞机,人类进入,电气,时代,知识结构,.,复习导航,第三次科技革命,最先开始国家,开始时间,主要领域,标志性成就,时代特征,美国,20,世纪四五十年代,电子技术、原子能、航天技术、生物工程等领域,电子计算机的广泛应用,人类进入,知识经济时代,时代,次第,项目,第一次工业革命,第二次 工业革命,第三次科技革命,特点,迁移和运用：,三次工业革命特点比较,1、多种技术发明都来源于工匠的实践经验，,科学与技术尚未真正结合,。,1、,科学与技术开始密切配合,，技术发明以科技进步为基础。,1,、技术革命群体化,2、开始于,轻工业部门,。,3、首先发生在,英国,，其他国家的发展进程相对缓慢。,4、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播。,2、侧重于基础工业、,重工业,、能源工业部门。,3、有些国家两次工业革命交叉进行。,3,、发展进程高速化,2,、科技社会化,名 称,影响,工业,革命,第二次,工业,革命,第三次,科技,革命,（1）生产力：创造了巨大生产力，人类进入蒸汽时代。,（1）经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，人类进入电气时代，但各国发展不平衡。,（1）经济：促进生产力飞速发展，人类进入信息化时代。东西方联系更加密切，世界经济发展成全球化趋势。,（2）生产关系：社会日益分裂为两大阶级，工业资产阶级和工业无产阶级。,（3）政治格局：资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治，形成了西方先进，东方落后的局面。,（2）政治：,垄断组织,出现，资本主义向,帝国主义过渡,。,（3）外交（国际关系）：资本主义国家政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈裂，矛盾激化，最终导致一战的爆发。,（2）政治：世界政治多极化趋势发展加强。,都大大促进了,生产力,的发展，促进了,经济,的迅速发展。,第一次科技革命，导致两大对立阶级工业,资产阶级,和工业,无产阶级,的出,现,.,第二次科技革命，资本主义国家进入帝,国主义阶,段,.,第三次科技革命，促进了,社会经济结构,变化（第三产业比重上升）,第一次科技革命，确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方，英国掌握世界霸,权,.,第二次科技革命，形成了世界资本主义的殖民体系，美国逐渐掌握世界霸,权,.,第三次科技革命，推动,全球化,进程。,知识归纳,：,三,次科技革命对生产力、社会关系和,世界,格局的影响,2,、社会关系方面,1,、生产力方面,3,、世界格局方面,三次科技革命共同的积极影响,1、都创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。,2、极大改变着人们的生活方式，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。,3、促使世界格局发生变化。,1.,人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于,（）,A,棉纺织业 B,制呢业,C,交通运输业D,采矿冶金业,夯实基础,A,棉,2.,下图所示现象的出现，主要是由于（）,A,文艺复兴的推动,B,英国的殖民扩张,C,英国确立了君主立宪制,D,英国开展了工业革命,1770年,1801年,1900年,D,A,3.下列表述最能体现第二次工业革命特征的是（）,A钢铁时代 电气时代 B蒸汽时代 火车时代,C蒸汽时代 棉花时代 D电气时代 网络时代,4,.,张明元旦去重庆旅游,，,路上享受,的方便条件,，,哪项属于第三次科技,革命成果,（）,A,.,乘火车到达武汉,B,.,乘轮船游览三峡,C,.,发电子邮件向父母报平安,D,.,乘飞机从重庆返回济南,C,5.现代生活中，电子信息类产品更新升级速度很快，新知识、新技术不断涌现并创造出巨额财富。如：既无厂房也无原料的微软公司，其市场价值曾大于美国三大汽车公司的总和。这些材料说明世界正在进入（）,A,蒸汽时代C,工业化时代,B,电气时代 D,知识经济时代,D,6.,阅读材料回答问题,（1）材料一中,，,图1“引领时代”的历史人物是谁,？,这一时代的主要标志是什么,？,图2,、,3涉及到的交通工具最初动力是什么,？,图4反应的是哪一次科技革命的成果？,图,3,航班失踪,图,4,网络长椅,图,2,汽车长龙,改良,蒸汽,机的发明和改使,用,内燃机,第三次科技革命,瓦特,【,蒸汽革命】材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，造就的19世纪中期头号世界强国，引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。,（1）材料一中提到“蒸汽机引起了欧洲生产的革命”,“造就的19世纪中期头号世界强国”是哪个国家？这场“革命”最基本（或最显著）的特征是什么？请写出一例在这场革命中，以蒸汽机为动力而发明的交通工具？,(1),英国,大机器生产取代工场手工业,（或：大机器代替手工业生产）,火车(或:轮船),巩固基础,【,电气革命,】,材料二,19,世纪末到,20,世纪初，欧美国家的人们不仅能与千里之外的人们用电报迅速通信，还能将夜晚的街道变得彻夜通明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。,（,2,）材料二中“将夜晚的街道变得彻夜通明”的科学家是谁？谁“使人类翱翔天空的理想变成了现实”？这一历史时期产生了什么组织？,(2),爱迪生;,莱特兄弟;,垄,断组织,我行,我行,【,科技革命,】,材料三 第三次科技革命，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为开端,迅速席卷了整个世界。,（,3,）材料三的第三次科技革命可以概括为什么时代？结合所学，你认为在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？,(3),知识经济时代;,经济全球化,我行,【,思考科学,】,材料四 “科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”,爱因斯坦,（,4,）从材料四爱因斯坦的话语中，你能够得到哪些启示？,(4),正确地运用科学，发挥科学的积极作用，趋利避害，造福人类等,回,顾三次科技革命与中国的关系,（,1,）19,世,纪,40,年代，,英国率先完成工业革命后，用他的坚船利炮打开了中国关闭的大门，发动了鸦片战争。请问，这场战争对中国社会的影响是什么？,我思,使中国开始沦为,半殖民地半封建社会,，是中国,近代史,的开端,（,2,）,第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入哪一发展阶段，并且掀起了瓜分中国的狂潮？,我思,帝国主义阶段,（,3,）,在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，采取了哪一重要举措？此后，我国取得了很多成就，请举出一例,我思,制定,“,863,”,计划,神舟五号,、,神舟六号,、,嫦娥一号等,(4),反,思三次科技革命对中国的影响,三,次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？,封闭就会落后,，,落后就要挨打,；,科学技术是第一生产力；大力发展科技和教育等。,三次科技革命对我们的启示：,（,1,）科学技术是第一生产力。,（,2,）科技进步是经济发展的决定性因素。因此，必须实施科教兴国战略。,（国家）,（,3,）进行现代化建设应始终坚持实行改革开放的基本国策。,（国家）,（,4,）我们青少年要崇尚科学、热爱科学，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化需要的专业技能，肩负起时代赋予我们的重任。,（青少年、中学生）,穿越时空，假如你是一名发明家,以下几种发明，你最想发明什么,？,（,2012,贵港）,25,下列属于第三次科技革命成果的是（）,A,原子能成为一种新能源,B,电力的使用,C,蒸汽机的应用,D,汽车的发明,A,第二次,第二次,第一次,牛刀小,试,（,2012,贵港）,29,随着资本主义的发展，世界日益成为密不可分的整体。世界各国相互依存又相互竞争，对人类社会和世界格局产生了深远的影响。请回答：,（,2,）,19,世纪末,20,世纪初，主要资本主义国家相继进入什么阶段？（,1,分）,帝国主义阶段,(2013.,贵港）,10.,工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列的发明创造搭配正确的项是,(,）,A.,美国瓦特改良蒸汽机,B.,美国史蒂芬孙火车,C.,德国卡尔本茨三轮汽车,D.,英国贝尔有线电话,C,英国,美国,（,2015.,贵港）,14,人类历史上发生的,三次科技革命的共同,影响,不包括（）,A,推动社会生产力的发展,B,改变了人们的生活方式,C,加强了世界各地的联系,D,把人类带入“电气时代”,D,第二次,（,2014,广西贵港）,16,阅读下列材料,材料二,马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大得无比的革命力量电力的火花，将取而代之,。”,威廉李卜克内西回忆马克思、恩格斯,材料三,这次科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。,岳麓版世界历史九年级下册,（,2,）材料二中的“蒸汽大王”指的是谁？（,1,分）“电力的火花”之所以能取代蒸汽，是因为哪两项发明使电能的开发和利用变成了现实？（,2,分）,（,3,）材料三中的内容反映的是第几次科技革命的情况？（,1,分）爱因斯坦提出的什么理论成为利用原子能的理论基础？（,1,分）,请回答,：,瓦特 发电机和电动机的发明,第三次科技革命 相对论,（,2015.,贵港）,15,许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是（）,A,火车司机 飞行员,B,网络管理员 航天工程师,C,汽车司机 空姐,D,铁路工程师 电工,B,(2016.,贵港）,15.18,世纪中期以来，人类科技成果灿若星辰、层出不穷。以下属于第三次科技革命成果的是 （）,A.,改良蒸汽机,B.,电子计算机,C.,电灯泡,D.,无线电报,B,第一次,第二次,（,2017.,贵港）,12.,下列图片展示的科技成就，由法国人发明的是（）,A.,图,B.,图,C.,图,D.,图,图,图,图,B,第一 把握基础知识、重点知 识是学好历史的前,提。,第二 比较和联系、归纳总,结。,第三 注意把握把历史知识和 现实、时事联系起,来。,复习历史的方法,学,总,结,谢谢,