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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.6,完全平方公式,第2课时,北城初中,有一位老人非,常喜欢孩子，,每当有孩子到,他家做客时，,老人都要拿出,糖果招待他们，,来一个孩子，,老人就给这个,孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个，就给每人三块糖，,（,1） 第一天有a个男孩去了老人家，老人一共 给了这些孩子多少块糖？,（2） 第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？,（3） 第三天这（,a+b,）个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖？,（4） 这些孩子第三天得到的糖果数与前 两天他们得到的糖果总数哪个多？多多少？为什么？,例,1,. 利用完全平方公式计算：,（1）102,2,（2）197,2,解： （1）102,2,=（ 100+2 ）,2,= 100,2,+21002+2,2,（2）197,2,=（200-3）,2,=200,2,-22003+3,2,100+2,100+2,200-3,200-3,练习.（两组可任选一组）, 101,2,，98,2,；, 63,2,，498,2,例2.计算：, (,x,+3),2,-,x,2, (,a+b,+3)(,a+b,-3), (,x,+5),2,-(,x,-2)(,x,-3),？,？,计算:,1.,小试身手,Go Go Go!,2.,解：,解：,趁热打铁,例,3,计算:,解:,趁热打铁,学以致用,先把下列各式写成平方差的形式,然后直接写出结果:,.,.,.,.,学以致用,练习.(可任选一组）,x,2,-(,x,-3),2,; (,a-b,-3)(,a-b,+3),真棒！, (,ab,+1),2,-(,ab,-1),2,;,(,a+b,+3)(,a-b,+3),真棒！,课,堂,检,计算:,1,.计算,：,;,;,;,.,2.,你发现个位数字是5的两位数的平方的末尾两位数有什么规律?,3.,你知道其中的原因吗?,小莹是这样考虑的：,若设两位数的十位数字为 ,则这个两位数为,它的平方为,你明白其中的道理了吗？,挑战自我,告诉大家：,本节课，,你有哪些收获？,课堂小结,你说我说,谢谢指导,
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