《方帽子店》-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/12,#,方帽子店,26,三年级下,册,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？让我们一起去读读,方帽子店,吧。,新课导入,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,作,者,简,介,施雁冰,女，上海人。,1947,年毕业于上海新陆师范。曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审。,1947,年开始发表作品。,1983,年创办儿童故事刊物故事大王，任编辑室主任。,1988,年加入中国作家协会。著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指等。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,我会认,ji,o,蕉,ku,扣,r,ng,嚷,li,溜,ch,橱,dng,董,tn,g,筒,g,i,改,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,橱柜,ch,改变,i,香蕉,jio,扣子,ku,嚷嚷,rn,圆筒,tn,古董,dn,一溜烟,li,读,一,读,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,嚷,r,ng,r,ng,(,嚷嚷,）,（,大吵大嚷,）,例：在别人休息的时候，别,嚷,（,）,嚷，,如果你大吵大,嚷,（,）,的，会影响,别人休息。,r,ng,多音字,r,ng,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,溜,li,li,(,溜走,）,（,一溜烟,）,例：他急忙骑上车，一,溜,（,）,烟似的,溜,（,）走了,。,li,li,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,【,橱窗,】,商店临街的玻璃窗，用来展览样品。,词语解释,【,扣,】,器物口朝下放置或覆盖别的东西。,【,人山人海,】,形容聚集的人极多。,【,大吃一惊,】,形容对发生的事感到十分意外。,【,密密麻麻,】,形容又多又密（多指小的东西）。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,【,嚷嚷,】,喧哗；吵闹。,【,一溜烟,】,形容跑得很快。,【,呢绒,】,毛织品的统称，后泛指用兽毛或人造毛等原料织成的,织物。,【,古董,】,文中比喻过时的东西。,【,各式各样,】,许多不同的式样或方式。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,舒服,舒适,人山人海,人头攒动,漂亮,美观,密密麻麻,密密匝匝,大吃一惊,大惊失色,词语对对碰,近义词,舒服,难受,人山人海,三三两两,改变,保持,密密麻麻,稀稀拉拉,各式各样,千篇一律,反义词,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,妙,课,解,文,认真读读课文，思考：,这篇课文围绕着方帽子店讲述了一个怎样的变化过程？为什么会经历这样一个过程？,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,这家帽子店从来没有做过别的帽子。,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的,这家帽子店做的是什么帽子？,你从省略号中体会到了什么？,省略号表示列举的省略，说明这家帽子店只有方帽子，从来没做过别的帽子。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,为什么方帽子店只做方帽子？,问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”,方帽子好帽子,“从来”“不能改的”体现了他们的守旧思想。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子真的是好帽子吗？方帽子戴着的感觉怎样？,做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！,方帽子不是好帽子：,方形的形状不适合圆圆的脑袋；冬天不保暖，夏天又太热,。,设问，强调戴帽子的感觉：真不舒服！,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？,大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”,小孩子们觉得方帽子怎么样？,大人们是怎么回答的？,小孩子质疑，大人们守旧,小孩子善于观察、勤于思考,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,小孩子不喜欢方帽子，他们喜欢什么帽子呢？,小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。,小孩子们喜欢纸帽子，不仅戴着舒服，且形象上美观别致。,勇于创新,敢于尝试,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,“假如我们用布做成真的帽子,”,一个小孩子说。,“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。,他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。,孩子们是怎么做的？,孩子们将自己的想法付诸实践，做成了舒服的圆布帽子。句中把圆帽子比作碗，生动形象。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店的主人和儿子对圆帽子各持怎样的态度？,街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！,“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。,“我要！我要！”儿子嚷嚷着。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”,儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。,方帽子店的主人,大吃一惊、抓起、丢,抵制圆帽子,店主人的儿子,嚷嚷、不理他、拾起圆帽子戴在头上、跑,喜欢圆帽子,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的,夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。,时间漫长，新事物的发展和完善要经过很长的时间。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,后,来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”,方帽子店,专卖从不改变的方的好帽子,新帽子店,专卖各式各样的舒服的好帽子,对比,描写,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。,最后结果怎样呢？,顾客们在两家帽子店前,徘徊,，说明他们对新事物,持,观望态度,，但最终他们还是选择了新事物。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽,新帽子开始流行，人们已经接受了新事物。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店的结局会怎样？为什么会有这样的结局？,方,帽子店的主人气得几乎昏过去！,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。,方,帽子店,最终会因为无人问津而倒闭，因为方帽子戴起来不舒服，终将会被各式各样舒服的帽子所取代。方帽子店是守旧思想的代表，它终归要被新事物所代替，这是事物发展的必然规律。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店老板看到儿子戴了一顶圆帽子，竟然要把帽子丢掉。,故事中哪部分内容是你最意想不到的？,各式各样的圆帽子竟然是小孩子们先做出来的。,讨,论,会,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,起因,方帽子店一直做方帽子，不改变,发展,孩子们做出圆帽子,高潮,各式各样的帽子与方帽子抗衡,结果,各种新帽子流行，方帽子成为古董,终被淘汰,因循守旧,方帽子店,层次梳理,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,这篇课文讲述了方帽子店的主人因坚持做方帽子，不肯接受其他款式的新帽子，最终导致自己的方帽子店无人问津，成为古董的故事，告诫人们不能因循守旧，要顺应时代的潮流，虚心接受新的事物，否则将会被淘汰。,主旨归纳,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,拓展延伸,不慕古，不留今；与时变，与俗化,译文,:,不要依恋过去，不要局限在今天；要与时代一起改变，要与世俗一同变化。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,课后作业,复述故事情节，讲给爸爸妈妈听，然后思考：如果方帽子店想东山再起，那么店老板应该怎么做。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,1.,今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。,2.,培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。,3.,美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。,4.,培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。,5.,在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。,6.,美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。,7.,爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,方帽子店,PPT,课件,【,优质课件,】,