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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,19,课时我们崇尚公平,维护正义,人教版,第,19,课时,我们崇尚公平 维护正义,考点整合,人教版,考点,1,公平,理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,1.,对公平的理解。,（,1,）公平是我们社会生活追求的一个重要主题，一直是人类孜孜以求的目标。（,2,）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。（,3,）公平是在比较中产生的。公平意味着处理事情要合情合理,，,第,19,课时,考点整合,人教版,第,19,课时,考点整合,问题,答案,1.,对公平的理解。,不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。,2.,公平的作用。,（,1,）社会稳定离不开公平。一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。在社会合作交往中，如果受到不公平对待，,人教版,第,19,课时,考点整合,问题,答案,2.,公平的作用。,人们就会产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。,人教版,问题,答案,2.,公平的作用。,（,2,）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员才能通过诚实劳动，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,3.,面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？,（,1,）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（,2,）面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,3.,面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？,（,3,）我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的,“,不公平,”,现象。,(4),当不公平的现象发生在别人身上时，我们应崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,4.,树立公平合作意识。,公平是维系良好合作的重要前提。以公平为基础的合作才是良好的合作，才能稳定持久地进行。,公平的合作，必然是互惠的合作。我们要自觉承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。,第,19,课时,考点整合,人教版,考点,2,正义,知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,1.,什么是正义行为？什么是非正义行为？,在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,2.,制度正义性的内容及作用（重要性）。,（,1,）内容：在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。公平地对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,2.,制度正义性的内容及作用（重要性）。,（,2,）作用（重要性）：正义保障人民的生命和财产安全，并通过制度的调节避免严重的社会分化；正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得需要正义的制度作为支撑。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,3.,公平与正义的关系。,（,1,）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。（,2,）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,4.,自觉维护正义。,（,1,）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。做有正义感的人，应做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,4.,自觉维护正义。,到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；作为未成年人的我们，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。要求我们在思想上明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,5.,近年来国家采取哪些措施解决公平正义问题？,废除农业税；通过,物权法,；义务教育实行,“,两免一补,”,政策；积极推行新型农村合作医疗制度；全国城乡最低生活保障制度的建立；完善失业下岗人员的社会保障制度等。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,6.,当前社会公平正义方面存在的主要问题有哪些,?,示例一：就业任务艰巨；食品安全问题；社会保障体系不完善；教育乱收费；环境污染形势严峻；医疗卫生价格超出群众承受能力等。,示例二：收入分配不均，贫富差距拉大；城乡地区之间教育不公平问题；司法不公正问题，刑讯逼供问题；个别官员的以权谋私，贪污受贿。,第,19,课时,考点整合,人教版,问题,答案,6.,当前社会公平正义方面存在的主要问题有哪些,?,示例三：贫富差距、城乡差距、假冒伪劣产品投放市场、弱势群体受侵害、拖欠农民工工资、某些地区的教育乱收费、过高的医疗费、贫富差距过大等。,第,19,课时,考点整合,第,19,课时,要点探究,要点探究,人教版,第,19,课时,要点探究,人教版,第,19,课时,要点探究,人教版,第,19,课时,要点探究,人教版,第,19,课时,要点探究,人教版,第,19,课时,要点探究,人教版,
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