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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,一元一次方程,预习梳理,(,预习书本,79-80,页，思考下列三个问题：,),一,.,什么是方程？,二,.,什么是一元一次方程？,三,.,什么是方程的解？,【,答案,】,含有,未知数（字母）,的,等式,叫方程,.,一,.,什么是方程？,【,观察,】,方程：,2x=5,，,y+9=0,，,(1),上面的两个个方程，每个方程含有未知数的个数是多少？,(2),每个未知数的次数分别是多少？,(3),等号两边的式子,_,整式,.(,填“是”或“不是”,),是,二,.,什么是一元一次方程？,（,1,）一元：未知数只有一个,（,2,）一次：未知数的次数是,1,（,3,）整式方程：等号两边都是整式,分母不能有字母,【,巩固,】,1.,2.,3.,D,B,D,使方程中等号左右两边相等的,未知数的值,，这个值就是方程的解,.,求解这个未知数的过程就是,解方程,.,三,.,什么是方程的解？,P.S.,判断方程解的三个步骤,(1),代：把所给未知数的值分别代入方程等号的左右两边,.,(2),算：计算等号左右两边的值,.,(3),判：若左边,=,右边，则是方程的解；若左边右边，则不是方程的解,.,【,巩固,】,导,64,页，,1,、,2,、,4,、,5,四,.,根据题意，设未知数，找关系，列方程：,【,巩固,】,导,62,页的,2,400 x=3000,(20-x),0.3x+0.6(20-x)=9,【,总结提升,】,列方程的三个步骤,1.,设：,恰当设未知数，分直接设和间接设：直接设就是问什么设什么；间接设就是如果设所求问题不利于列方程时，要设问题中一个恰当的量为未知数,.,2.,找：,找相等关系,.,例如,问题中的某个量能用不同方式表示、总量等于各分量的和等,.,3.,列：,列方程，把问题中的有关量用代数式表示，根据相等关系写出等式,.,
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