《海南民俗讲座》听后感

听了解海南民俗的重要性讲座研修日记海南华侨中学 陈阳燕在本学期的第九周，海口第四中学的沈娜老师为我们助推站学员们进行了一次关于了解海南民俗的重要性的精彩讲座，讲座内容使在座的老师们大开眼界，感受颇深，沈娜老师对海南民俗的了解如此透彻，一个音乐老师能运用现代教育技术制作这么精美的课件，让我自愧不如，赞叹不已。这种对课题认真钻研，深入黎村黎寨的学习精神深深打动了我，敬意油然而生。这次讲座内容非常丰富，从了解海南民俗的重要性和海南民俗资源包的制作两个方面入手，涵盖了海南各地区、各民族的民俗节日及民俗音乐文化，令我收获甚多。沈娜老师的一句话让我回味无穷：“民族的音乐文化关系到民族的兴亡。”确实，现在城市里的孩子，对海南民俗文化所知甚少，甚至从未关注过，他们受到大量流行音乐、快餐音乐的冲击，不懂也不愿意去接触土生土长的民俗音乐文化，我想这和一线音乐老师缺乏对本土音乐文化的了解及如何引导学生关注本土音乐有着很大的关系。如果本土音乐的课程能从小学就让孩子们接触，贯穿到初中、高中，学生能从小学、初中、高中系统的接触到本土音乐文化，营造出一个弘扬民族音乐、保护和传承本土音乐文化的氛围，让孩子们喜欢本土音乐、了解本土音乐，并将本土音乐带到他们的大学，起到传播推广的作用，这是件多么让人兴奋的事情！回过头来看我们现在的音乐教育，大家已经意识到这点，都渐渐开发了关于本土音乐的校本课程，把这些濒临失传的音乐带到了孩子们的身边，“戏歌进课堂”、“校园竹竿舞”、“海南民歌合唱比赛”等等课程及活动的开展让孩子们对本土音乐产生了极大的兴趣。我校刚刚进行的校园艺术节比赛就是一个很好的例子，整个校园随处可见孩子们自己排练整齐、有创意的竹竿舞；孩子们那洋溢着热情的“斗牛调”、“夏日姑娘”的歌声，优美动听的儋州调声，把我们带进“三月三”的盛会，带到“诗乡歌海”的儋州。我能从孩子们朝气蓬勃、红通通的脸上看到兴奋的笑容，他们是真正的沉浸在对本土音乐的欣赏和表演中了。我想，让孩子们喜欢本土音乐其实不难，难就难在我们音乐老师要深入了解学习本土音乐，挖掘其精髓，并将本土音乐带进音乐课堂教学作为长期持续的一项教学任务。传承和发扬本土音乐任重道远，我们将迎难而上，开辟一片新的天地！