骨干教师工作思路

骨干教师工作思路骨干教师年度工作思路 韩琳琳 新的一学年又开始了在过去的一年中我在不断成长并逐渐成熟但自己感觉还有很多不足的地方。身为骨干教师我们肩上的责任很重我们的成长是学校的希望。展望未来我们脚下的路很长很宽要为自己制定更长远的目标并为之付出行动。有人说假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。所以我们要保持一种前进的状态永不停止。为此我今年的工作思路如下： 1、 让学习成为一种习惯一种生活方式。 终身学习是社会发展的必然趋势。终身学习的观念正在变为社会及个人可持续发展的现实要求学习越来越成为个人日常生活的一部分。教师要实现自身的持续发展必须让学习成为一种习惯一种生活方式。今年我打算从专业书籍和文学书籍两方面入手一是从专业书籍中学习新的教育观点吸收好的教育方法转化为自己的教育理念。二是通过读文学书籍提高文化素养丰富文化底蕴。及时做好读书笔记、写好学习心得努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累“厚积而薄发”是教师应具备的文化素养做好读书笔记就能使知识不断积累思想与时俱进。另外珍惜每一次外出培训、听课的机会认真听、仔细想、学着做是有效吸取他人经验的一个法宝。 二、让课堂焕发出生命活力。 “让课堂焕发出生命活力。”这应该是我们每位教师追求的目标随着学生年级的升高感觉课堂变得死气沉沉是学生的原因还是老师的原因这一直是我们讨论的话题。但不管怎样我们应该从自身找原因。我想要做的很多但不能面面俱到现在就抓住一个方面从改变学生的学习状态调动他们的学习积极性开始。我的目标是让学生快乐学习让学生感到学习是一个快乐的过程。这就需要从备课、上课、课下多方面下工夫要深入的研究教材设计教学还要深入的研究学生听取学生心中的话。课堂上要关注到每一个学生调动起他们的注意力让他们觉得听课不再那么累。为了激励学生我组织学生成立了学习互助小组通过小组长的学习记录让小组内形成互相帮助、互相竞争的良好学习氛围同时让学生也享受到成功的快乐。 另外及时反思也是应该注意的一个方面反思是自我提高的阶梯好好想想我们的课堂带给学生的是什么看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态也会让自己观察研究自己的教学对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。反思同时也是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。我们要努力使数学课堂真正“以人为本”焕发出应有的生命活力。 3、 发挥骨干的辐射引领作用让帮扶工作落到实处取得实效。 什么是一名骨干教师的职责除了不断提高自身业务能力更重要的是发挥骨干的辐射引领作用。我想：学校数学教学的提高必须在整个数学教师团队业务能力提高的基础上才能得以实现。都说一个人好不是真好尽管个人的力量是微弱的但我坚信只要做了总会有效果。 在教研组内无论是教研活动还是平时的工作交流都要以最大的工作热情融入到这个团队中。一起分析教学内容、研究教学重难点选择教学最优法。平时课堂教学中如果有生成性的教学闪光点要与组里的老师分享当然教学碰上困难时也要虚心向大家请教和老师们一起研究解决的办法。 在师徒结对活动中和我结对的是翟慧贞老师我们利用课余时间在一起讨论交流打算从学习、备课、课堂教学、作业设计、教育学生等各个方面加强研讨、互相学习共同提高。 1、共同学习共同进步是我们的目标。今年我们执教的都是从来没接触过的教材所以加强对教材的研究是最重要的我们会把双方的教材通研一遍把握教材的重、难点这样互相听课时才能心中有数评课才能准确到位。这学期我们都选定了要研读的书籍有教育专著也有经典名著并定下了目标要认真阅读定期交流学习笔记和学习感受。重新学习新课程标准和教学实施指南因为根据今年业务考试的情况我们感觉对课标的学习还不到位细节部分还没掌握。 2、及时交流备课中的困惑及新的想法。因为一个苹果和一个苹果进行交换最后得到是一个苹果；一种思想和一种思想进行交流最后得到的却是更多的思想。备课是上好课的前提面对新接触的教材需要花更多的时间来备课而备课中往往会遇到自己解决不了的问题我们会及时交流共同探讨力求在上课前想到最佳解决办法。 另外备课中有了新的想法又不敢肯定是否正确时和别人共享也是最好的解决办法。好的想法在备课中体现说不定会成为课堂上的亮点。 3、课堂教学是帮扶工作的重点。我们会严格遵守学校规定的定期听课交流的制度每周各上一节高质量的课并且做到提前通知课题使听者能提前了解熟悉教材做到有目的的听。课下及时评课我们会选择在教室或办公室先由上课者说思路、自评再由听者评课提出改进意见上课者及时反思自己的教学写教后记。每一次上课、听课、评课都是一次提高的机会不论是师还是徒都是在摸索中前进要把每一次的机会当作是对自己的检验。 4、作业设计是课堂巩固的关键环节。作业没有多少学生愿做所以设计什么样的作业可以使学生愿做是老师要思考的问题。我们学校在研究特色作业常规化的问题特色作业如何做到有特色而且又能检验学生的学习效果呢？我们会经常交流互相出谋划策让作业能提高学生的兴趣检验学生的学习效果。 5、后进生的问题一直是我们头疼的问题。教了这么多年在后进生问题上也没找到多少有效的办法何况小翟老师刚毕业没几年所以面对后进生也是举足无措。我们会多看教育书籍从书上学习别人的好做法也会学习周围教师的经验另外重要的是我们会从分析后进生后进的原因入手找到病根才好治病。后进生很多但后进的原因却不一样对他们来说重要的是树立学习的信心让他们能体验到成功。我们会携手研究后进生问题争取不让他们掉队。 教育教学中的细节问题有很多我们会经常拿来作为讨论交流的话题关注细节就是关注学生就能实现教育教学的高效。我们会争取让帮扶工作落到实处取得实效。 成长是一个过程,成长是一种快乐。我希望自己能在新的学年有更多的收获也希望和所有的教育伙伴共同成长拥有快乐。 第 5 页 共 5 页