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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想北平,老舍,浓浓思乡情,老舍,走近舒庆春,老舍（,18991966,），原名,舒庆春,，字,舍予,。老舍是他的,笔名,。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，,满,族。老舍的写作中充满着“,平民意识,”。,1951,年，曾因创作优秀,话剧,龙须沟,而被授予“,人民艺术家,”称号。,代表作品,老舍一生写了约,800,万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于,市民生活，,它们的,“北京味儿”,很浓。,代表作：,长篇小说,:,骆驼祥子,、,四世同堂,短篇小说：,月牙儿,我这一辈子,话剧：,龙须沟,、,茶馆,这些都是写北京的。,本文写作时间：,想北平,最初发表与,1936,年,6,月,16,日,宇宙风,第,19,期。,当时的,老舍在青岛教书,。,初读想北平,字音：,廿,七,什刹,海,黏,合 空,旷,喘,气,橘,子,菜,圃,(nin),(sh)(ch),(nin),（kung）,(chu,n),（,j,）,(p),解题,作者为什么不用“写”，而用了“想”？,想 北平,【,分析,】,想：是带有浓烈的主观感情；写：是客观的描写。一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且,要把自己对北平的爱与读者分享,。并且，当时的老舍是一位“,漂泊的旅人,”。,（北平，即北京。,1928,年北京改为北平，,1949,年，又改为北京。）,【,答案,】,表明情感：思念、爱；,表明写作时的空间距离：当时在青岛；,是贯穿全文的情感线索。,好，不再说了吧；要落泪了，真,想念,北平呀！,思考：作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的“爱”？,看看开头，看看结尾：,我的北平大概等于牛的一毛。,可是，我,真爱,北平。这个爱几乎是要说而说不出的。,举头望明月，,低头思故乡。,露从今夜白，,月是故乡明。,再读想北平,研读,13,段：,1,、文中哪些句子或词语深沉而,直接,地表现了老舍对北平的思念？,可是，我,真爱,北平。,我的,每一个思念中,有个北平。,我的,心中,有个北平。,2.,这些句子所用手法是什么？,直抒胸臆：表达了作者对北平的爱。,3.“,爱北平”在文中的作用是什么？,是全文的文眼，奠定了全文的感情基调。,4.“,说不出”的内涵式什么？,言语是不够表现心情的。,对北平爱之深。,说不出,5,、,如何表达他对北平的爱？,儿子对母亲的爱,类比手法,水乳交融的爱,难以言表的爱,间接抒情,研读,47,段,：,复杂而又有边际、动中有静,人为之中显自然、处处有空,书多古物多,花多菜多果子多,里面远离工业喧嚣,外面闲适自然,物产丰富,自然朴实,安然闲适,布局匀调,1.写什么？,对比衬托：,巴黎：太热闹,北平：动中有静,巴黎：布置差点儿,北平：布置匀调,美国橘子：愧杀,北平：物产丰富,伦敦：工业污染,北平：接近自然,2.怎么写？,欣赏北京城,北京故宫,北京紫禁城,北京天坛,北京圆明园,北京四合院,北京什刹海,北京玉泉山,北平是历代古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院,可写的东西实在是太多太多，可是作者写的确是,很普通、很平凡的事物,。,品味个中情,3.,作者为什么不写,北平,的名胜古迹,，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢?,作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。,即，,平民意识。,日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。,北平是老舍的故乡，是他的家。,作者,出身贫寒，更熟悉平凡事与日常生活；,作者具有平民意识；,表明作者对北平的爱是真实的。,4.北平,的名胜古迹很多,，,作者却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活，体会一下这样写得好处是什么？,细,致入微地写出了事物的状态；,真实地表现了北平“接近自然,”,的特点；,真切地流露了作者对北平的热爱。,研读最后一段（第,8,段）：,为何要落泪？体会深层含义。,作者强烈的思乡之情；,爱国知识分子强烈的民族忧患意识；,结构上，呼应开头，点明题意。,创作风格,1,、北京韵味。,他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。,2,、通俗明白。,他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。”老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。,3,、幽默诙谐。,经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。,总结：,对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们，让我们饱含深情地齐声朗诵最后一段。,平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中，也应该追求真实、自然。,课堂交流：,我“记忆中”的故乡,
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