《词语答案新建》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,答案,课前3分钟,危若累卵。危若累卵：形容形势极其危险。不能和人搭配使用,可用“人人自危”。,真题体验,1D,2B,3B,4D,5D,(一)近义实词的辨析,演练体悟,1(1)投降(2)分别,2喜爱,对点直练,1C,2设立咨询核实停止,存在损害保护免受,(二)近义虚词的辨析,演练体悟,1(1)犹如(2)偶尔,2(1)(2),对点直练,1然而(或“但是”),2但是以致就其实因为,3A,现场矫正D,跟进练习,1遏止，用力阻止，指控制住、制止住，一般不带宾语。所处位置是动词，宾语是“恶化”，从“逐步”“减少”等词语可推断出“只是控制程度”，非“控制住”。“遏止”的目的是“止住”，语境中体现的是“一定程度上控制”，且有宾语，故运用不正确，应用“遏制”。,2赫然悄悄扩散缀满,汇聚显现陶醉映衬,一、望文生义,(1)江河日下：日，一天天；下，低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。此处望文生义，可改为“夕阳西下”。,(2)繁文缛节：指过分烦琐的仪式或礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。此处望文生义，可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。,(3)自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。此处望文生义，可改为“目不暇接”。,(4)纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。此处望文生义，可改为“一纸空文”。,对点直练,1(1)“无地自容”指没有地方可以让自己躲藏，形容惶恐羞愧之极。此句望文生义地理解为“没有地方可以使自己容身”，没有注意到“无地自容”的本义已经消失，现在只剩下引申义。,(2)“举重若轻”指举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。此句望文生义地理解为“不重要”。,(3)“首当其冲”比喻首先受到攻击或遭遇灾难。此句望文生义地理解为“首要、,首先”。,2D,二、褒贬误用,演练体悟,(1)始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。贬义词，不能用于褒义的语境中。,(2)指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现。含有褒义，不能用于表示灾难很快来临。,(3)趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。贬义词，用在此处感情色彩不当。,对点直练,1(1)满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。此句中贬词褒用。,(2)附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用在此处明显感情色彩和对象都不合适。,(3)耿耿于怀:指事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。多用作贬义。,2B,三、用错对象,演练体悟,(1)瘦死的骆驼比马大：多用来比喻势家豪族虽已衰败，但因势力大、基础厚，也比穷人家富裕。此处主要指经济上的困难，用错对象，可改为“打肿脸充胖子”。,(2)求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。指苛责别人，要求完美无缺。,此处使用对象不当。,(3)巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的。只用来形容人的技艺高超，此处使用对象不当。,对点直练,1(1)东山再起：指退隐后再度出任要职，也比喻失势之后重新恢复地位。此处使用对象不当。,(2)声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。“剧本”只是文学作品，此处使用对象不当。,(3)豆蔻年华：指女子十三四岁时。此处使用对象不当。,2B,四、重复矛盾,演练体悟,(1)不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。与“热闹非凡”矛盾，可改为“不绝于耳”。,(2)防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说“防患于未然”。此处灾害已经发生。前后矛盾、不合语境。,(3)津津乐道：很感兴趣地谈论。该词本身就有“谈论”之意，与后面的“谈论”重复，而且，该词不可作状语，可改为“兴高采烈”。,对点直练,1(1)刮目相看：用新的眼光来看待，指情况已有变化，不能再用老眼光去看待。此句中挪威队是上届冠军，本届又以全胜战绩出线，两次表现都十分出色，情况没有发生变化。,(2)等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。而句中“我省与沿海省份动漫原创产品的产值”是合并关系，没有比较的意思。,2D,演练体悟,(1)姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦,用在此处谦敬错位。,(2)抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦,辞，用于“陈教授”显然错误，有失恭敬。,对点直练,1(1)“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。蓬荜生辉：使穷人的家增添光辉。是谦辞，只能用于己。,(2)“忝列门墙”属谦辞，只能用于自己，不能用于他人；句中用于对方，对象搞错了。,(3)“鼎力”属敬辞，不能用于自己；句中用于自己，对象搞错了。,2C,六、搭配不当,演练体悟,(1)耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。在用法上不能充当定语，不能与“传统曲目”搭配。,(2)蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行,形成风气。与“热情”搭配不当。,对点直练,1(1)甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来,了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指某,种言论十分嚣张(含贬义)。用于“现代高科技手段”错。,(2)偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。搭配不当。,(3)“走马观花”是一个动词性成语，在句中应作谓语，而该句由于对它的语法功能,把握不准，误把它用来充当“感受”的状语。,2A,七、不合语境,演练体悟,(1)兵不血刃：兵器上没有沾血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。,(2)不期而遇：期，约定时间。指没有约定而意外地相遇。不合语境。,(3)活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，与语境不符。,(4)休戚与共：休，欢乐、吉庆；戚，悲哀、忧愁。忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，同甘共苦。应用“息息相关”。,对点直练,1(1)小题大做：比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。与前面句子没有任何联系，不合语境。,(2)别无二致：指区分不出两者的差别，用于两个对象相比较的语境中。用在此处不合语境。,(3)高抬贵手：请人宽恕或通融的话，文中想表达请人帮忙的意思。不合语境。,2A,现场矫正B,跟进练习,1B,2D,训练巩固反思,1D2D3D4B5B6C7C8D9C,10D,11B,12D,13B,