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,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,物质发生了什么变化？,辰溪县白云小学,教育科学出版社六年级科学下册,执教老师：陈和军,观察白糖,观察,1:,白糖没加热之前的特征；,（在记录表内填好观察到的特征）,首先：从烧杯中倒出一些白糖到白纸上；,预测,:,白糖加热之后的特征；,（在记录表内填好预测加热后的特征）,观察白糖加热过程,观察,2:,观察,白糖,在加热过程中有,什么变化？,（从形态、颜色、气味等方面进行观察；）,观察,3:,在加热的过程中，,蜡烛,发生了,什么变化？,在小组内交流自己观察到的现像，记录在表格内；,加热白糖请注意！,*,不靠近！,*,不能摸,*,放盘子,白糖加热后的变化,形态变化,：,颜色变化,：,气味变化,：,固体状白糖,液体状白糖,糊状,固体状,无味,焦味,白色,褐色,黑色,淡黄色,白糖充分加热后勺子里黑色的东西还是原来的白糖吗？说明了什么？,固,态蜡,液,态蜡,油,熔化,燃,烧,充分：水和二氧化碳,不充分：黑色物质,蜡烛燃烧后留在勺子底部的黑色物质还是原来的蜡烛吗？说明了什么？,有一些变化只改变物质的状态、形状、大小，,没有产生新的物质,，这类变化叫做,物理变化,；,这些变化都,产生了新的物质,，我们把,有新的物质生成,的变化称为,化学变化,；,科学小知识,有没有新的物质生成！,科学知识应用,说一说：物质发生明显变化了吗？是什么变化？,科学知识应用,谢谢观赏！,
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