教育专题：口语交际：看图讲故事 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图讲故事,部编教材二年级上册第六单元口语交际,埃,.,奥,.,卜劳恩,是德国著名的连环漫画家，他的漫画充满温情和幽默，其代表作,父与子,是世界上流传最广的系列亲情漫画。,了解作品,看图讲故事,看懂图意,图上有谁,?,他们在干什么？,他们可能在说什么？,还有哪些特别的细节？,把图意生动，具体地叙述出来。,声音响亮,表达清楚,观察仔细,最佳语言表达奖,看懂图意,父亲去干什么？他可能心里会想什么？,图上的孩子在哪里？他在干什么？他的姿势是怎样的？说明了什么？,把图意完整地叙述出来。,看懂图意,父亲会对儿子说些什么呢？,孩子又是怎么做的？,爸爸发现了什么？他的表情又会是怎样的？,看懂图意,母亲和孩子在干什么？,椅子上为什么打个问号？,看懂图意,母亲的手指着外面，她可能在说什么？,父亲会在干什么？,饭菜有什么变化？,口语交际：看图讲故事,按顺序讲清楚图意。,内容要连贯，吐字要清晰，语言要生动有趣。,别人讲时，自己要认真听，知道讲的是哪幅图的内容。,点评恰当,不讲小话,倾听仔细,最佳倾听奖,续编故事,儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”,儿子走到房间发现爸爸不在这里，他到处找，终于在书房看到了正在工作的爸爸。儿子吃惊地说：“爸爸，您怎么不去吃饭就开始工作了呢？”爸爸也吃惊地说：“什么？我不是吃过饭了吗？”,儿子走进房间，看见爸爸也在那里聚精会神地看自己刚才看的那本书。,口语交际：看图讲故事,故事大王,最美观众,有趣的书,吃饭,的时间到了，爸爸妈妈坐在桌边等儿子，可是等了很久儿子也没来。妈妈指着儿子的房间，说：,“,在那屋子里。,”,爸爸听后便去找。他怒气冲冲地推开儿子的门，看见儿子正趴在地上看书，爸爸说：,“,你快去吃饭。,”,可是爸爸很好奇，忍不住凑上前看了看，他发现儿子看的是一本有趣的书，双脚没有离开半步。儿子和妈妈吃饭等得急了，妈妈说：,“,儿子，你快去看看你爸爸怎么回事？,”,儿子推开门，看见爸爸正在看书，儿子生气地说：,“,好哇，爸爸，你不让我看，而你自己却看得津津有味。,”,有趣的书,中午,，妈妈煮了一碗香喷喷的鸡米花，和爸爸在饭桌前等小明一起来吃，可是，等了半天也没看见小明的影子，妈妈问爸爸：,“,咱们的儿子在干什么？去叫她吃东西。,”,爸爸走出去，推开小明的房门，只看见小明托着下巴，趴在地上，向后翘着脚，正津津有味看着书呢！爸爸大叫一声：,“,儿子，吃点心了！,”,小明依依不舍地放下了书，走出了房间。,爸爸疑惑地想：儿子到底看的是什么书？竟把儿子迷成这样？于是，他也趴到了地上，专心致志看起来。小明回到饭桌前，等爸爸来一起吃饭，可是，左等右等，也不见爸爸出来。妈妈指着小明的房间对小明说：,“,儿子，你去看一看你爸爸在干什么？,”,小明说：,“,好吧！,”,小明一溜烟跑到房间，被眼前的情景惊呆了，原来爸爸正字地上专心看他的那本书呢！这本书迷倒了我，也迷倒了爸爸，真是一本有趣的书,！,