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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主讲人：张,继,继华,第四章,德,德育与人的,品,品德发展研,究,究,第四章,德,德育与人的,品,品德发展研,究,究,一、,品德发展概,述,述,二、品德结,构,构及其组成,要,要素,三、影响人,品,品德发展的,因,因素,及,及其作用,四、青少年,儿,儿童品德形,成,成发展规律,第一节,品,品,德,德发展概述,1、哲学层,面,面的“发展,”,”指由简,单,单到复杂、,低,低级到高级,的,的运动、变,化,化。,2、教育学,层,层面人的“,发,发展”指人,在,在成长过程,中,中身体与心,理,理方面有规,律,律进行的量,变,变与质变过,程,程,3、德育理,论,论关于对人,品,品德发展的,理,理解：,品,品德实际,上,上是指个体,的,的人对社会,道,道德的内化,与,与外化而表,现,现出的稳定,的,的心理特征,和,和行为倾向,。,。,总之，品德,发,发展指个体,在,在环境和教,育,育的影响下,，,，以及自身,主,主观能动性,的,的发挥下，,其,其政治品质,、,、思想品质,、,、道德品质,和,和法纪品质,，,，不断地由,低,低级到高级,、,、由简单到,复,复杂、由量,变,变到质变的,动,动态序列过,程,程。,第二节,品,品德结构及,其,其组成要素,一、对几种,主,主要的品德,结,结构说的简,要,要述评,（一）“知,、,、情、意、,行,行”四因素,说,说,（二）“基,本,本维度说”,（三）“四,项,项意识说”,（四）“三,维,维结构说”,（五）“三,环,环结构说”,（六）“三,种,种道德心理,要,要素的 核,团,团结构说”,第二节,品,品德结构及,其,其组成要素,（,（续）,二、品德的,基,基本结构,品德结构,社会因素,1社会意识形态（政治思想、法律思想、道德、哲学、宗教等）,2社会心理（风俗、习惯、情绪、意愿等）,人格因素,1个性倾向（需要、动机、信念、理想、世界观、性格等）,2心理过程（知、情、意、行）,3主体作用（主体性、自我意识、良心等）,4生物基础（气质、本能）,第二节,品,品德结构及,其,其组成要素,（,（续）,（一）社会,因,因素,个,个体人的品,德,德结构是在,人,人与社会的,交,交互作用中,逐,逐渐形成的,；,；品德结构,还,还受社会心,理,理的制约,（二）人格,因,因素,自,自我,意,意识,第三节,影,影响人品德,发,发展的因素,及,及其作用,一、遗传素,质,质是人的品,德,德发展的生,物,物前提,（一）遗传,素,素质为人的,品,品德发展提,供,供了可能性,（二）遗传,素,素质的成熟,过,过程，制约,着,着人的品德,心,心理的发展,过,过程和阶段,（三）人的,遗,遗传素质的,差,差异性，制,约,约着人的品,德,德发展的个,别,别差异,第三节,影,影响人品德,发,发展的因素,及,及其作用,（续）,二、环境对,人,人的品德发,展,展有重要影,响,响,狭义环境和,广,广义环境,环境决定论,第三节,影,影响人品德,发,发展的因素,及,及其作用（,续,续）,三、德育在,人,人的品德发,展,展中起主导,作,作用,目的性和方,向,向性；,计划性和系,统,统性；,组织性和专,门,门性；,德育可控制,和,和利用遗传,、,、环境等因,素,素对人的自,发,发影响,第三节,影,影响人品德,发,发展的因素,及,及其作用（,续,续）,四、个体主,观,观能动性在,人,人的品德发,展,展中起重要,推,推动作用,人的主观能,动,动性是人区,别,别于物的重,要,要特点,第四节,青,青少年儿童,品,品德形成发,展,展规律,一、他律品,德,德向自律品,德,德的转化规,律,律,他律品德基,于,于人的基本,需,需要。满足,基,基本需要是,目,目的，品德,行,行为本身不,是,是目的，而,是,是手段，不,是,是出于个人,意,意愿，而是,外,外在规范的,约,约束。,自律品德基,于,于个人的品,德,德需要，品,德,德行为本身,就,就是目的，,而,而不是手段,。,。,第四节,青,青少年儿童,品,品德形成发,展,展规律（续,）,）,二、品德形,成,成与发展的,从,从众性规律,从众（Comformity），,是,是在现实或,想,想象的群体,压,压力下，个,体,体改变自己,的,的立场、观,点,点、态度，,随,随从多数人,的,的意见，产,生,生与多数人,一,一致的言行,。,。,个体品德发,展,展的从众性,心,心理变化过,程,程大体要经,历,历三个阶段,。,。,第四节,青,青少年儿童,品,品德形成发,展,展规律（续,）,）,三、品德形,成,成与发展要,依,依赖内部品,德,德心理的认,知,知冲突的规,律,律,品德认知冲,突,突是指个体,内,内化外在的,品,品德规范时,与,与原有认知,结,结构之间的,矛,矛盾。,品德发展是,一,一个由低级,向,向高级发展,的,的过程。品,德,德认知冲突,推,推动品德发,展,展，一定发,展,展阶段的青,少,少年形成某,种,种确定的品,德,德结构。,
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