(精品)物理高手必看

单击此处编辑母版文本样式,走向高考,高考总复习,物理,(,配人教实验版,),第一章 直线运动,首页,上页,下页,末页,最新考纲,1.,参考系、质点,2.,位移、速度和加速度,3.,匀变速直线运动及其公式、图象,实验一：研究匀变速直线运动,考向瞭望,1.,本章内容是高中物理的基础，也是高考中的必考内容，考查的题型中涉及选择题和计算题,2.,对基本概念的考查单独命题的几率不大，但对匀变速直线运动规律和运动图象可能会单独命题,3.,匀变速直线运动规律与其他知识结合,(,如牛顿运动定律、平抛运动等,),的考查,.,热点,1,运动的描述匀变速直线运动,高考中考查基本概念单独命题的几率不大，常常与匀变速运动规律及牛顿运动定律结合考查，主要是选择题，例如,2010,年山东卷第,16,题、,2009,年广东卷第,3,题均与运动图象结合考查位移、速度、加速度、力、路程等知识另外，对于平均速度的考查也是高考的热点之一，例如,2010,年广东卷第,17,题结合图象考查了该知识点,匀变速直线运动一直是高考考查的重点内容之一，高考中所占比例为,10%,左右高考中有单独命题考查，如,2010,年新课标全国卷第,24,题、,2010,年广东卷第,34(1),题；与运动图象结合考查，如,2010,年全国卷,第,24,题；与牛顿运动定律及图象结合考查，如,2010,年安徽卷第,8,题；与能量知识综合考查，如,2010,年北京卷第,22,题本部分考查的方式灵活多样，考查的题型既有选择题、实验题，也有计算题,热点,2,运动图象追及与相遇问题,运动图象在高考中是命题热点，题型有选择题、实验题、计算题，但以中等难度的选择题为主，考查时常常与匀变速直线运动的规律结合，如,2010,年天津卷第,3,题、,2010,年山东卷第,16,题；或与牛顿运动定律结合，如,2010,年安徽卷第,22,题；或与其他知识结合综合考查，如,2010,年北京卷第,22,题以实验题的形式考查，如,2010,年江苏卷第,11,题以计算题的形式考查，如,2010,年新课标全国卷第,24,题、,2010,年海南卷第,16,题,温故自查,1,机械运动：一个物体相对另一物体的,改变叫做机械运动，简称运动它包括,、,和,2,参考系：为了研究物体的运动而假定为,的物体，叫参考系,对同一个物体的运动，所选择的参考系,，对它运动的描述可能就会不同通常以,为参考系来描述物体的运动,位置,平动,转动,振动,不同,地面,不动,3,质点,(1),定义：用来代替物体的,的点，它是一种理想化的物理模型,(2),把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对研究物体运动无影响,有质量,考点精析,对参考系及质点的理解,(1),对参考系的理解,运动是绝对的，静止是相对的一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论,几何中的,“,点,”,是绝对的，无大小、形状和质量的，仅表示在空间的位置,(2),质点是理想化模型，实际上并不存在，而所有理想化模型均忽略对研究问题无影响的因素，是研究问题的理想方法在高中学过的理想模型还有：点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等,.,温故自查,1,时刻和时间,(1),时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用,来表示，对应的是位置、速度、动能等状态量,(2),时间是两时刻间的,在时间轴上用,来表示对应的是位移、路程、功等过程量,一个点,间隔,一段,线段,2,位移和路程,位移是描述物体位置变化的物理量，是从物体运动的,指向,的有向线段，是矢量路程是物体,的长度，是标量,3,速度和速率,(1),平均速度：运动物体的,和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即,v,x,/,t,.,平均速度是矢量，其方向跟,的方向相同,初位置,末位置,运动轨迹,位移,位移,(2),瞬时速度：运动物体经过某一,(,或某一,),的速度，叫瞬时速度瞬时速度精确描述物体在某一时刻,(,或某一位置,),的运动快慢,(3),速率：瞬时速度的,叫速率，是标量,(4),平均速率：物体在某段时间内通过的,与所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速率，它是标量，它并不是平均速度的大小,位置,时刻,大小,路程,考点精析,1,位移和路程的区别,位移是矢量，是由初始位置指向终了位置的有向线段；路程是质点运动所通过的实际轨迹的长度一般情况下，路程不等于位移的大小，如质点沿曲线,ABC,从,A,到达,C,，路程是曲线,ABC,的长度，而位移大小是线段,AC,的长度，方向由,A,指向,C,(,如图甲,),同样，质点沿直线从,A,点经,B,点到,C,点，又从,C,点折回,B,点，质点通过的路程是线段,AC,的长度加,CB,的长度，而质点的位移大小是线段,AB,的长度，方向由,A,指向,B,(,如图乙,),只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程,(2),关于平均速度的大小与平均速率,当物体做单向直线运动时，二者才相等,当物体做直线运动，但方向有改变时，由于路程大于位移的大小，这时平均速度的大小要小于平均速率,物体做曲线运动时，位移的大小要小于路程，故平均速度的大小要小于平均速率,.,温故自查,1,加速度,(1),物理意义：描述物体运动速度,而引入的物理量,(2),定义：加速度是,与发生这一变化所用,的比值表达式为,变化快慢,速度的变化量,时间,速度的变化量,v,，表示物体,与,之差,在国际单位制中，加速度的单位是,，符号是,或,.,(3),加速度是矢量，加速度的方向与,的方向相同直线运动中如果速度增加，加速度的方向与速度方向,如果,，加速度的方向与速度方向相反,v,t,v,0,末速度,初速度,米每二次方秒,m/s,2,ms,2,速度的变化量,相同,速度减少,2,匀变速运动,在运动过程中，,保持不变的运动叫做匀变速运动这种运动的特点是,与,相等,3,从,v,t,图象看加速度,匀变速直线运动的,v,t,图象是,，图象中曲线的,反映了加速度的大小,加速度,平均加速度,瞬时加速度,直线,斜率,考点精析,1,速度是运动状态量，对应于某一时刻,(,或某一位置,),的运动快慢和方向,2,速度变化量,v,v,t,v,0,是运动过程量，对应于某一段时间,(,或发生某一段位移,),，若取,v,0,为正，则,v,0,表示速度增加，,v,0,表示速度减小，,v,0,表示速度不变,命题规律,对位移和路程两个概念的理解，区别位移是矢量、路程是标量,考例,1,一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种情况下：,他的运动轨迹不一样；,他走过的路程相同；,他的位置变动是不同的；,他的位移是相同的以下说法正确的是,(,),A,B,C,D,解析,根据位移的定义，本题中该人最终发生的位置变动相同，即位移相同，而路程不同,答案,C,总结评述,解此类问题时，要注意位移与路程并不相等，只有物体做单一方向的直线运动时，位移大小才等于路程；除此以外，二者大小不会相等位移是矢量，路程是标量，位移只与始、末位置有关，与路径无关，而路程与路径有关此题中位移等于坐标值的变化量：由于初次接触矢量，所以一定要搞清其方向及矢量正、负的含义，千万不要与标量正、负的含义相混具体说来，矢量的正、负表示方向，不表示大小，而标量的正、负表示大小,从高为,5m,处以某一初速度竖直向下抛一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为,2m,处被接住，则这段过程中,(,),A,小球的位移为,3m,，方向竖直向下，路程为,7m,B,小球的位移为,7m,，方向竖直向下，路程为,7m,C,小球的位移为,3m,，方向竖直向下，路程为,3m,D,小球的位移为,7m,，方向竖直向下，路程为,3m,答案,A,解析,路程是标量，是物体运动轨迹的路线长度，,s,5m,2m,7m,；位移是矢量，是起点指向末点的有向线段，位移方向为起点指向末点，大小为有向线段长度,x,3m,，方向竖直向下,.,命题规律,对平均速度的理解，并会运用平均速度解决有关问题,考例,2,(2010,南通质检,),甲、乙两车从,A,地出发经历不同的时间后都到达,B,地，甲运动的时间较长，则,(,),A,甲的平均速度一定比乙大,B,甲的平均速度一定比乙小,C,甲的瞬间速度一定比乙小,D,甲、乙通过的位移一定相等,答案,BD,寓言,“,龟兔赛跑,”,中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已在整个赛跑过程中,(,),A,兔子始终比乌龟跑得快,B,乌龟始终比兔子跑得快,C,兔子的平均速度大,D,乌龟的平均速度大,答案,D,解析,兔子虽然比乌龟跑得快，但由于睡大觉，所用时间比乌龟多，平均速度比乌龟小，所以最后失败了平均速度是对某段时间或某段位移而言的，不能用某一瞬间的速度来判断平均速度的大小,.,考例,3,甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动，甲说：,“,它在做匀速运动,”,乙说：,“,它是静止的,”,丙说：,“,它在做加速运动,”,这三个人的说法,(,),A,在任何情况下都不对,B,三人中总有一人或两人是讲错的,C,如果选择同一参考系，那么三人的说法就都对了,D,如果各自选择自己的参考系，那么三人的说法就可能都对了,解析,被选作参考系的物体是被假定不动的物体，另外物体相对于参考系发生位置的变化，就是运动的，没有相对位置的改变，即静止的如果被观察物体相对于地面是静止的，甲、乙、丙相对于地面分别做匀速运动、静止、加速运动，再以他们自己为参考系，则三人说的都正确，,A,、,B,错误，,D,正确；在上面的情形中，如果他们都选择地面为参考系，则只有乙正确，,C,错误,答案,D,总结评述,参考系可以任意选取，选取不同的参考系，物体的运动情况往往不同，根据一个物理情景判断参考系或判断物体的运动状态，是常考题，这类题解决问题的关键是要理解情景中出现的物体有哪些，再理清相互间的关系，明确题目的问题，就能正确地进行解题,设船在静水中速度为,u,，设水流速度为,v,，则船顺水而下时，船速为,u,v,；逆流而上时，船速为,u,v,.,河岸上有甲、乙两地，一汽艇顺着河流由甲到乙需要时间,t,1,3h,，逆流返回需要时间,t,2,6h.,如果汽艇不用发动机，顺流由甲地漂行到乙地需要时间,t,为多少？,答案,12h,解析,汽艇不用发动机顺流漂行，即速度是水流的速度求时间,t,，需要求出甲、乙两地的距离和水流的速度,设汽艇在静水中的速度为,u,，水流的速度为,v,，汽艇顺水航行时其运动速度为,(,u,v,),，逆水航行时其运动速度为,(,u,v,),，所以有,(,u,v,),t,1,(,u,v,),t,2,v,t,.,整理后有,t,2,t,1,t,2,/(,t,2,t,1,),2,3,6/(6,3)h,12h.,命题规律,对速度、速度变化、加速度的理解，能正确分析它们之间的关系和区别,考例,4,(1),物体做匀加速直线运动，经,0.2s,时间速度由,8m/s,增加到,12m/s,，则该物体的加速度为,_m/s,2,.,(2),一足球以,8m/s,的速度飞来，运动员在,0.2s,时间内将足球以,12m/s,的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的大小为,_m/s,2,，方向,_,答案,(1)20,(2),100,与初速度方向相反,总结评述,计算加速度首先要明确加速度是矢量计算时要注意：,(1),选取正方向；,(2),速度的变化量是矢量差当物体做直线运动时，因为速度只能取正、负两个方向，所以,v,简化为两者的代数差,一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为,4m/s,，经过,1s,后的速度大小为,10m/s,，求这,1s,内物体加速度的大小,答案,6m/s,2,或,14m/s,2,解析,本题考查速度、加速度的矢量性经过,1s,后的速度大小为,10m/s,，包括两种可能的情况，一是速度方向和初速度方向仍相同，二是速度方向和初速度方向已经相反取初速度方向为正方向，则,1s,后的速度为,v,t,10m/s,或,v,t,10m/s,请同学们认真完成课后强化作业,