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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,電機資訊,學院,院長候選人,蕭鳳翔,2010,年,10,月,13,日,1,國立宜蘭大學,報告內容,學經歷,研究成果,榮譽與服務,治院理念,結語,2,學經歷,國立中山大學,電機工程博士,(,77,年,9,月,80,年,1,月,),1.,國立臺南大學,(94,年,3,月,迄今,),教 授,:,電機工程學系,主任、所長,:,電子工程學系,(,籌備處,),、電機工程,研究所、通訊工程研究所、光電工,程研究所籌備處,95,年及,97,年分別帶領,電子系和通訊所通過教育部評鑑,3,電機工程研究所,97,年成立,98,年更名為,電機工程學系碩士班,電子工程學系,(,95,年系所評鑑：通過,),98,年更名為,100,年博士班設立,94,年成立,電機工程學系,(,機電工程更名,),通訊工程研究所,(,97,年系所,94,年成立,評,鑑：通過,),光電工程研究所,96,年成立,臺南大學電機系所沿革與發展,94,95,96,97,98,99,第,1,頁,通訊工程研究所,99,年更名為,97,年系所合一,電機工程學系,通訊工程碩士班,98,年系所合一,更名為,電機,工程學系光電,工程碩士班,100,2,.,國立聯合大學,(91,年,8,月,94,年,7,月,),教 授,:,電子工程學系,主 任,:,資訊中心、育成中心,3,.,長庚大學,(82,年,8,月,91,年,7,月,),教 授、副教授,:,電機工程學系,（,88,年,8,月升等教授,）,4,.,元智大學,(80,年,8,月,82,年,7,月,),副教授,:,電機工程學系,5,.,國立成功大學,(77,年,8,月,80,年,7,月,),講 師,:,航太工程學系,5,學經歷,研究成果,110,篇學術論文,70,篇,(,第一作者,59,篇,),國際學術期刊論文,66,篇,SCI,期刊論文,16,篇,IEEE/ASME,期刊論文,主持,35,個國科會,/,教育部,/,產學合作研究計畫,6,榮譽與服務,7,單 位,內 容,時,間,ICTACT Journal on Soft Computing,編輯委員,99,年,International Conference on Advanced Information Technologies 2010,最佳論文獎,99,年,國際出版商,Springer,Application of Chaos and Nonlinear Dynamics,系列叢書之專章作者,99,年,國際出版商,Nova Science Publishers,Fuzzy Control Systems,系列叢書之專章作者,99,年,教育部,頂尖人才彈性薪資補助,(,臺南大學推薦,),99,年,國科會,補助大專校院獎勵特殊優秀人才,(,臺南大學推薦,),99,年,8,榮譽與服務,單位,內 容,時間,國科會,科學工業園區人才培育補助計畫評審委員,98,年,高雄應用科技大學,評鑑委員,97,年,高等教育評鑑中心,帶領台南大學電子系和通訊所通過教育部評鑑,95,年,;97,年,IEEE International Conference on Systems,Man,and Cybernetics,Session Chairman,95,年,國科會,學門複審委員,93,年至,95,年,國科會,第二級主持人費,(20000,元,/,月,),94,年,9,榮譽與服務,單位,內 容,時間,International Conference on Dynamics,Instrumentation and Control,Session Chairman,93,年,國立聯合大學,電機資訊學院教學優良教師,93,年,國科會,學門規劃委員,87,年,;93,年,國科會,研究獎助,共,12,次,77,年至,89,年,交通,大學,、成功大、中央,大學等校,博士學位口試委員,85,年起,國際電機暨電子工程學會（,IEEE,）,擔任,11,個學術期刊審查委員,82,年起,治院理念,考量,電機資訊,學院過去、現在與未來的主、客觀,條件，謹提出以下發展方向,：,行政,研究,教學,10,行政,成立院務諮議委員會,廣納同仁意見並,聘請校內外學者專家擔任諮議委員，協助訂定中長程發展計畫，,共同,打造宏觀願景。,提升能見度,協助各系,所,爭取主辦相關計畫成果發表會、學門成果發表會、國內與國際會議，提升能見。,11,行政,擴充研究所規模,隨著碩士學歷大學化時代來臨，碩士儼然成為基本學歷，擁有碩士學歷才具有競爭力，配合社會潮流，擴充碩士班規模已是必然的趨勢。,配合政府發展重點,，協助各系所申請,跨,領域,研究所,(,如綠色能源、軟性電子、數位學習、生物資訊,),朝一系多所的目標邁進,，既可節省行政資源並可促進系所合作。,12,行政,訂定學士、碩士五年一貫學程,讓優秀的學生,提早就讀,，,留住人才,，不但可延續其研,究主題並能縮短就讀時間，同時避免,同學,將時間與金錢浪費在校外的補習。,行政,申請有特色的博士班,博士班是衡量一個大學學術表現的重要指標,。,整合各系申請博士班，或與,生物資源,學院,及工學院相關,系所合作申請博士班或設置具有特色的博士學位學程,(,如政府目前正大力提倡的,綠色能源科技,，,以配合宜蘭地區的產業發展,),。,資訊工程研究所,博士班,繼續,申請，,雙,管齊下,。,行政,提高新生入學成績,-,加強招收優秀學生,學生代表學校的現在與未來，有優秀的學生才有一流的大學。,因應,外,行政,提高新生入學成績,-,設立招生策略小組,高中生選填志願已明顯區域化及都市化,，,故可,善用本校地理位置的優勢，逐步提高新生入學成績(,以台北,、,高雄,、,台南,、,嘉義,、,東華大學資工,、,電機系為例）,。,近年來逢甲大學有計畫,擬訂招生策略,，,如今其,電機,系,新生入學成績,已,超越,東海大學,電機,系,。,16,行政,提高新生入學成績,-,設立招生策略小組,把握機會向大台北地區,(,近,700,萬人口,),高中生加強宣傳,，,說明宜蘭大學距台北車站約,1,小時車程,。,請宜蘭縣政府協助,，,向葛瑪蘭,、,首都客運爭取部分時段於本校附近設站,，,方便師生搭乘,。,擬訂招生策略，,5-10,年後,超越,東華大學,為目標。,17,行政,提高新生入學成績,-,開設多元就業學程,教育部最近提出四加,x,學士後第二專長學士學位班構想，鼓勵大學生畢業後，多花,1-2,年修習第二專長，但效果不彰。,應把握時間，利用四年在校期間努力修習第二專長。,申請勞委會（職訓局）、青輔會、教育部相關專案計畫經費，協助各系,所,配合現有課程，於,電機資訊學院學士班,開設多元就業學程增加學生競爭力。,18,行政,提高新生入學成績,-,開設多元就業學程,綠色能源、雲端運算、,多媒體,遊戲設計、軟性電子科技等,(,詳細學程名稱及內容由各系所提出送院課程委員會討論,),。,若校內無適合師資,，可聘請產業界主管擔任兼任老師支援部份課程，藉此增加雙方交流機會，以利日後學生,實習及就業,，並可順勢,推動產學合作,。,行政,積極準備評鑑,-,100,年校務評鑑,以學生學習成效為導向之校務評鑑，導入認可機制，強調各大學之自我定位後，,從政管、教學、研究、推廣、學生就業來評定大學教育績效,。,學院擔任起承轉合的角色協助系所發展，並透過評鑑的檢核確認學院與系所的發展，能符映學校發展的定位與目標。,配合學校發展的定位與目標，呈現課程設計,、,內容及學生基本素養與核心能力良好的訓練成果，並為下一輪系所評鑑預做準備。,行政,積極準備評鑑,-,系所評鑑,探討9,6,年系所評鑑有那些地方待改進，這些缺失現在是否已改善,?,鼓勵各系所儘早參加中華工程教育學會,(,IEET,),的認證。,目前國內已有,八成,之工程及科技相關系所參與,IEET,認證。,行政,積極準備評,鑑,-,系所評鑑,通過認證的系所除免評鑑外，同時協助畢業生能為國際認可，而能於他國申請專業工程師證照。,通過認證亦可提高國際知名度，有助於進行國際交流或招收國際生。,定期與系所檢討評鑑(認證)進度，分享經驗與心得，希望全部系所皆能一次就順利通過。,行政,招收國際學生,爭取政府,各部會,之補助擴大招收外國學生,。,尋求,宜蘭籍台商,贊助設立外國學生奬學金。,鼓勵老師,全英文,授課營造國際化環境,。,23,研究,跨領域整合,近幾年國科會特別強調跨領域、學門、處、室的計畫，在申請這一類計畫時，我們需要更瞭解彼此專長所在，互相配合才能進一步爭取到大型計畫，增加各系所研究經費。,24,研究,邀請學門召集人演講,邀請相關學門召集人與複審委員院演講，分享計畫書撰寫經驗及,如何掌握研究趨勢,，提高,師,計畫通過。,獎研究與產學合作,設置研究,/,產學優良獎，肯定優教師努,。,減免授課時數，以增加研究,/,產學合作時間,。,舉辦優良教師的專長說明及成果發表會，促成跨領域合作,。,25,研究,協助講師升等,補助有主持計畫的老師，聘請講師,同仁,兼任研究助理，協助計畫進行，同時提出升等論文,(,以,聯合,研究,室為例,),。,協助講師,同仁以,著作,升等,助理教授,，改善本院師資結構，達到學校、主持人、講師,同仁,三贏的目標。,26,教學,強化英語學習課程,因應國際化潮流，開設,科技英文,等系列課程，,同時爭取教學卓越計畫補助經費，約聘專業英文指導老師，協助研究生,用英文撰寫碩士論文以利發表,，增強與國際接軌,的,能力。,27,教學,定期檢討課程內容,因應社會變遷所需，定期邀請,產業界主管,、校外專家學者、校友參與課程委員會檢討課程內容，,以強化課程內容。,申請教學計畫,申請各類課程改善計畫，更新課程內容，並增加教 學經費，充實圖儀設備。,28,結語,態度決定高度、格局決定結局,，,讓我,們一起快樂打拼,，,給電,機資訊,學院一,個蛻變的機會,！,29,感謝聆聽,敬請指教,30,
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