《灿烂的中华文化》参考课件1(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,灿烂的中华文化,学习目标,1.,了解各族人民共同创造了灿烂的中华文化。,2.,体会文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力、和凝聚力之中。,3.,理解中华文化的特点及影响。,4.,了解代代相传的中华传统美德及特点。,做一做,.,追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想,2.,以集体为本位，以国家，民族利益为重的爱国主义精神,3.,捍卫道德尊严，,“,守死善道,”,的精神气节,4.,刚健有为，自强不息的奋斗精神,5.,崇尚人伦和谐的道德传统,6.,注重道德内省和躬行践履的道德传统,苟利国家，不求富贵,不降其志，不辱其身,礼之用，和为贵,与人不求备，检,志存高远,自胜者强,君子强学而力行,.,追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想,2.,以集体为本位，以国家，民族利益为重的爱国主义精神,3.,捍卫道德尊严，,“,守死善道,”,的精神气节,4.,刚健有为，自强不息的奋斗精神,5.,崇尚人伦和谐的道德传统,6.,注重道德内省和躬行践履的道德传统,苟利国家，不求富贵,不降其志，不辱其身,礼之用，和为贵,与人不求备，检,志存高远,自胜者强,爱国、团结、拼搏、奉献就是中华传统美德的组成部分，作为祖国未来的建设者、接班人我们有义务、有责任传承中华传统美德，,在学校、家庭、社会中如何传承中华美德？,学校中：求索求真、 尊师重教、团结友爱,家庭中：孝亲敬长、勤俭节约、勤劳感恩,社会中：热爱祖国、奉献集体、诚实守信,中华文化与传统美德的共同点：,总结：,1,、中华文化虽然历经沧桑，饱受磨难，却,绵延不绝，历久弥新,。,中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，,随着时代的变迁和社会进步获得发展。,2,、作为传统道德的精华，中华传统美德具有,生生不息、历久弥新,的品质，,随着时代的变化和实践的发展，,其内容和形式也在不断丰富和发展。,学校开展了哪些弘扬中华文化的活动？你在活动中做了什么？,（,1,）爱国歌曲大家唱（,红歌会）、德育故事演讲、庆国庆六十周年黑板报、经典名著读书活动、暑期社会实践,-,感恩践行等等,（,2,）参与班级合唱比赛排练、晨会中讲德育故事、参与书画竞赛、读中华经典名著等等,你能举出,文化创新,的例子吗？,三峡移民精神（爱国美德的创新）、北京奥运会标和吉祥物（中华文化与奥运精神的结合创新）、航天精神（求索求真和艰苦奋斗美德的创新）、抗震精神（以人为本、团结协作、爱心奉献美德的创新）,我的收获,中华文化的,产生,：各族人民 勤劳智慧,中华文化的,力量,：生命力、凝聚力、创造力,中华文化的,特点,：源远流长、博大精深,中华文化的,内容,：语言文字、文化典籍、科技工艺、,文学艺术、中国哲学、伦理道德,中华文化的,影响,：对中国价值观、生活观、发展观,传统美德的,特点,：生生不息、历久弥新,练习反馈：,1,、下列不能体现“苟利国家，不求富贵”爱国主义精神的人物是：（ ）,A,、屈原,B,、林则徐,C,、岳飞,D,、李鸿章,2,、当前，社会上一些人越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等，却被逐渐淡忘。上述现象，我们应该怎样认识？（ ）,A,、外国节日比中国节日更时尚、更有意义,B,、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化,C,、不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化,D,、改革开放的需要,D,C,3,、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是,：（ ）,人不为己，天诛地灭先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,天下兴亡，匹夫有责富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,A,、 ,B,、 ,C,、 ,D,、 ,D,