(精品)论中国文化

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,#,单击此处编辑母版标题样式,母体文化价值下的批判反思,2018,高考作文备考,高三下 人教版 诏安一中,主讲教师： 谢志勇,指导教师： 沈惠娜,郑 淳,近几年的高考新材料作文，背后都隐藏着对社会文化心理的探究，对人性、对生命的关注，对社会主义核心价值观的凸显。这就需要理性批判地看待这个世界，得出正确的判断。从培养智力特质与合格公民出发，只有在正确的母体文化价值观的指引下运用理性的精神批判地看待分析事物，学会构建有力的逻辑，清晰而理智地看待分析事件，才能拥有良好的独立个性及写好作文。,一、在比较对比中建构母体文化与母体价值观,东方文化,哲学与西方文化哲学双峰并峙，拥有自己独特的认知与基本价值观，虽然现在处于多元化的时代，西风东渐，但依然中华依旧有自己母体文化属性的思想、哲学、教育、道德价值观。了解并引导学生比较认识这些基本价值观，对于学生高考作文以及对待事件做出基本的判断和今后的成长有至关重要的作用。凡事不是无对错，所有的对错都有标准，而这标准就是你接受的思想与价值教育观。,高考作文考查的正是最基本的价值观，没有体现正确的属于本民族公认或已与他方文化融合后获得确认的共同标准，去追求所谓的批判理性新颖，绝对是本末倒置，甚至扭曲，这在当下西方思想精华与糟粕俱来，甚至打着自由独特的幌子力图改变我国青少年的基本价值，尤须注意。,（一）生命教育的认识,珍爱生命，尊重生命，尊重自然，敬畏生灵。东方民族尤其是道家文化认为万物相生相克，自然与人应为一体，人法天，天法道，道法自然，天人合一，阴阳调和，保持平衡方能和谐统一，由此衍生周易、五行等等，成为艺术、书画、中医、武术等的理论基础，体现中国人对于生命与自然的辩证朴素认知和关爱，儒家则认为生固然重要，但舍生取义，强调整体意识，由此衍生知耻文化，孔子有言：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”,“,一人可以兴邦，一言可以丧邦,”,，在义的前提下，宁为玉碎不为瓦全，在耻的前提下，若一人之错导致失利，最轻知错能改，严重者则应谢罪。,西方自文艺复兴以来则更强调对个体生命的尊重与自我关爱，生命高贵而高于一切，由此衍生关爱地球生灵，例如战败或力尽即可向敌人投降，并不是耻辱；对一切动物予以保护；重视人权、平等。,生 命 在 于 奋 斗！,采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明）,人当诗意地栖居。 海德格尔（德国哲学家）,这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 苏格拉底（古希腊哲学家）,每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 尼采（德国哲学家）,生无所息,孔子,（二）爱国主义的认识,如果一个民族遗忘自己的英雄，恰恰就是教育的失败与耻辱。在当下物质利益与精致利己喧嚣尘上的时候，有谁知道了解杨靖宇、赵尚志、赵一曼？正如电影无问西东空军教官所说的：“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。”要记住有一种情怀超越财富，超越生死，“捐躯赴国难，视死忽如归。”（曹植）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，为了理想与信仰还有民族舍生忘死，这样的情怀是一个民族崛起的根本，在今日浮躁的时代有高贵和永恒的意义。,在爱国方面东西方双方一致，如果我们以为没有西方开展爱国教育，那就是极大的错误，我们的孩子大多数只知道变形金刚、钢铁侠、蜘蛛侠，从理性来看待，这些形象正面是宣扬美式爱国主义，从批判的角度看待实则就是文化渗透与文化入侵，是没有硝烟的战争。,(,三,),礼义孝道德的基本认识,“孝悌敬谦怜”五字可以对此稍作概括,:,父母则孝，兄长则悌，长上当敬，同辈当谦，老弱妇孺皆应怜（怜悯、关爱），,“古人的孝一是保护好自己的安全，做好自己的事情，不让父母费心、担心或伤心。其二在现有物质条件下，满足父母的生活所需，尽到赡养的义务，使父母老有所养。,1,（李春霞谈谈孝的文化）。”,礼义与道德都是在尊长爱幼前提下的延伸。,(,四,),名利、唯美的价值观,宁静,致远，简约素淡永为东方主题，,道德经,言“重为轻根，静为噪君，轻则失根，躁则失君。”,去除内心之躁，扎实认真做事，不为外界喧嚣所裹挟，在不违背义的前提下内心祥和地追求，如果得利进而回馈社会而得仁，是为最佳境界。任何为了追求外界吸引标榜个性而奇形异状、任何抛弃义而不择手段获得成功不回馈社会必定被鄙弃。真善美在于教人以美、对人以善、待人以诚，郭美美等甚至当下的不少网红直播以追求名利为目的，无底线不择手段，必遭封杀。,西方,在尊重所谓的个体生命选择自由的前提下，允许有不同的方式生活，裸体，吸毒，奇形异状，不一而足，一方面是对于个人事业的热切追求，折射的是对于金钱名利的某种程度不择手段的热衷。,（五）人际与国际交往的关系准则,中华多年来由于以儒释道为主题的文化熏陶，形成缺乏进攻性和侵略性，以谦和守正为主流的思想性格，“,和，礼之用，和为贵，君子和而不同，小人同而不和，中国人提出“和实生物”，宇宙万物是不同成分和因素和谐共存的统一体，和的实质是在承认差别的前提和基础上求和谐，,各得其所，而不是消灭差别。由此和为贵，从自然、人类社会，家庭、国家，国际乃至生态，都是如此。”,2,（钱逊中华文化的核心价值之三：和）尊重双方的差异求同存异去追求各自的发展而和谐共处，这恰恰是解决当今浮躁世界及强权动乱世界的方向和思想。,（六）,文,化,自,信,中华,传统文化是我们的精神原乡，是民族赖以生存和发展的根本与源泉。无数的文明湮灭在历史的长河里，传承至今的悠久的中华文明应让我们充满自信心和自豪感，但应该看到既有精华也有糟粕，如果没有内容与传播形式的创新和与时俱进，传统也会没落。民族的才是世界的，在坚持本民族传统的同时要更好的与世界融合,。,国家主席习近平,在,博鳌亚洲论坛,题为,开放共创繁荣创新引领未来的主旨演讲中强调文化合作与文明交流。,“,面向未来，我们要兼容并蓄、和而不同，推动文明互鉴，使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动社会进步的动力、维护地区和世界和平的纽带。,”,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。,习近平总书记在十九大报告中指出，,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,。,不断,增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。,围绕非遗传承的代际责任，巴莫曲布嫫表示，联合国教科文组织于,1997,年通过的当代人对后代人的责任宣言：当代人应注意保护人类的文化多样性。当代人有责任确定、保存和保护物质及非物质文化遗产，并将这一共同遗产传给子孙后代。,“,联合国保护非物质文化遗产公约的宗旨所在，就是要弘扬世界文化多样性和人类文化创造力。,”,巴莫曲布嫫提出,“,青年赋权,”,概念，即赋予青年更大的参与权和影响力，成为文化遗产保护政策及其实践的必要条件和核心要素。,当今,世界,18-24,岁之间的,青年是,有史以来最明智、最活跃、连接最紧密，也是流动性最强的一代。在他们的参与下，世界各地的文化遗产也获得了赓续、再创造和不断发展的活力,。,（七）民主、威权与自由,东方囿于长久的封建统治，长期以来强调服从，几千年来除了嵇康、李贽，少有亮点，直到近代唯新至五四，终于睁开民主自由的眼睛。西方强调自由，拒绝威权。“民主是在静脉和动脉中循环的健康血液，肌体的正常功能靠它维持，但它决不应出轨，就像血不能流出脉管一样。” （英国诗人柯尔律治）应该看到西方在法治的完善与舆论监督方面，有可取之处,。,还有教育、艺术等等，不再一一赘述,，在,广泛收集、精炼提取的基础上最好关于一方面的思想挑选两个人、两本书阅读，建立浅显但全面的母体文化价值观，为批判反思质疑建立权衡的标准。,二,、,在,思辨批判反思中构建思维逻辑,乌申斯基,说：“我们的教育不是培养会玩耍的猴子，不是培养会学舌的鹦鹉，更不是培养见风使舵的两面派，而是要培养独立思考的人。”价值观不是强硬的灌输，恰恰是在思考中接受，这是个动态的多元的世界，不是非黑即白，非此即彼，在坚持自己母体文化正确的价值观下来冷静地内省和关注这个世界，不盲从，正是高考作文的意义。,(,一,),对于批判思维和常用思维方法的基本认识：,1,、对于批判性思维的基本认识,:,通过全面的独立思考与理性怀疑，不陷入思维的惯性，不盲从的合理的、反思性的思维。 批判不是主观臆测，而应建立在“合理”，是指思维符合人们的正常认知和逻辑准则。“反思”，是指对现有的观点再思考，破除已有观念，找到不同之处，打破自己的狭隘性，通过反思，达到新的认识。每个人都有属于自己对于这个问题或事件的看法，即自我中心，但是还有社会中心即社会看法的隐性约束，批判就是在二者之间求得公正。,例如,：,怎样看待,自由,？,首先,自由是合理的，费斯克认为思想的自由就是最高的独立。罗曼,罗兰也认为自由向来是一切财富中最昂贵的财富。但要注意自由是有前提的，孟德斯鸠认为自由是做法律所许可的一切事情的权利。又要明白法律必须是代表绝大多数人的公正的法律。所以自由是在公正法律约束下能选择个人生活方式与言论表达的个体自由。,再发散：西方给叙利亚伊拉克所谓自由是自由吗,？,不能代表绝大多数人民的自由不是自由，更是西方文明与穆斯林文明的冲突，是西方利益至上的披着自由人权的霸权抢占。而中华文明所倡导的兼容并包、和谐发展才是解决当今乱局的王道。,中学生,常用,四,种思维方法,(1),、辩证思维,，即一分为二地以变化发展的视角来看待事物,。,例如：,你怎么看待美国对中国进行科技封锁？,美国,对中国进行科技封锁是坏的，但反过来封锁恰恰可以促进中国科技进步,。,但同时警醒我们必须科技立国，科技自强，科技创新。,（,2,）,因果,思维，,由果溯因，全面探究事件或现象发生的主客观和社会原因，由此再寻找解决的方法和对策,。,例如：,探讨,直播,的健康发展,可以,探究全民娱乐化的低俗背景，直播平台的泛滥，受众的年轻盲从，资本逐利的大量涌入，低技术低门槛低准入，政府的监管和引导缺失,。,违背中国传统审美观与名利观。,（,3,）、对比思维，,通过两种事物的对比或事物的正反两面对比得出推论。例如：中日双方的产业技术对比，日方更为成熟，更为专注，讲究韧性，日方有匠人精神，在细节上更追求极致,。,延伸拓展：,为啥,顶级光刻机被荷兰的,ASML,垄断呢？一个原因它是进入制作光刻机行业比较早，积累并研发了许多关键技术，重要的配件如镜片必须是超高精度磨而成的。,ASML,使用的镜片是德国蔡司技术打底。镜片材质做到均匀，需几十年到上百年技术积淀。,SMEE,总经理曾一针见血地指出“同样一个镜片，不同工人去磨，光洁度相差十倍。”，他在德国看到，抛光镜片的工人，祖孙三代在同一家公司的同一个职位。这就不难理解，荷兰,为何垄断,了高端,光刻机,市场。,guangkeji,光刻机工作原理图,光刻机蔡司镜头,推论：中国要保持祖先精益求精、一丝不苟的匠人精神，克服浮躁、急功近利；做好科技创新与技术储备，拥有自己的大国重器。,（,4,）、假设思维，,由反面假设分析推出假设结论。例如：假设美国对我们进行长期的贸易及技术封锁会造成双方怎样的后果？在全球经济一体化背景下谁也无法独善其身,，,只有,两败俱伤,。,（二）、依据批判性思维通过提出问题逐步深入全面思考来筛选立意和构建逻辑：,纵观高考，事件型材料作文、关键词作文、命题作文、半命题作文都必须通过比较、权衡、反思、升华来形成主体观点，形成明晰主线，构建严密说理逻辑予以证明，体现价值观。同时注意聚合和发散思维。聚合，即在众多材料中寻找关联，形成主线，如2017年高考作文。发散：即面对材料懂得对比，延伸，拓展。,依据批判性思维流程来提出提纲性问题：,这些材料针对什么问题或关键词展开，涉及母体文化价值的哪些关键概念？我的第一观点是什么？,理由合理充分吗？（有事实依据、历史依据、逻辑依据（即本观点的前提条件、因果是否成立）吗？照此观点，有何好处或危害？）,还有其他观点吗？（还有别的理由、解释、原因吗？还有反例吗？可以找到别的证据吗？如果有这样的情况，会有什么结果？）,这些观点是针对当今社会上哪些现象提出的？,.,产生这类现象的自身、社会原因是什么？,.,这则材料的讨论给我们及当今社会有哪些启发？我们该如何面对？,聚合思维,2017,年新课标全国卷,阅读下面的材料，根据要求写作。,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）,数风流人物，还看今朝。（毛泽东,）,中国文化,博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的,感触与思考,?,请以其中,两三句,为基础确定立意，并,合理引用,，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于,800,字,。,“雁阵组合”：,以一个关键词为核心，选择,相似,或,相近,的关键词组合立意方阵。,具体分析：,1,、,以,自强不息,为核心,、,思乡之情,为基础立意为：,心系故乡，志在远方；,、,开放意识,为基础立意为：,奋发图强，开放进取；,、,从容自信,自信担当,立意：,人生当自信自强；,2,、,以,从容自信,为、核心,、,自信担当,为基础立意为：,自信与担当；,、,开放意识,为基础立意为：,有自信也要听取意见,漳州市,2018,届高三第三次调研考试,阅读下面的材料，根据要求写作。,在一节,“,跨文化交流,”,的校本课程选修课上，学生就,“,文化的民族性与国际性,”,这一话题展开讨论：,同学甲：有别于以前日韩，内地仿港台的旧模式，如今,“,中国风,”,音乐得到国际认可，张靓颖凭借印象西湖受邀参加格莱美音乐盛典就是例证。,同学乙：代表美国文化的星巴克咖啡在中国每开一家店，美国总部都会要求门店不彰显自己的外观而是与本土的周围建筑有机融合。,上面的讨论引发你怎样的思考？请写一篇文章，阐述你的看法和理由,。,要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,一、,“,求同求异,”,分类对比法。,所谓,“,求同,”,，一就是把,内涵相同相近,、可适用于,相同话题,的两三句名句组合在一起，来表达一个,相同的观点,，这叫,近义,组合法，如,2017,全国卷；二是寻找材料中的共同交叉点，此题就是,“,文化,”,。,所谓,“,求,异,”,，一就是把,内涵不同,甚至,对立,的两三句名句组合在一起，,但,是这些名句还是,必须,适用于,相同的话题,，这叫做,“,反义,”,组合法。二是寻找材料中的不同点，此题材料一是中国文化获得,认同，,因为,民族性,；材料二美国文化,融入,获得认同。,（,注意：,符合对立统一、辩证统一、中心统一原则,）,统一：文化怎么获得认同,?,文化怎么交流？文化怎么既有民族性又有国际性？我们该怎么发展自身文化？,“,作为一名当代青年，我有责任有义务讲好中国故事，演好中国故事，让更多的青年人了解中国历史文化，从而树立文化自信。,”,活跃在中国戏曲舞台上的优秀青年戏曲演员刘冰用特殊的方式传播传承戏曲文化。他举办的梨园寻梦个人艺术专场，得到了各界艺术家及观众的一致好评，被京剧大师梅葆玖赞曰,“,梅门马派，戏曲新秀,”,。,今年,23,岁的郎佳子彧，捏面人已经,20,年，近,5000,件作品，是为数不多的,“95,后,”,资深手艺人。,在他看来，无论如何创新，捏面人的手法、技艺必然是一脉传承下来的，但是，如果想要具有持久的生命力，必须要在继承的基础上不断创新，反映当下时代属性和人民生活，才能焕发出历久弥新的魅力，吸引人们接受、认可、学习和传承。,发散：即面对材料懂得对比，延伸，拓展。,材料一：“志合者，不以山海为远。”中国和澳大利亚虽然远隔重洋，但历史和现实的纽带将我们紧紧连在一起。建交42年来，中澳关系走过了不平凡的历程，两国成为好朋友和战略伙伴，两国人民从中受益良多。 2014年11月14日习近平在澳大利亚澳金融评论报发表署名文章开创中澳关系更加精彩新篇章,材料二：马云谈中美贸易:没有改革开放，就没有今天的我们、贸易不仅仅是产品和商品，还有对文化的尊重、规则不好，我们商量着改善，但不能够胡来、贸易停止了，世界就会停止、中美贸易能够创造一千万就业机会，但发生贸易战可能将一无所有、总是用老方法解决问题，这会阻碍我们发展的希望，创新才是解决当今世界问题的唯一途径,引导立意：,基于母体文化价值观，中国以和为贵，愿意与世界交朋友，自力更生奋发图强坚韧不拔是中华民族固有的特性，不惧封锁。,从辩证角度：,全球经济一体，无法完全分割，合则两利，分则两败俱伤；,从批判反思角度：,中国应警醒，不应浮躁追求眼前之利，去搞地产，应向外学习，沉下心扎实做好科技基础工作，为立国之本。,谢谢合作！欢迎指正！,谢谢,合作！欢迎指正！,21 十月 2024,