人教部编版八年级语文上册公开课课件《愚公移山》公开课课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,22*,课愚公移山,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,愚公移山,列子,学习目标：,1.,分析故事情节，人物和写作特色。,2.,领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。,3.,熟读并背诵课文。,作家作品,愚公移山,选自,列子,汤问,，,列子,相传是,战国,时期郑国人,列御寇,（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期,道家,代表人物之一。,列子,这部书中保存不少古代,寓言故事和神话传说,。,本文是古代寓言中的名篇,，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。,寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,zng,【课内文言文精读】,一、词语理解，句子翻译。,1,解释文中加点的字词，并翻译全文。,太行、王屋二山，,方,(,),七百里，高万仞。本在冀州之南，,河,(,),阳,(,),之北。,北山愚公者，年,且,(,),九十，,面,(,),山而居。,惩,(,),山北之,塞,(,),出入之,迂,(,),也。聚室而,谋,(,),曰：,“,吾与,汝,(,),毕,(,),力平险,(,),，指,(,),通豫,南，,将近,面对,.,.,.,.,方圆,黄河,北岸,苦于,.,.,.,.,阻塞,曲折，绕远,.,.,谋划，商量,险峻的大山,.,全,.,.,你们,直,达,(,),于汉,阴,(,),，可乎？,”,杂然,(,),相,许,(,),。其妻献疑曰：,“,以,(,),君之力，曾,(,),不能损,(,),魁父之丘，如太行、王屋何？,且,(,),焉,(,),置土石？,”,杂曰：,“,投,诸,(,),渤海之尾，隐土之北。,”,遂,(,),率子孙,荷,(,),担者三夫，,叩,(,),石垦壤,，,箕畚,（,）,运于渤海之尾。邻人京城氏之,孀,妻,(,),有遗男，,始,(,),龀,(,),，跳往助之。寒暑,易,(,),节，,始,(,),一,反,（,),焉。,赞同,凭,.,.,削减,到达,南岸,纷纷地,连,都,.,.,况且,之于,哪里,于是,扛,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,敲，凿,.,.,.,.,寡妇,才，刚,换牙,更替,.,.,才,.,同,“,返,”,，往返,用土筐,河曲智,叟,(,),笑而,止,(,),之曰：,“,甚,(,),矣，汝之不,惠,(,),！以残年余力，曾不能毁山之一,毛,(,),，其,如,土石,何,？,（）,”,北山愚公长,息,(,),曰：,“,汝,心,(,),之,固,(,),，固不可,彻,(,),，曾不若孀妻弱子。,虽,(,),我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷,匮,(,),也；,而,(,),山不加增，何,苦,(,),而不平？,”,河曲智叟,亡,(,),以应,。,同,“,慧,”,，聪明,草木,.,.,思想,老人,阻止,太,长叹,.,.,顽固,通达，这里指改变,即使,穷尽,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,可是,愁,同,“,无,”,.,把,怎么样,操,(,),蛇之神,闻,(,),之，,惧,(,),其不,已,(,),也，告之于帝。帝感其,诚,(,),，命夸娥氏二子,负,(,),二山，一,厝,(,),朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无,陇,(,),断,(,),焉。,停止,诚心,同,“,措,”,，放置,持,听说,害怕,背,.,同,“,垄,”,，高地,隔绝,.,.,.,.,.,.,.,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,译文,太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边,河阳北边。,北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说,:,“,我跟你们尽力挖平险峻的大山，,(,使道路,),一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？,”,大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说,:,“,凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？,”,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,众人纷纷说,:,“,把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。,”,于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人,(,上了山,),，敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。,河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说,:,“,你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪，剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？,”,北山愚公长叹说,:,“,你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？,”,河湾上的智叟无话可答。,拿着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有山冈阻隔了。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,通假字,1,、,始一,反,焉：,反同返，往返。,2,、甚矣，汝之不,惠,：,惠同慧，聪明。,3,、河曲智臾,亡,以应：,亡同无，没有。,4,、一,厝,朔东：,厝,同措放置。,知识归纳,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,一词多义,年且九十 （）,且焉置土石（）,（,1,）且,邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀（）,始一反焉 （）,（,2,）始,将近,况且,刚刚,才,（,3,）焉,始一反焉 （）,且焉置土石 （）,语气助词,疑问代词，哪里,（,4,）其,其妻献疑曰（）,其如土石何,（）,代词，他的,在,“,如,何,”,前面,加强反问语气,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,词性活用,1,、,险,：形容词活用为名词，险峻的大山。,2,、箕畚,：名词用作动词，用箕畚装。,3,、面,：名词用为动词，面向着。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,3,重点句子翻译题。,(1),吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？,_,我跟你们尽力挖平险峻的大山，,(,使道路,),一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？,(2),以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？,_,凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？,(3),甚矣，汝之不惠！,_,你太不聪明了！,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,(5),以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？,_,就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？,(6),遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。,_,于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人,(,上了山,),，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上,。,(4),子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？,_,子子孙孙无穷无尽，可是山却会增高加大，还怕挖不平吗？,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,(7),寒暑易节，始一反焉。,_,冬夏换季，才能往返一次。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,讲读故事情节，体会愚公精神,1.,愚公家周围的环境如何？,有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。,2.,愚公为什么要移去这两座山？,惩山北之塞，出入之迂也。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,3.,愚公要把山移成何种程度？,指通豫南，达于汉阴。,4.,愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？,a.,杂然相许,b.,杂曰。,c.“,邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,5.,大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？,a.“,年且九十”（说明年老）,b.“,指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟）,c.“,其妻献疑的理由”（说明移山困难之多）,d.“,寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）,小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,6.,智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？,智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”,愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平？”,7.,那你认为谁的观点正确？,智叟：眼前的、停滞的观点。,愚公：长远的、发展的观点。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,愚公与智叟,目光长远、积极奋斗、全面、,发展、,持之以恒、雄心壮志,对比,目光短浅、冷漠逃避、片面、静止,愚公：,智叟：,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,8.,但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？,这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。,小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,人教部编版八年级语文上册公开课课件,愚公移山,公开课课件,思想探究,（,1,）概括本文所体现的愚公精神有哪些。,大智大勇,、,不惧怕困难,、,有雄心壮