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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知识！新未来！,巧立意，成美文,作文指导,回忆一下你在第一次月考写了什么标题,主要的中心思想是什么？,阅读下面的文字，按要求作文。,(70,分,),有一个地方，那儿，写满了友 谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧,那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？,请以,“,那儿，,_,”,为标题写一篇文章。,（2013中考题）,什么是立意？,通过你的文章要告诉读者什么,抒发某种情感,，或是,阐述某种思想,。立意，通俗一点可理解为,写作的中心思想或是主题或是主旨。,立意的重要性,庄子说：,“,语之所贵者，意也,。,”,王夫之说：,“,意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高,。,”,（一）立意是要给文章定,“,灵魂,”,。,思想内容、组织结构、语言表达。,（二）立意是给文章找个好,“,统帅,”,。,材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运 用,都要受主题目的制约。,（三）立意关系到文章的质量和水平。,立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。,作文,最佳,立意的标准：,准确,集中,深刻 新颖,通过对题目进行,不同角度,的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提,“,是谁，是什么,为什么，怎么样,”,等问题，并自问自答。,步骤一：,以,问,来引领想法,注意：抓标题中的关键的字词,例如：,命题作文，,我想握住你的手,关键字：,握谁的手：,为什么要握,（感悟或感情）：,误会、感谢、共享、快乐-,握,爸爸的手、妈妈的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手-,步骤二：探究寓意法,（,1,）先写出关键字词的本意，以及特点,（,2,）再写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘，集中而深刻。,注意：,寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。,例如：命题作文,送他人一朵花,例如：我想握住你的手,关键字：,本 意：,特 点：,“握”的寓意：,握,人与人的一种接触,摩擦,和好、友好、高兴、感谢-,练习：命题作文,送他人一朵花,本 意：,特 点：,“花”的寓意：,花,美丽 芬芳 鲜艳,美化环境 传递情感,美好的精神品质,善解人意 无私奉献 理解信任,课堂检测,“,站,”,，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于,“,站,”,的经历、见闻或感受？请以,“,站,”,为题，写一篇,600,字左右的文章。,你会选择一种什么立意？为什么？,作文,最佳,立意的标准：,准确,集中,深刻 新颖,步骤一,以问,领想法,谁站,为何能站,为了什么站,谁站,老师、交警、售货员、战士,为何能站,知识、自信、爱、责任感,为了什么站,人格、尊严、理想、爱,具体动作,抽象喻义,站立、挺立、直立,自立、自信、正直,步骤二：探讨寓意,进一步寻找寓意，定立意,站是迎战困难的勇气。,站是人格尊严的明证。,站是不随波逐流的个性和自信。,站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。,站是展示个性的外在形式。,关于作文的立意，你有什么体会或新的收获？,课后作业：,春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾,.,在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。,你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于,600,字的文章。（,2012,广东省题）,愿你用阳光的心态,在一缕春风的轻拂下,以奋力奔跑的姿态,写出花样的人生！,谢谢！,作业：,也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许,请以,“,我心中的那一道阳光,”,为题，写一篇文章。,
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