数电-实验四触发器及其应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验四、触发器及其应用,电子技术实践3,实验预习要求,1、复习教材中有关触发器的内容。,2、熟练使用仿真软件，并进行仿真。,3、熟悉74LS112的各引脚及功能,4、列出实验中各触发器功能测试表格。,电子技术实践3,一、实验目的,1、掌握基本RS，JK，D和T触发器的逻辑功能。,2、掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法。,3、熟悉触发器之间相互转换的方法。,电子技术实践3,二、实验设备与器件,1、电子技术实验箱,2、数字示波器,3、数字万用表,4、器件：,双JK触发器 74LS112 下降沿触发,双D触发器 74LS74 上降沿触发,四2输入与非门 74LS00,电子技术实践3,J-K,触发器功能表(,74LS112),三、实验内容,1、测试双JK触发器74LSll2的逻辑功能,（1） 测试复位及置位功能,实验数据记录表1,电子技术实践3,（2）测试JK触发器的逻辑功能,实验数据记录表2,电子技术实践3,（3）,将JK触发器的J、K端连在一起，构成T触发器,在CP端输入1Hz连续脉冲，观察Q端的变化。,在CP端输入1KHz连续脉冲，用数字示波器观察CP，Q端波形，在坐标纸上描绘波形图。,电子技术实践3,注意：,1、,测试置位和复位功能以及测试逻辑功能时，SD、RD、J、K由实验箱上数据开关提供，CP由实验箱上逻辑开关提供；观察T触发器输出波形时，1HZ连续脉冲由实验箱上1S信号提供，1KHZ连续脉冲由CP脉冲提供。,2、逻辑开关, 表示“01”， 表示“10”。开关按下是一种状态，开关弹起又是另一种状态。,电子技术实践3,秒信号,逻辑开关,CP脉冲,电子技术实践3,实验中的注意事项,1、测试双JK触发器的逻辑功能时只需测试其中的一个触发器。,2、用数字示波器观察波形时应注意相位关系。,3、在测试JK触发器逻辑功能的实验中，SD、 RD不能悬空，应接在数据开关上,并置高电平。,电子技术实践3,本实验的重点和难点,重点：,1、集成JK触发器的功能测试,2、JK触发器转换成T触发器的方法,3、边沿触发器的触发方式,电子技术实践3,实验报告要求,1、列表整理各类触发器的逻辑功能。,2、总结观察到的波形，说明触发器的触发方式。,3、体会触发器的应用。,4、思考题：由普通的机械开关组成的数据开关所产生的信号是否可作为触发器的时钟脉冲信号？为什么？是否可以用作触发器的其它输入端的信号？又是为什么？,电子技术实践3,