小数的初步认识说课(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的初步认识,说课,一、说教材,小数的初步认识,一、说教材,1.,说教学内容,2.,教学内容的地位和作用,3.,教材简析,4.,教学目的,知识目标,能力目标,情感目标,5.,教学的重点难点。,一、说教材,1.,说教学内容,一、说教材,2.,教学内容的地位和作用,一、说教材,3.,教材简析,一、说教材,4.,教学目的,知识目标,能力目标,情感目标,一、说教材,5.,教学的重点难点,二、说教法,根据本课教学内容的特点和,学生的思维特点，我选择了从学,生已有的生活经验出发，密切联,系实际，通过多媒体的直观演示,帮助学生获得感性认识的方法进,行教学。,三、说学法,“,由教材定学法，以学法定教法,”,教学策略告诉我们，教法和学法是和谐统一的互相联系不可分割的,四、说教学过程,（,一）情境导入,商品价格是多少,2.30,元,旺仔牛奶,13.50,元,2.85,元,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2.30 13.50 2.85,小数点,小数,板书设计,小数的初步认识,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,2.30 13.50 2.85,小数点,小数,板书设计,读,作：十三点五零,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,3,、理解以元为单位的小 数表示几元几角几分,5,9,8,8,5,2,6,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,3,、理解以元为单位的小 数表示几元几角几分,4,、,你还在那里见过小数？,让学生结合实际说一说,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,3,、理解以元为单位的小 数表示几元几角几分,B:,教学例一,1,、用小数表示分母是,10,的分数,1,米,1,分米,米,=,0.1,米,米,=,0.3,米,2.30 13.50 2.85,小数点,小数,板书设计,米,=0.1,米,1,分米,=,3,分米,=,米,=0.3,米,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,3,、理解以元为单位的小 数表示几元几角几分,B:,教学例一,1,、用小数表示分母是,10,的分数,2,、用小数表示分母是,100,的分数,四、说教学过程,（二）探究新知,A:,认识小数,1,、认识小数,2,、会读小数,3,、理解以元为单位的小 数表示几元几角几分,B:,教学例一,1,、用小数表示分母是,10,的分数,2,、用小数表示分母是,100,的分数,3,、量身高并用小数表示身高,2.30 13.50 2.85,小数点,小数,板书设计,米,=0.1,米,1,分米,=,3,分米,=,米,=0.3,米,1,米,38,厘米,=1.38,米,四、说教学过程,（,三）巩固新知,1,、互动活动,猜谜语,世界上最高的长颈鹿,高约：,6,米,9,厘米,体长：,1,米,20,厘米,世界上最大的鸵鸟是非洲驼鸟,它的高度可达,2.75,米,一只鸵鸟蛋约重,1.5,千克,非洲象：高度可达,3.5,米,重可达,5.25,吨,四、说教学过程,（,三）巩固新知,1,、互动活动,2,、展示汇报,四、说教学过程,（,四）全课总结,谢谢大家！,欢迎多提宝 贵意见,济南市*小学,陶然自得,